2022年《软件工程》教案

1、名师精编 优秀教案 软件工程教案 编写：金 钊 2022 年 9 月 第 1 页,共 12 页名师精编 优秀教案 课程名称 ： 软件工程 授课对象：运算机科学与技术专业本科生 一,讲授章节名称： Ch1. 软件工程学概述 二,授课时间： 第 1-2 周 三,授课老师姓名： 金 钊 职称： 讲师 职务： 四,教学目标及要求： 懂得产生软件危机的缘由以及排除软件危机的途径；把握软件工程的概念,基本原理,软 件工程方法学；把握软件生命周期 五,教学重点,难点： 8 个组成阶段；明白常见的软件开发模型； 软件工程的基本概念；软件工程的基本原理；软件生命周期的 8 个组成阶段； 六,结合教学内容选择的主

2、要教学方法： 基本概念和主要开发模型的表达； 七,作业及摸索题： 习题一 6,7 八,参考资料： 1张海藩,软件工程导论（第 5 版）,清华高校出版社, 2022.02 2 Shari Lawrence Pfleeger, Joanne M.Atlee, Software Engineering Theory and Practice, Fourth Edition, 影印版 , 高等训练出版社 , Pearson Education Inc., 2022.12 3Grady Booch, Robert A. Maksimchuk, Object-oriented analysis and d

3、esign with Applications, Third edition, Pearson Education, Inc, 2022.04 九,教学主要内容及设计： 软件工程定义；软件工程的基本原理；软件生命周期的 8 个组成阶段 . 课程名称 ： 软件工程 名师精编 优秀教案 授课对象：运算机科学与技术专业本科生 一,讲授章节名称： 可行性争论 二, 授课时间： 第 2-3 周 三,授课老师姓名： 金 钊 职称： 讲师 职务： 四,教学目标及要求： 懂得可行性争论任务,可行性争论过程；把握系统流程图的绘制,数据流图的绘制；把握 数据字典的定义；明白成本 /效益分析； 五,教学重点,难点：

4、 可行性争论过程；数据流图绘制； 六,结合教学内容选择的主要教学方法： 基本概念表达；数据流图的绘制举例,完成绘制数据流图的课堂作业； 七,作业及摸索题： 习题二 2,3 八,参考资料： 1张海藩,软件工程导论（第 5 版）,清华高校出版社, 2022.02 2 Shari Lawrence Pfleeger, Joanne M.Atlee, Software Engineering Theory and Practice, Fourth Edition, 影印版 , 高等训练出版社 , Pearson Education Inc., 2022.12 3Grady Booch, Robert

5、A. Maksimchuk, Object-oriented Third edition, Pearson Education, Inc, 2022.04 九,教学主要内容及设计： analysis and design with Applications, 可行性争论任务,可行性争论过程,系统流程图的绘制,数据流图的绘制,数据字典的定 义,成本 /效益分析； 第 3 页,共 12 页课程名称 ： 软件工程 需求分析 名师精编 优秀教案 授课对象：运算机科学与技术专业本科生 二,授课时间： 第 4-5 周 一,讲授章节名称： 三,授课老师姓名： 金 钊 职称： 讲师 职务： 四,教学目标及要求

6、： 把握需求分析的任务；把握猎取需求的方法；把握需求分析建模；把握 E-R 图的绘制；掌 握状态转换图的绘制；明白层次方框图, 要性；把握验证软件需求的方法； 五,教学重点,难点： Warnier 图和 IPO 图的绘制；懂得验证软件需求的必 面对数据流自顶向下求精的需求建模方法； 六,结合教学内容选择的主要教学方法： 基本概念,方法讲解,需求建模方法实例讲解； 七,作业及摸索题： 习题三 3,4 八,参考资料： 1张海藩,软件工程导论（第 5 版）,清华高校出版社, 2022.02 2 Shari Lawrence Pfleeger, Joanne M.Atlee, Software Eng

7、ineering Theory and Practice, Fourth Edition, 影印版 , 高等训练出版社 , Pearson Education Inc., 2022.12 3Grady Booch, Robert A. Maksimchuk, Object-oriented Third edition, Pearson Education, Inc, 2022.04 九,教学主要内容及设计： analysis and design with Applications, 需求分析的任务；猎取需求的方法；面对数据流自顶向下求精的需求建模方法； E-R 图的 绘制；状态转换图的绘制；

