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文档简介

1、我所理解的教育技术彭南阳 阳新荻田中学现代教育技术现代教育技术是一门新兴的教育分支学科，其研究对象是教/学过程和教/学资源，基本内容是设计、开发、利用、管理和评价。现代教育技术即指在教学过程中应用各种先进技术、设备作为教学手段，进行个别化教学、分层教学，探究式、创造式、最优化等教学方法体系，并使之不断现代化，教学媒体用幻灯、电影、录音、录象、投影、电视、激光视盘、计算机、多媒体、卫星教育、远程信息网络等。 AECT94的教育技术概念的理解 教学技术是关于学习资源和学习过程的设计、开发、利用、管理和评价的理论和实践。该定义将教育技术的研究对象表述为关于“学习过程”与“学习资源”的一系列理论与实践

2、问题，改变了以往“教学过程”的提法，体现了现代教学观念从以教为中心转向以学为中心，从传授知识转向发展学生学习能力的重大转变。学习过程是学习者通过与信息、环境的相互作用获取知识和技能的认知过程，学习资源是学习过程中所要利用的各种信息和环境条件。新的教学理论要求学生由外部刺激的被动接受者转变为能积极进行信息处理的主动学习者，而教师要提供能帮助和促进学生学习的信息资源和学习环境。从21世纪社会发展和人类发展的需求出发，建造一个能支持全面学习、自主学习、协作学习、创造学习、终身学习的社会教育大系统。在教学中应用教育技术的情况如何 教育技术应用到课堂教学中，确实能使课堂发生很大的变化。教学中教师和学生的

3、关系也会发生很大的变化。教师教得轻松，能节省很多时间，学生学得愉快，更重要的是能让学生形成很好的视觉印象，一学就会。还能激发学生的学习兴趣。有效提高课堂学习效率。用教育技术的意义掌握现代信息技术在教学过程中的应用方法，适应现代教学环境发展对教师的要求，熟悉并掌握运用各种现代教学观念指导教学，帮助教师构建新型的现代教学模式等 教育技术对新课程改革的影响现代教育技术引起教育观念和教学方式的变革，促进教育改革已适应知识经济对教育的客观要求。新课程改革不仅是教学内容和课程体系得改革，更重要的是教学方式和评价体系的彻底变革。现代信息技术为新课程的改革插上翅膀，改变以前以知识传授为主的教育形式，激发学生积极主动投入探究性的学习活动。通过网络技术和多媒体技术创设师生、生生交流信息平台，加强师生之间的沟通和联系，加强学校教育、家庭教育和社会教育之间的融合。现代教育技术在新课程改革中有很重要的地位和作用，尤其在信息资源、教学平台、管理软件的建设和教学环境的改善方面有很大作用。其中可能有些作用是显而易见的，但有

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