2022年《自尊是人人都需要的》教案

1、自尊是人人都需要的教案设计教课题自尊是人人都需要课 型新授课授课时间2022 年月日的重学问目1、明白自尊的含义和表现；2、懂得知耻与自尊、虚荣与自尊的关系；3、懂得自尊与尊标重他人是相互关联、密不行分的；4、懂得如何敬重他人；才能目1、 初步学会全面分析自己,客观评判自己；案2、 学会运用正确的方法对待自身存在的确定；目标3、 把握敬重他人的方法；标情感目1、深度体验自尊带来的欢乐；标2、在关怀他人、敬重他人的过程中体验被敬重；点对自尊的懂得难点虚荣与自尊的区分教案方法教具多媒体老师活动课 时2 课时教案过程同学活动视频导入：师生共同观赏 同学阅读关于各国媒体对2022 年北京奥运会开幕式的

2、出色片段；2022 奥运会开幕式的评论；（路透社就以 “ 中国向世界放开大门”为题报道了奥运会开幕盛典,评论中称烟火引爆了这场壮丽的仪式,而在大型的卷宗上,由现代光影魔术和中国悠一、导入久历史一起幻化出精妙的内容,总共14000 名表演者诠释了本届奥运会“ 同一同学观看个世界,同一个理想” 的口号；美联社和法新社也对开幕式同样评判甚高,美联社记者大卫克拉里发表的文章认为 “中国正大步走入奥林匹克的殿堂” ；虽然是首次承办奥运会,但光是开幕式的华丽就足以让人为之倾倒；91000 名现场观众观看了30000 支礼花绽放的烟火表演,而2022 年 8 月 8 日下午 8 点 08 分这个由中国传统的

3、幸运数（通过观看字组成的时刻,也将永久留在回忆当中；视频、阅读法新社的评论特殊提及今日来到现场参与开幕式的堪称是高朋满座,除了评论,让学91000 名现场观众之外,仍有包括美国总统布什、俄罗斯总理普京、法国总统生体会尊严萨科奇这样的大国首脑,而英国首相布朗将出席北京奥运会的闭幕仪式；）对一个国家师：这是一场极具震动力的文艺演出,一个个独具民族特色的及个人带来“ 中国元素” ,以简洁的手法和明朗的色调,向世界展现了一个更的欢乐与自真实的文明古国；同学们看完了以上材料,有什么感受呢？豪；）（同学答）师：从同学们的发言中,可以感受到每一位同学在看到这一情景时的骄傲、骄傲以及作为一名中国人的敬重和欢乐

4、,一个国家,要有尊严,才能立足于世界,国人才能有骄傲感；一个人,也要有尊严,懂得自尊,才能体会欢乐与感动；这充分说明白敬重会感到无比欢乐,而欢乐的自尊是人人都需要的；我们今日就一起来探讨自尊这个话题；板书：一、珍爱无价的自尊 自尊是人人都需要的一、谈谈我的自尊体验二、活动一当我被人无故地指责甚至谩骂时,我会 当我的建议被老师或同学接受后,我会 当我给老人让座时,我会 当我在考试中取得优异成果时,我会 当我,我会 1 / 5 结合 P5 页几种经受,谈谈你的感受；你有过最难忘的被人敬重的经受 么？师问：为什么得到别人的确定和颂扬时我们就会兴奋？被别人 嘲笑、鄙视或羞辱时就会感到懊丧、愤怒、难过？

5、（生答） . 总结：人都有自己的尊严,并留意爱护这一尊严；得到别人的确定和颂扬 时我们就会兴奋,这是由于自尊心得到了满意；问：为了爱护自己的尊严、追求自尊,人们都会有哪些方面的表现呢？（生答： * 留意容貌上的修饰、举止的文静以及行为的后果； *塑造更好的形象； * 不答应他人鄙视或羞辱自己； *期望得到他人、集体和社会的肯定 ）师：同学们回答的特别正确,这些表现在我们身上也有,其实 这些都是自我敬重和期望别人敬重自己的表现；那么,究竟什么才 是自尊呢？生答：自尊即自我敬重,1指既不向别人卑躬屈膝（自己对自己的尊重）； 2 也不答应别人鄙视、羞辱（期望他人对自己的敬重）；它是一种健 康良好的心

