八下语文和道法教学工作总结共3篇

1、Word 八下语文和道法教学工作总结共3篇 总结就是对一个时期的学习、工作或其完成状况进行一次全面系统的回顾和分析的书面材料，通过它可以全面地、系统地了解以往的学习和工作状况。我们该怎么写总结呢？下面是我收集的八下语文和道法教学工作总结共3篇 语文教法学法总结，供大家阅读。 八下语文和道法教学工作总结共1 大崔庄镇树德学校 2022-2022学年第一学期 七班级道德与法治 教学总结 这一学期我担当七班级（1、2、3、4）四个班道德与法治的教学工作。本学期，在适应新时期教学工作的要求下，我从各方面严格要求自己，结合本校的实际条件和同学的实际状况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有方案，有组织，有步

2、骤地开展。反思和总结这一学期的教学工作，详细总结如下： 一树立以课标为纲的教学理念。 本学期仔细钻研课程标准，在课程标准的指导下，我仔细钻研教材，了解教材的结构，重点与难点，把握学问的规律关系，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。在以道德与法治课标为纲的前提下，尽可能地为同学创设一个广泛的学习舞台。不管教学方法怎么变化，没有扎实的基础是经不起考验的，因此必需夯实基础。为此每上一节课，我都做好充分的预备，我的原则是决不打无预备的仗。在备课过程中仔细分析教材，依据教材的特点及同学的实际状况设计教案。在备课时要求自己细心收集学问点，反复精练，把最深化浅出的、最便于记忆理解的学问教给同学，同

3、时多做习题，针对不同的教学内容，把相应历年的中考题筛选出来，从中挑出有代表性的习题选给同学，把每一节课的教案都写成详案，反复推敲。重点抓好基本学问、基本方法、基本技能这“三基”的落实。 二树立以生为本的教学观念。 同学是有思想的主体。同学接受学问应是主动的，而不是被动的。只有主动的探究学问，才能把握的坚固。因此，在教学过程中，我留意了解同学原有的学问状态和技能水平，了解他们的爱好、需要、方法、习惯，了解他们学习新学问可能会有哪些困难，然后针对性的实行相应的教学措施。爱好是最好的老师。同学只有对学问产生了爱好，才能够乐观主动地去学习。为此我注意考虑教法，解决如何把已把握的教材传授给同学，包括如何

4、组织教材、如何支配每节课的活动。在教学过程中多采纳合作学习、探究学习、自主学习，引导同学进行争论、归纳、沟通、分析，依据自己已有的学问来构建学问，达到求知的目的。 三树立以中考为方向的指导方针。 七班级的同学即将面临中考，考一个好的高中可以说是他们当前最大的抱负。为着这样的目标，在教学过程中我紧扣中考要求，实行广挖坑，少打井的教学方向，提高教学效率，主抓课堂质量，强化训练阶段。在讲授新课过程中必需在课堂小结后加以练习，强化基础。结合课程标准要求同学将各章学问点以问题的形式归纳出来，加深记忆。一阶段后再引导同学串联学问点，形成体系，使同学的学问成体系，既有利于记忆，又有利于学问框架的形成。道德与

5、法治课是一门时代性和实践性都很强的学科。脱离时代的道德与法治课除了一味的说教之外就是缺乏生气的一潭死水。多年的尝试，我认为时事政治教育可以水乳交融地“化”时政学问于道德与法治课的基本观点和原理之中，把两者有机地统一起来。为此在教学中，我经常搜集热点问题，提高同学爱好，深化浅出的教给同学答信息题的方法。在课堂上理论联系实际，吸引同学留意力，调整课堂气氛，避开同学产生厌倦心情。针对 同学缺少答题技巧、不会答题方法的问题，我利用练习课特地训练同学的答题方法，讲解答题模式。在以学问带材料的学习基础上，再次以材料带学问的方法，通过当时的热点，复习学问。 四乐观参加各项教研活动，博采众长，提高教学水平。

