最新做一个文明有礼的三中学生2022.2

1、of accountability, redress of orders and prohibitions. Strengthening the honesty and self-discipline of leading cadres honesty in politics and education work, enhance leaders ability to resistof accountability, redress of orders and prohibitions. Strengthening the honesty and self-discipline of lead

2、ing cadres honesty in politics and education work, enhance leaders ability to resistof accountability, redress of orders and prohibitions. Strengthening the honesty and self-discipline of leading cadres honesty in politics and education work, enhance leaders ability to resist“做文明有礼的三中学生”活动方案为巩固上学期学校

3、文明礼仪教育成果，不断提高我校学生的文明礼仪素质，结合开学初学生行为规范教育等为契机，在我校开展“做一个文明有礼的三中学生”的教育活动。一、指导思想：以爱国主义教育为核心，以弘扬和培育民族精神教育为指导，以提高我校学生文明礼仪养成教育为重点，以“做文明有礼的三中学生”为主题，着重培养学生礼貌友善，言行优雅的文明行为习惯，引导学生讲道德、懂礼仪、守秩序、说文明话、做文明事、当文明人，自觉做到“四个文明有礼”：言谈举止有礼、公共场合文明有礼、邻里相处有礼、网上交流有礼。通过活动，使我校学生在提高礼仪意识、增长礼仪知识、遵守礼仪规范等方面有明显提高，做一个文明有礼的三中学生。二、活动时间：整个学期2

4、013.22013.7三、活动内容1、抓住契机，积极启动文明礼仪宣传活动开学返校广播教育会，向全校学生发出倡议：“说文明话、做文明事、当文明人”。 充分利用校园广播、宣传栏等宣传阵地广泛动员学生积极参与主题活动，引导学生在学习生活当中践行“四个文明有礼”即“言谈举止文明有礼、公共场合文明有礼、同伴相处文明有礼、网上交流文明有礼”。2、以中学生守则和中学生日常行为规范为准则，规范学生行为，端正学生思想。要求班主任利用课余时间或班会课时间，认真组织学生学习这两个法规，要用“守则规范”约束自己日常的言行，真正做到“实践于行”，做好一个“行”字。即在知晓的基础上，体现在我们的行动上，学会运用“守则”、

5、“规范”来指导行动，评价行为，做到：既能对自己的行为进行评价，又能对同学的行为进行评价，正确区分什么是文明的行为，什么是不文明的行为；哪些行为值得模仿，哪些行为需要改正。3、注重学生的文明行为习惯的养成教育，强化行为的内化。要求学生做到以下几点：（1）开学第一周，是纪律教育周。本周内学生仪容仪表、穿齐校服上学等方面必须达标。今天返校结束后，各班仪容仪表不合格学生继续做准备，班主任要与家长取得联系，周一、周二政教处领导老师在学生进校园时继续检查，不合格的学生停课整改。（2）学生进入校园向老师行礼问好，在校园内遇到师长、来宾，主动行礼问好；上下楼梯，注意谦让。遵守交通规则，不逆行马路形成各种良好的行为习惯。 （行走有序）（3）课间讲究秩序，不追打跑闹。（4）使用文明语言，说话、打招呼不带脏字，不说粗话。不张口骂人。要自觉约束自己不文明的行为，对老师同学的善意批评和提醒要虚心接受。（5）同学间应彼此团结，友善他人，和睦相处；要学会尊重人、理解人、关心人，发扬社会主义人道主义精神，要严律己、宽以待人。同学之间矛盾要用正确方法解决，在同学面前不动粗、不靠拳头武力解决问题，不用降低自己身份、降低自己尊严的行为对待他人。己所不欲，勿施于人。（6）在社会公共