6、理状态；师：通过以上同学们的感受我们发觉,拥有自尊和被人敬重是一件多么欢乐的事；（P5 页,无论是自己对自己价值的确定,仍是他人对我们价值的确定,即自尊与被人敬重,都是欢乐的；）同学们,自尊的内容是很广泛,它不仅表达在需要得到他人的 确定和颂扬上,仍表现在方方面面；请同学们议一议,下面同学的 行为是自尊的表现吗？1、瞧瞧,我这一身的名牌,知道有多贵吗？这就是身份的象征,多有尊 严；2、 我每次成果都是全班第一,这次是小明第一,哼,假如不作弊会有这 么好才怪；3、我的成果是全班最差的,我爸爸也常常说我笨,看来我真的很笨；总结：自尊表现在能留意自己的形象,懂得敬重他人,自尊仍表现在有 上进心和进取

7、心,并能正确地看待他人的批判和谈论,有就改之,无就加 勉,自尊也是豁达和开朗,是品行高尚的表达；既然自尊是欢乐、是高尚的,那我们应当如何获得自尊呢？这是我 们这节课的重点 ；请同学们完成 P5 页下方的情形感受,体验自己对 自己的敬重与宠爱；师总结：生活中,人人都可能有不如别人的地方,只要我们不 丧气,不灰心,不舍弃,自己信任自己,自己敬重自己,我们就可 以通过进一步的努力,找到自己的人生价值,赢得别人的敬重,感 受自尊的欢乐；这就是我们获得自尊的方法；过渡：同学们,我们体验到自尊对我们每个人来说是特别宝贵 的,由于她会给我们带来欢乐和尊严,可是,在社会中仍存在着不 知耻辱和自尊为何物的人与事

8、,如下边的例子；三、活动二二、知耻与自尊同学分析（用事材料图片材料： 1、我爸是李刚；2、杭州飙车案材料,并来分析没有依据图片材料,摸索以下问题：摸索问题自尊就是不1、你如何评判李启铭、胡斌的行为？知耻的结2、结合李启铭、胡斌的事例,在我们的现实生活中,假如意识不到耻辱2 / 5 果,从而让或错误的存在,会显现什么后果？同学积极同学明白知总结：做人不能没有自尊；真正有自尊心的人,必定是知道羞耻是自尊的表现,知耻耻的人；的人自然尊知耻：就是在内心建立起辨别善恶、是非、美丑的标准,是自重自己、尊重别人）尊的重要表现；假如一个人对自己不恰当、不合适的行为不知道惭愧,不感到难为情,那就是不知耻辱,这样

9、的人永久不会有自尊；想一想：在我们感到耻辱的时候,我们该做些什么呢？参与争论找个地方躲起来？适当地发泄出来？想个方法转变它？其他方法？ . 如何对待耻辱感？分 析 材 A. 错误的方法：试图掩饰错误,躲避现实,或是实行不正值的方法来保全 料,摸索 问题 面子,往往会给自己带来更大的耻辱和痛楚；或者使耻辱成为自己的包袱,自 卑自弃；（制订改造B.正确的方法： “ 知耻 ”“ 记耻” ,奋勉-进步同学参与2、阅读教材上 “ 耻辱戒指 ” 和“ 格林尼亚 ” 两个小故事,谈谈自己的感想；方案,从而做人要有耻辱之心,唯有知耻,才有自尊；它可以使我们改正自己不恰增强同学改当的行为,完善自己,并帮忙我们取

