高考语文-文学短评的写作

1、鬓，潦倒新停浊酒杯“举酒欲饮无管弦”“添酒回灯重开宴”“血色罗裙翻酒污”文学短评的写作一、如何写文学短评文学短评是一种精短的、以作家、作品等作为评论对象的议论性文章。它既有 议论性，又有文学性，是理、情、文的统一。文学短评的写作，大致有“阅读一定 题一评论一写作，四个步骤。其中，“阅读，须细，“定题”宜小，“评论”贵透。写文学短评，要注意“评”（评论）和“感”（读后感）的区别。尽管文学短 评和文学作品读后感都属于议论文的范畴，但两者有明显的区别：前者重“评”， 属于评论体，侧重于分析评价作品思想艺术的优劣高下，带有客观评价的色彩；后 者重“感”，属于引申体，需要在写作时结合本人实际，联系社会现

2、实，写出自己 的感想、体会、收获，主观感发的色彩更为鲜明。以陶渊明的归园田居（其一） 和白居易琵琶行为例，写评归园田居（其一）中的隐逸情怀和写有 感于归园田居（其一）中的隐逸情怀自是不同，而写评“琵琶女”的自诉 身世和写有感于“琵琶女”的自诉身世也大有区别。写文学短评，要处理好“点”和“面”的关系。评论作家作品，可以评析思想 内容的某个方面，可以评析艺术技巧上的某一特点，也可以对作家、作品进行全面 的评析。从学生的实际考虑，最好不要写全面性的评论，而倡导写“以小见大”的 文学短评，即精心选择论述范围较小的一个方面，集中笔墨，深入挖掘。如评论本单元的诗词，围绕单元的诗词，围绕”这一意象，紧扣“何

3、以解忧？唯有杜康”“艰难苦恨繁霜一尊还酹江月” “三杯两盏淡酒，怎敌他、晚来 塑造形象、抒发情感、结构作品等方面的作用，和“议”的有机结合。文学短评在表达方式上的“往往取酒还独倾” “人生如梦, 风急”等名句，评析其渲染气氛、 可以收到切口小、开掘深的效果。写文学短评，还要做到“叙”特点是叙议结合、以议为主。“叙”指根据评论中心用自己的话有针对性地概述、 简介、引用作品内容。“议”包括分析和评价。“分析”是对作品思想内容或艺术 技巧的有关特色逐步揭示的过程；“评价”则是分析后得到的结论，是文学短评的 中心论点。文学短评在“叙”和“议”之间应做到先叙后议，以叙带议，精叙详议。 有些同学在文学短评

4、写作时，往往重叙轻议，甚至以叙代议，把文学短评写成文学 作品的“内容提要”，这就颠倒了 “叙” “议”的关系。般来说，诗歌的意写文学短评，对风格特点、文学体裁等知识要有所了解。象意境、章法结构、妙字佳句等，往往是鉴赏与评论的重点，譬如归园田居（其 一）中的“村居图”，登高的起承转合，琵琶行中的“同是天涯沦落人,（寻寻（寻寻相逢何必曾相识”等名句，念奴娇赤壁怀古的景情相生，声声慢 觅觅）中的九组叠词。另外, 夸饰、善 美与高格、 章显 得“内行” 叙述、还可以使用一些文学鉴赏与评论的概念、术语，如真情与兴会、巧拙与刚柔，再如知人论世、以意逆志、涵泳讽诵、沿波讨源,警策与以使文,也增加一些理论色彩

5、。当然，忠实于自己的感受，本色地、个性化地评议，也别有情致。二、写作角度与内容：.赏析作品的主题思想及其表现。这类题目主要是评析作品的思想内容和作者的观 点态度，分析作品运用了哪些主要的表现手法（如想像、联想、象征、渲染、烘托、 对比、先抑后扬、托物言志、借景抒情、寓情于景），表现一个怎样的主题思想， 反映了怎样的社会现实，指出作品有何积极意义或局限性。赏析主题常用的术语有: 中心突出、主题深刻、言近旨远、言简意丰、意在言外、含蓄蕴藉、深化主题等。.分析作品的形象。文学作品的形象指的是文学作品中创造出来的生动具体的、能 激发人们感情的生活图案，通常指文学作品中人物的精神面貌和性格特征。分析作

6、品的人物形象主要应从两个方面进行分析：一是揭示人物的典型意义，二是简要分 析人物主要的性格特征。.赏析作品的艺术手法。文学作品的艺术手法是多种多样的，主要包括以下几个方面：（1）表达方式，如叙 述、描写、议论、抒情、说明；（2）表现手法，如想像、联想、象征、渲染、烘托、 对比、以小见大、先抑后扬、托物言志、借景抒情、寓情于景等；（3）叙述方式, 如顺叙、倒叙、插叙、补叙等；（4）描写方式，如肖像描写、心理描写、语言描写、 动作描写、环境描写等；（5）描写技法，如以动衬静、动静结合、虚实结合、点面 结合、明暗结合、声色结合、粗笔勾勒、白描工笔等；（6）抒情方式，如直接抒情（直抒胸臆）、间接抒情（