8、验证软件需求的方法； 第 4 页,共 12 页课程名称 ： 软件工程 总体设计 名师精编 优秀教案 授课对象：运算机科学与技术专业本科生 二,授课时间： 第 6-7 周 一,讲授章节名称： 三,授课老师姓名： 金 钊 职称： 讲师 职务： 四,教学目标及要求： 懂得总体设计过程；把握设计遵循的基本原理；把握设计时需要考虑的启示规章；把握描 绘软件结构的层次图和结构图；把握面对数据流的设计方法； 五,教学重点,难点： 设计基本原理；面对数据流的设计方法； 六,结合教学内容选择的主要教学方法： 基本概念,方法和过程表达；面对数据流的设计方法的实例讲解； 七,作业及摸索题： 习题五 3,4 八,参考

9、资料： 1张海藩,软件工程导论（第 5 版）,清华高校出版社, 2022.02 2 Shari Lawrence Pfleeger, Joanne M.Atlee, Software Engineering Theory and Practice, Fourth Edition, 影印版 , 高等训练出版社 , Pearson Education Inc., 2022.12 3Grady Booch, Robert A. Maksimchuk, Object-oriented analysis and design with Applications, Third edition, Pears

10、on Education, Inc, 2022.04 九,教学主要内容及设计： 总体设计过程；设计的基本原理；层次图和结构图的绘制；面对数据流的设计方法； 第 5 页,共 12 页课程名称 ： 软件工程 详细设计 名师精编 优秀教案 授课对象：运算机科学与技术专业本科生 二,授课时间： 第 7-8 周 一,讲授章节名称： 三,授课老师姓名： 金 钊 职称： 讲师 职务： 四,教学目标及要求： 懂得结构程序设计的基本概念；把握人机界面设计的方法和遵循的原就；把握过程设计工 具的使用；把握面对数据结构的设计方法；明白程序复杂程度的定量度量方法； 五,教学重点,难点： 结构化程序设计的概念；面对数据

11、结构的设计方法； 六,结合教学内容选择的主要教学方法： 基本概念讲解,面对数据结构的设计方法的实例讲解； 七,作业及摸索题： 习题六 5八,参考资料： 1张海藩,软件工程导论（第 5 版）,清华高校出版社, 2022.02 2 Shari Lawrence Pfleeger, Joanne M.Atlee, Software Engineering Theory and Practice, Fourth Edition, 影印版 , 高等训练出版社 , Pearson Education Inc., 2022.12 3Grady Booch, Robert A. Maksimchuk, Obj

12、ect-oriented Third edition, Pearson Education, Inc, 2022.04 九,教学主要内容及设计： analysis and design with Applications, 结构程序设计的基本概念；人机界面设计的方法和原就；过程设计工具；面对数据结构的 设计方法；程序复杂程度的定量度量方法； 第 6 页,共 12 页名师精编 优秀教案 课程名称 ： 软件工程 授课对象：运算机科学与技术专业本科生 一,讲授章节名称： 实现 二,授课时间： 第 9-10 周 三,授课老师姓名： 金 钊 职称： 讲师 职务： 四,教学目标及要求： 把握编码应遵循的规

13、章；懂得软件测试的目标,方法和步骤；把握单元测试；把握集成测 试；把握白盒测试技技术；把握黑盒测试技术；把握调试途径；明白软件牢靠性度量； 五,教学重点,难点： 软件测试的目标,方法和步骤；白盒测试技技术；黑盒测试技术； 六,结合教学内容选择的主要教学方法： 基本概念讲解,各种测试方法举例； 七,作业及摸索题： 习题七 10 八,参考资料： 1张海藩,软件工程导论（第 5 版）,清华高校出版社, 2022.02 2 Shari Lawrence Pfleeger, Joanne M.Atlee, Software Engineering Theory and Practice, Fourth

14、Edition, 影印版 , 高等训练出版社 , Pearson Education Inc., 2022.12 3Grady Booch, Robert A. Maksimchuk, Object-oriented Third edition, Pearson Education, Inc, 2022.04 九,教学主要内容及设计： analysis and design with Applications, 软件测试的目标,方法和步骤；单元测试；集成测试；白盒测试技技术；黑盒测试技术； 调试途径；软件牢靠性度量方法； 第 7 页,共 12 页名师精编 优秀教案 课程名称 ： 软件工程 授课

15、对象：运算机科学与技术专业本科生 一,讲授章节名称： 爱护 二,授课时间： 第 11 周 三,授课老师姓名： 金 钊 职称： 讲师 职务： 四,教学目标及要求： 懂得软件爱护的重要性；把握结构化爱护的方法；把握软件爱护过程；明白度量软件可维 护性的因素；明白软件再工程过程； 五,教学重点,难点： 结构化爱护的方法； 六,结合教学内容选择的主要教学方法： 基本概念,方法讲解,结构化爱护的方法举例； 七,作业及摸索题： 八,参考资料： 1张海藩,软件工程导论（第 5 版）,清华高校出版社, 2022.02 2 Shari Lawrence Pfleeger, Joanne M.Atlee, Sof