10、得胜利；正缺点的信“ 金无足赤,人无完人” ,一个人有缺点并不行怕,关键是能够正确对待自心,达到此己的缺点,将缺点转化为优点；在成长的过程中正确熟悉自己,正确对待自课对同学的尊；情感目总结：面对耻辱,假如不知耻不会有自尊；知耻两种标；）态度,即消极和积极的态度；最终总结出知耻与自尊的关系知耻是自尊的表现,唯有知耻,才有自尊； 3、制订改造方案我现有的缺点改造方案将拥有的优点1. . 师：大家能熟悉到自己的弱点并能有决心和信心改正,正是一 种知耻的心理,知耻是自尊的重要表现；世界上最珍贵的衣服不是 珍宝衫,不是羽衣霓裳,惭愧和知耻是最美的服装；也期望同学们 都能穿上“ 知耻” 这件最美的服装；这

11、样不但拥有自尊,也会赢得 别人的敬重；过渡：同学们,自尊是人人都需要的,知道惭愧和耻辱正是我 们追求自尊的重要表现,下面就请同学们分析以下事例,看看别样 的“ 自尊” ；四、活动三（通过情境与事例来说 明虚荣不是自尊,是自 尊的误区；把同学身边 的有可能发 生的事情作 为例子来分 析,使同学三、虚荣与自尊 摸索： 请分析以下情境中的人物是自尊的表现吗？情境表演：1、小东看到别的男同学骑的是美丽的山地车,回家就大闹,要求父母也 给自己买一辆,却不考虑父母都刚刚失业,家庭经济拮据；2、有的同学看到别人有手机,自己也买了一个,也不管用处大不大；看 到别人的手机款式新奇,便把自己用了没有多久的手机也剔

12、除了；3、有的同学放学时看到别人的父母衣着光鲜,就羞于向大家介绍自己衣 着朴实的家长,甚至躲着走,不愿承认那是自己的家人；师：我们要熟悉到这种过于追求表现上的荣耀、光荣,以赢得 他人敬重的心理是不健康的,是缺乏自信的表现；它不仅会影响人3 / 5 更加懂得虚 荣是一种不 健康的心 理；对同学的学习、生活、工作,有时甚至会使人酿成大错,为了满意虚荣去 偷盗、去贪污等；分析下图,“ 她做的对吗？”以后的学习 生活有很大训练意 义；）图片中的女孩只因别人的一句话而盲目减肥,摧残自己的身体,最终住进了医院；她的这种做法是自尊的表现吗？师：我们明白到,自尊心过强那就演化成了一种喜欢虚荣的心 理,什么是虚

13、荣心？虚荣心对我们的健康成长有哪些危害？（幻灯：虚荣的含义）虚荣心：是一种追求表面上荣耀、光荣的心理；是以虚假的方 式来爱护自己的自尊的心理状态；自卑缺乏自信自尊自尊心太强虚荣虚荣心的表现：虚荣心重的人,常常将名利作为支配自己行动 的内在动力,总是在乎他人对自己的评判；一旦他人有一点儿否定 自己的意思,自己便认为推动了所谓的自尊而受不了；由此可以明白到：虚荣是自尊的误区议一议：1、瞧瞧,我这一身的名牌,知道有多贵,这就是身份的象征,多自尊；虚荣2、我每次成果都是全班第一,这次是小明第一名,哼,假如不作弊会有 这么好,才怪；嫉妒3、我的成果是全班最差的,我爸爸也常常说我真笨,看来我真是很笨；自卑 分别是哪方面的表现？这些都是正常的心理现象吗？不是师：我们要把握好自尊的尺度,过于追求,就是虚荣,不追求就是不知 耻,所以我们要知道自尊是人人都需要,我们应当如何去追求,要珍爱无价 的自尊；4、 活动：反思自己“我是一个拥有耻辱心的人吗？” “我的身上有虚荣的影子吗？”总结：这节课我们主要学习了自尊的含义和表现,明白