7、借景抒情、寓情于景）等；（7）意境的创设、修辞的运 用等。赏析作品的艺术手法，主要从以上几个方面进行分析评价。.谈谈作品的构思技巧。作品的构思技巧主要包括以下几个方面:（1）写作思路，如由此及彼、由表及里、由浅入深、由一个方面到几个方面等；（2） 文章线索，如以某个中心事件为线索，以人物、感情、时间、空间为线索等；（3） 层次结构，如总一分一总、总一分、分一总、分一分。三、不例1.琵琶行塑造人物颇有特色，请你写一篇短评，谈谈你的看法。学生佳作着意点染，尽得风流琵琶行之琵琶女人物塑造技法短评琵琶行在塑造琵琶女时颇有特色，令人称道。未见其人，先闻其声。“忽闻水上琵琶声，主人忘归客不发”，诗人没有上

8、来 就介绍琵琶女的情况，而是先从琵琶声写起，就像林黛玉进贾府王熙凤的出场, 真是未见其人，先闻其声。而“主人忘归客不发”简单的一句诗，就从侧面烘托了 琵琶女高超的琵琶演奏技艺，为琵琶女的出场做了浓厚的渲染。细节描写，生动传神。琵琶女出场之时，诗人没有像孔雀东南飞里那样对刘兰芝进行工笔细描，避免了具象过多之嫌，但为了配合情节的发展，诗人在恰当 之处对人物加以点画，虽着墨不多，但在轻描淡写之时，却能细致传神。“犹抱琵”“凄凄”等细节描写,琶半遮面”，简洁的一句细节描写，生动形象地再现了琵琶女出场时的羞涩，也暗 示了她孤独、失意的内心世界。而“整顿衣裳起敛容，这一句通过动作和神态描 写，传达了琵琶女

9、复杂、落寞的内心情感。除此之外，诗人在最后一段中，也运用 细节描写来刻画琵琶女悲怆的内心世界。“感我此言良久立，却坐促弦弦转急。凄 凄不似向前声”，在这里，诗人通过“良久立”“却坐促弦 细腻传神地传达了琵琶女悲凉的内心。借助音乐，心理透视。“弦弦掩抑声声思，似诉平生不得志。低眉信手续续弹, 说尽心中无限事”，在这里，诗人借助音乐描写，对琵琶女的心理进行了深刻的透 视，将其凄凉、悲痛的内心情感表露无遗。不着雕饰，美丽全出。作为京城名伎，琵琶女的容貌自然如出水之芙蓉，令人 艳羡。但是纵观整首诗歌，诗人基本上没有从正面对琵琶女的肖像进行描绘，但“曲 罢曾教善才服，妆成每被秋娘妒。五陵年少争缠头，一曲

10、红绡不知数”，诗人通过 这四句话，从侧面描绘了琵琶女高超的琵琶演奏技艺和众星捧月的美丽容姿。叙述身世，展示悲凉。从“自言本是京城女”到“梦啼妆泪红阑干”，诗人以 含泪的笔触，大肆铺陈，叙述了琵琶女从一举成名到沦落乡间的悲惨命运；诗人通 过对琵琶女生命轨迹的叙述，将琵琶女一生的命运清晰地展示给读者，琵琶女的形 象特点一览无余地表现出来，寄寓了诗人对下层人民不幸命运的关切与同情，诗人 也借此抒发了自己的仕途失意之情。评论：1.文章标题颇有新意。2.拿林黛玉进贾府作类比，说明琵琶行“未 见其人，先闻其声”的写人方法。3.运用对比手法，指出琵琶行运用细节描写 刻画人物的特点，并注意了叙议结合。4.作者

11、引用诗句，强调白居易用音乐效果来 刻画人物的艺术特点。5.从侧面描写角度评价琵琶行高超的艺术手法。6.从 自述角度塑造琵琶女的悲惨遭遇。2.李清照在声声慢一词中，别出心裁地运用了叠词，千百年来评家蜂起，对 此,你有怎样的看法?请写一篇短评,谈谈你的看法。答案（示例）声声慢叠词妙用寻寻觅觅，冷清清凄凄惨惨戚戚”，起句连用七组叠词，合人震威。“寻寻觅觅”叠词连用，生动形象地刻画了主人公苦苦追寻的情态，但寻觅 的结果却是“冷冷清清”。“冷冷清清”叠词连用，展现的是幅冷清凄凉的景象。 “凄康惨惨戚戚”，同义的语素重叠由两组增加到三组更让人有种窒息的感觉。以抒情开篇的词并不鲜 见，但像这首词起笔便连用七组叠词，实属罕见。这些叠字，决不是词语的堆砌， 它是作者胸中无尽的苦水绵流不断的表现。愁苦难堪之情，自肺腑中绵延而出.极 度的忧愁和哀痛之情直接形诸字地拨动了读者的心弦使读者不禁为之屏息凝神。“寻觅，“冷清，凄惨，原本也可以表达孤苦无依和惆帐寂寞的心情, 但作者嫌力度不够无法完全表达自己深重的愁情就大胆地将它们每一个词都重叠 起来并在“凄凄惨惨”的后面缀上了 “戚戚”的叠声词，这样一来，不仅力度加强， 效果倍增，还极富音乐美。”平平仄仄，仄仄平平，平平仄仄仄仄”，李清照在其 词论中说：“盖诗分平仄，而歌词分五音，又分五声又分六律又分清浊轻重。” 可