16、tware Engineering Theory and Practice, Fourth Edition, 影印版 , 高等训练出版社 , Pearson Education Inc., 2022.12 3Grady Booch, Robert A. Maksimchuk, Object-oriented Third edition, Pearson Education, Inc, 2022.04 九,教学主要内容及设计： analysis and design with Applications, 软件爱护的定义；结构化爱护的方法；软件爱护过程；软件再工程过程； 第 8 页,共 12 页名

17、师精编 优秀教案 课程名称 ： 软件工程 授课对象：运算机科学与技术专业本科生 一,讲授章节名称： 面对对象方法学引论 授课时间： 第 12-13 周 三,授课老师姓名： 金 钊 职称： 讲师 职务： 四,教学目标及要求： 懂得面对对象方法学的基本思想；把握面对对象的基本概念；把握面对对象建模方法；掌 握对象模型,动态模型和功能模型的概念,懂得 五,教学重点,难点： 3 种模型之间的关系； 面对对象方法学；面对对象的基本概念；面对对象建模方法； 六,结合教学内容选择的主要教学方法： 基本概念,方法和模型的讲解； 七,作业及摸索题： 习题九 6,7, 8 八,参考资料： 1张海藩,软件工程导论（

18、第 5 版）,清华高校出版社, 2022.02 2 Shari Lawrence Pfleeger, Joanne M.Atlee, Software Engineering Theory and Practice, Fourth Edition, 影印版 , 高等训练出版社 , Pearson Education Inc., 2022.12 3Grady Booch, Robert A. Maksimchuk, Object-oriented Third edition, Pearson Education, Inc, 2022.04 九,教学主要内容及设计： analysis and de

19、sign with Applications, 面对对象方法学；面对对象的基本概念；面对对象建模方法；对象模型,动态模型和功能 模型； 第 9 页,共 12 页名师精编 优秀教案 课程名称 ： 软件工程 授课对象：运算机科学与技术专业本科生 一,讲授章节名称： 面对对象分析 二,授课时间： 第 13-14 周 三,授课老师姓名： 金 钊 职称： 讲师 职务： 四,教学目标及要求： 把握面对对象分析的基本过程；把握书写需求陈述；把握建立对象模型的方法；把握建立 动态模型的方法,把握建立功能模型的方法；把握定义服务的方法； 五,教学重点,难点： 面对对象分析过程；建立对象模型,功能模型和动态模型的

20、方法； 六,结合教学内容选择的主要教学方法： 基本概念,方法及技术讲解；对象模型,功能模型和动态模型的建模实例讲解； 七,作业及摸索题： 习题十 2八,参考资料： 1张海藩,软件工程导论（第 5 版）,清华高校出版社, 2022.02 2 Shari Lawrence Pfleeger, Joanne M.Atlee, Software Engineering Theory and Practice, Fourth Edition, 影印版 , 高等训练出版社 , Pearson Education Inc., 2022.12 3Grady Booch, Robert A. Maksimchu

21、k, Object-oriented Third edition, Pearson Education, Inc, 2022.04 九,教学主要内容及设计： analysis and design with Applications, 面对对象分析过程；建立对象模型的方法；建立动态模型的方法；建立功能模型的方法； 第 10 页,共 12 页名师精编 优秀教案 课程名称 ： 软件工程 授课对象：运算机科学与技术专业本科生 一,讲授章节名称： CH. 11 面对对象设计 二,授课时间： 第 15-16 周 三,授课老师姓名： 金 钊 职称： 讲师 职务： 四,教学目标及要求： 懂得面对对象设计的准

22、就, 启示规章； 懂得软件重用的思想和方法； 把握系统分解的方法； 把握问题域子系统,人机交互子系统,任务治理子系统和数据治理子系统的设计方法；把握设 计优化方法； 五,教学重点,难点： 面对对象设计的准就；问题域子系统,人机交互子系统,任务治理子系统和数据治理子系 统的设计方法； 六,结合教学内容选择的主要教学方法： 基本概念,方法及技术讲解 七,作业及摸索题： 习题十一 5, 6 八,参考资料： 1张海藩,软件工程导论（第 5 版）,清华高校出版社, 2022.02 2 Shari Lawrence Pfleeger, Joanne M.Atlee, Software Engineerin

23、g Theory and Practice, Fourth Edition, 影印版 , 高等训练出版社 , Pearson Education Inc., 2022.12 3Grady Booch, Robert A. Maksimchuk, Object-oriented analysis and design with Applications, Third edition, Pearson Education, Inc, 2022.04 九,教学主要内容及设计： 面对对象设计的准就,启示规章；软件重用；系统分解；问题域子系统,人机交互子系 统,任务治理子系统和数据治理子系统的设计方法；