6、为了把自己的教学水平提高，我坚持常常上阅览室翻阅书籍、上网查询大量的资料，与阅历丰富的老师沟通，听取他们的看法，同时还争取机会多听课，从中学习别人的特长，领悟其中的教学艺术。同组的各位老师的团结协作和毫无保留的各抒己见，使得我们在学习新课和复习时重点和方向都更清楚、更明确了。老师应当是校内中最擅长学习的人，“学然后知不足”，通过教学，我更加清晰教学相长的意义。 五、今后的教学方向： 1、面对中考试题，今后在复习中如何进行“热点专题”的复习，值得反思。我们习惯于用较为大量的时间去复习“热点专题”，今后在时间的支配上，在专题复习的深度与难度上，都应当降低要求。用二三个专题复习，让同学能够做到举一反

7、三就行。 2、更加留意基础学问的复习，并且要对每一部分的基础学问都较深的挖掘。 3、对某一个学问点，必需让同学懂得“学问的形成过程”。 4、从同学状况看，答题方法的训练还需加强。 八下道法教学工作总结 八班级下道法教学工作总结 部编八下道法教学工作总结 八班级下册道法教学工作总结 语文版八下语文教学工作总结 八下语文和道法教学工作总结共2 2022-2022年度春季期八班级下册语文教学总结 本学期我担当的是805班和809班的语文教学工作。在上个学期的教学基础之上，这个学期的工作应当说是更有成果才对。可事实，还是有些出入。虽有进步，但也有不足。以下就两个方面进行总结： 一、主要的教学工作 1、

8、拉近师生关系。本学期，我仍旧坚持让同学写周记，准时从周记中了解同学的学习生活状况。在周记中常常给同学一些学习的建议，方法等，同时还对他们存在的思想问题赐予准时的、正确的引导。因此同学对于写周记越来越宠爱，使得师生之间的沟通及教学工作的开展得以保障。 2、重视阅读教学。结合本科所设计的导学案，这个学期的语文教学更侧重于阅读教学的训练。利用课内阅读进行阅读训练，关心同学提高理解、分析及阅读文章的力量。然而，仅仅局限课本的几篇文章是远远不够的，我也有应针对阅读材料的特点，有目的地选择一些信息量大、思索力度深，观赏价值大的文章，用增加阅读量的方法来丰富同学的学问,积累肯定阅读学问和技巧。让同学自己用老

9、师教的方法去寻求答案，让同学在这种自我摸索自我感悟中把握肯定的解题技巧，提高解题力量。 3、综合实践活动课。结合教材，本期开展了5次综合实践活动课，包括查找春天的脚印 、古诗苑闲逛、朗读竞赛课、文言文学问竞赛课以及字词记得牢竞赛。通过活动的开展，同学的学习爱好以及 对学问的把握明显比简洁的课堂直接授予好。但是也由于时间的关系，活动的开展还是少了点，同学的参加度也还不够高。 二、教学中存在的不足 虽然我力图使工作能够取得更好效果，但往往功效甚微，语文教学中消失的问题仍未解决好。总结平常的教学工作，我认为在语文教学中存在的主要问题是： 1、同学学习主动性不够，语文素养还不够高，直接影响了语文教学的

10、效果。 2、作文教学缺少方案性和指导性，随便性和盲目性较大。 3、阅读力量难以提高仍旧是语文教学面临的最大问题。 4、学情变化的关注欠缺，只在意教学目标的实现，同学学得太累。本次期末考试两个班的状况都不太乐观。尤其是805班，后期的复习同学过于浮躁，学习效率很低，因此成果普遍不高。尽管这也成事实，但我想这些问题也是我要努力去转变的地方。我将会在下期的教学中更注意这些方面的突破。 八下语文和道法教学工作总结共3 八下语文教学工作总结归纳 光阴似箭，日月如梭转瞬，一个学期的教育教学工作已经结束了，本学期我担当八班级初二三班语文教学由于教学阅历尚浅，因此，我对教学工作不敢怠慢，仔细学习，深化讨论教法

11、，虚心学习经过一个学期的努力，猎取了许多珍贵的教学阅历，也获得了较好的成果现将具体工作总结归纳如下： 一、细研教材、潜心备课 教学中，备课是一个必不行少，非常重要的环节，备课不充分或者备得不好，会严峻影响课堂气氛和乐观性曾有一位前辈对我说：“备课备不好，倒不如不上课，否则就是白操劳机”我明白到备课的重要性，因此，每天我都花费大量的时间在备课之上，认仔细真钻研教材和教法，多方参阅各种资料，力求深化理解教材，精确 把握重难点在制定教学目的时，特别留意同学的实际状况教学导案编写仔细，其实不断归纳总结归纳阅历教训同时注意课堂教学效果，针对同学特点，以开心式教学为主，不搞满堂灌，坚持同学为主体，老师为主

