《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》05A

1、第五章社会主义的本质和根本任务A讲、复习导入WT、简述我国对资本主义工商业进行社会主义改造的道路第一，用和平赎买的方法改造资本主义工商业。第二，采取从低级到高级的国家资本主义的过渡形式。第三，把资本主义工商业者改造成为自食其力的社会主义劳动者。、复习导入 WT、简述我国社会主义改造的历史经验第一，坚持社会主义工业化建设与社会主义改造同时并举。 第二，采取积极引导、逐步过渡的方式。 第三，用和平方法进行改造。、复习导入WT、我国何时进入社会主义社会（社会主义初级阶段）？1956年社会主义改造基本完成，标志社会主义基本制度在中国初步确立，我国进入了社会主义社会（社会主义初级阶段）。4Z3J1M1D

2、、讲授新课第五章社会主义的本质和根本任务第一节中国特色社会主义建设道路的初步探索第二节对社会主义本质的新认识第三节社会主义的根本任务积极思考邓小平理论的首要的基本的理论问题，哪句话涉及社会主义本质，另一句话涉及社会主义的（）。“什么是社会主义？怎样建设社会主义？”是邓小平理论的首要的基本的理论问题。前一句涉及本质，后一句涉及社会主义道路。人民需要美好的社会主义列宁：“我们要争取新的、美好的社会制度：在这个新的、美好的社会里不应该有穷有富，。这个新的、美好的社会就叫做社会主义社会。关于这个社会的学说就叫社会主义。”社会主义的三种基本涵义思想体系目标达到共同富裕社建设发展生产力 本 质会实践活动改

3、革解放生产力主革命解放生产力义文化制度社会制度政治制度经济制度根本问题与本质和道路的关系（章序） “什么是社会主义？怎样建设社会主义？”是邓小平理论的首要的基本的理论问题。 也是科学社会主义的根本问题。这里涉及本质和道路两方面的问题：什么是社会主义？社会主义的本质是什么？（普适性）掌握思维方法 问一种东西是什么和问这种东西的本质是什么，答案有相同之处。但追问本质的问题更难回答，本质问题的正确答案更精确、更深刻。“什么水？”、“水的本质是什么？”共同的答案是：水是一种化合物，是由两个氢原子和一个氧原子构成的液态物质。（揭示本质的化学知识）前一问题的正确答案还有：“水是一种无色、无味、能流动的液体

4、。”（反映现象的自然知识）但这种说法不是后一问题（本质问题）的正确答案。根本问题与本质和道路的关系 “什么是社会主义？怎样建设社会主义？”是邓小平理论的首要的基本的理论问题。也是科学社会主义的根本问题。这里涉及本质和道路两方面的问题：什么是社会主义？社会主义的本质是什么？（普适性）怎样建设社会主义？社会主义的道路怎样走？（民族性） 第一节中国特色社会主义建设道路的初步探索一、中国特色社会主义建设道路初步探索的理论成果二、党对社会主义认识的曲折发展一、中国特色社会主义建设道路初步探索的理论成果 此目主要讲毛泽东探索社会主义建设道路的理论成果：总结“一五”情况；反思苏联问题；两篇重要讲话（10大关

5、系、 2类矛盾）。国民经济和社会发展五年计划（规划）一五计划（53-57） 六五计划（81-85）二五计划（58-62） 七五计划（86-90）八五计划（91-95）三五计划（66-70） 九五计划（96-00）四五计划（71-75） 十五计划（01-05）五五计划（76-80） 十一五规划（06-10）“一五”时期的经验教训 经验：发挥社会主义制度的优越性；积极争取外援，实现跨越式发展；教训：管理体制高度集中，工厂建厕所都要经过上级审批缺乏创新能力，一汽的解放牌汽车几十年没有改观。缺乏自力更生能力，苏联撤走专家，我们一度陷入困境。苏联社会主义建设的教训 经济上：管理体制高度集中，不利于发挥地

6、方和企业的积极性。重视重工业，忽视发展轻工业和农业。重视积累，忽视消费，人民生活改善缓慢。政治上：忽略民主政治建设，个人迷信盛行。混淆敌我矛盾和人民内部矛盾，肃反扩大化。毛泽东探索社会主义建设道路的理论成果 、统筹兼顾重大关系、工农业并举的现代化方针、改革计划体制，调动地方和企业的积极性、严格区分和正确处理两类不同性质的矛盾、把党和国家的工作重点转移到技术革命和经济建设上来二、党对社会主义认识的曲折发展 时间跨度：1957年1978年（十年建设、十年动乱、两年徘徊）历史事件：“大跃进”和“文化大革命”两次重大挫折评价结论：巨大成就（重要经验），重大挫折（深刻教训）探索成果：许多领导（包括毛泽东