12、导、教学为主线，注意讲练结合在教学中留意抓住重点，突破难点由于预备充分，教学效果明显，同学易于接受 二、激发学习爱好，提高语文素养 语文是一门布满思想、布满人文精神、布满才智的学科在新课改的大背景中，同学的自主学习，培育同学的创新力量，已成为老师关注的热点，争论、沟通、探究等学习方式已成为课堂的主流我在语文课堂教学中，力求做到让同学变得鲜活，让同学学得兴致盎然，使同学在语文学习中享受学习的乐趣，从而开展同学的语文素养 留意新课导入新奇 “爱好是最好的老师”在教学中，我非常注意培育和激发同学的学习爱好譬如，在导入新课，让同学一上课就能置身于一种轻松和谐的环境气氛中，而又不知不觉地学语文我依据不同

13、的课型，设计不同的导入方式以激发爱好、设计悬念引发设计，比起简洁的叙述更能激发同学的灵性，开启同学学习之门 培育乐观探究习惯，开展求异思维力量 在语文教学中，阅读者对语言意义、语言情感、语言技巧的感悟，在很大程度上与同学的生活经受、学问积累、熟悉力量、理解水平有关为此，我在语文教学中，构建语义的理解、领悟，要引导同学仁者见仁，智者见智，大胆，各持己见在思索辩论中，老师穿针引线，奇妙点拨，以促进同学在猛烈的争论中，在思维的碰撞中，得到语言的升华和灵性的开发老师应因势利导，让同学对问习题充分思索后，同学依据已有的阅历，学问的积累等发表不同的见解，对有分歧的问习题进行辩论通过辩论，让同学进一步熟悉了

14、自然，懂得了学问无穷的，再博学的人也会有所不知，领悟学习是无止境的道理这样的课，课堂气氛很活泼，其间，开放的课堂教学给了同学更多的自主学习空间，我也毫不惜惜地让同学去思索，争论，真正让同学在学习中体验到了自我价值这一环节的设计，充分让同学表述自己对课文的理解和感悟，使同学理解和表达，输入和输出相辅相成，真正为同学的学习供应了宽阔的舞台 三、重视朗读、培育语感 利用早读课时间让同学大声朗读，以提高他们的语感 农村的同学听，说的力量相对较弱，有的同学答复问习题语言不连接，他们语 言表达力量较差，这样也制约了他们的阅读及写作力量，所以我对两班中这样的同学手册每天早上必需大声朗读20分钟，而且要能学一

15、般话经过这学期，他们虽然还不是很好，但也了明显的进步 选择美文，让同学感悟理解 八班级初二下册语文课本中的每一篇课文都是文质兼美的佳作，其语境描述的美妙，语言运用的精妙，思想表达的深邃，见解阐述的独到，都是引导同学感悟的重要内容而由于课堂教学时间的有限，课文中的精彩之处没有可能引导同学一一感悟为了使这些精彩美文给同学留下整体印象，我在阅读中抓重点，引导同学对语言文字反复诵读，以悟出语言丰富的形象内涵，意义内涵，情感内涵同时，让同学在感悟的基础上，引导同学居高临下地对课文进行品评，在品评中深化理解，升华熟悉，填补空白如在日的阅读教学中，我是这样引导同学这样品评：“学习了这篇课文，你认为文中什么地

16、方给你留下了深刻的印象？请你选择其中的一点说一说”此时的同学充分表述他们的真实感受 四、加强课外阅读、写作和习字训练 为了提高同学的阅读和写作力量，这学期我连续加大训练力度为此，我手册同学每周都要阅读两篇课外文章并写两篇精选作文课外文章的阅读要合适重点学校生，写作训练是每周三一次，周日一次，其中一篇写所读文章的读后感，另一篇以本周内所闻、所见、所经受的事为主，也可以写些自己的感受等同时，两班里也有不少同学卷面书写不仔细,为了提高他们书写力量，我手册他们每天必需练字，每天一页，每周一交上来所练内容主要是以字帖为主，也可以以抄课文，总之要仔细书写经过这么长时间训练，他们进步还真不小 五、作业设置合理、批改准时 在作业设置上，我这学期主要支配了精选作文两套（分大小精选作文）