7、）历史地位：为实现第二次飞跃奠定了基础。人民公社化运动 1958年山东省委宣布在大王人民公社搞共产主义试点。1978年，山东省委一位副书记来到大王宣布取消共产主义试点，解除一级算。十年改革，大王巨变，成为鲁北第一个过亿元的乡镇。人七劳三猪孩“文化大革命”概况（19661976）探索道路的理论成果（注意社会结构分析方法） 发展阶段：社会主义可以区分为“不发达的社会主义”和“比较发达的社会主义”两个阶段。（毛）经济制度：国营、集体为主体、个体经营为补充。（陈）经济体制：重视商品生产和价值规律的作用，自由生产、自由市场为补充。（毛、陈）依靠力量：发挥知识分子作用。（周）党的建设：防止“和平演变”，加

8、强党的建设。（毛、朱）“两个中间地带” 5D亚洲、非洲、拉丁美洲是第一个中间地带；欧洲、北美加拿大、大洋洲是第二个中间地带。日本也属于第二个中间地带。我们的战略是依靠第一中间地带,争取第二中间地带,反对两个超级大国的霸权主义。“三个世界” 5D1974年2月22日,毛泽东在会见赞比亚总统卡翁达时全面提出了划分三个世界的 观点。毛泽东说:“我看美国、苏联是第一世界。中间派,日本、欧洲、加拿大,是第二世界。咱们是第三世界。”历史地位：为实现第二次飞跃奠定了基础D第二节对社会主义本质的新认识 一、社会主义本质理论的提出二、社会主义本质理论的重要意义 一、社会主义本质理论的提出 1.社会主义本质理论的

9、提出2.社会主义本质的科学内涵1.社会主义本质理论的提出 1980年，邓小平首先提出“社会主义的本质”概念。“社会主义是一个很好的名词，但是如果搞不好，不能正确理解，不能采取正确的政策，那就体现不出社会主义的本质。”（邓小平文选第2卷,人民出版社1994年版,第313页。）1986年9月，邓小平初步论述社会主义本质。在回答美国记者提问时说：“社会主义原则，第一是发展生产，第二是共同致富。”（邓小平文选第3卷，人民出版社1993年版，第172页。）1992年在视察南方谈话中，邓小平完整表述社会主义本质。社会主义本质理论的提出特征是本质的外在表现，本质是特征的内在联系。 社会主义本质的完整表述5-

10、1、2、3T 5-1 XD、社会主义的本质是：社会主义的本质，是解放生产力，发展生产力，消灭剥削，消除两极分化，最终达到共同富裕。（宾语28个字） P1045-2 XI、第一次提出社会主义本质这个概念的是：邓小平 P1055-3 XI、社会主义本质提出的时间是：1992年南方谈话P1052.社会主义本质的科学内涵 社会主义本质的总图示 社会主义解放生产力，发展生产力，（手段）的 本 质 消灭剥削，消除两极分化， 最终达到共同富裕。（目的）社会主义本质的科学内涵（解说）第一，把解放和发展生产力纳入社会主义的本质。 从我国社会主义建设的历史经验看，离开生产力水平抽象地谈论社会主义走入了误区。从中国

11、的具体国情看，解放和发展生产力的意义更加重要。从时代特征看，只有突出解放和发展生产力在社会主义本质中的地位和作用，才能最终以实践来证明社会主义优于资本主义。辛兴村河北蠡LI县辛兴村77.7.阎建章。分，欠42万。1988毛市;90年亿元。 社会主义本质的科学内涵（解说）第二，突出强调消灭剥削、消除两极分化，最终达到共同富裕。5-4T 5-4 XD、社会主义社会的发展目标是：消灭剥削、消除两极分化、最终达到共同富裕P107课堂讨论（根本目标与最终目标） “共同富裕是社会主义的根本目标”和“共同富裕是社会主义的最终目标”哪种提法是科学的？ 正确结论根本目标的提法比较科学，共同富裕既是根本目的，又是

12、现实目标。可以让一部分人先富起来，但要关注“贫富差距拉大”的问题，防止“两极分化”。目标与途径6D途径一： 富裕社会主义解放生产力、发展生产力 根本目标：途径二： 共同富裕公有制和按劳分配为主体 （消灭剥削、共同 消除两极分化）社会和谐是中国特色社会主义的本质属性共同富裕是社会和谐的根本条件，社会和谐是共同富裕的具体体现。（记笔记或写在本页地脚）二、社会主义本质理论的重要意义 第一，社会主义本质理论把我们对社会主义的认识提高到了一个新的科学水平。第二，社会主义本质理论对探索怎样建设社会主义具有重要的实践意义。分述 第一，社会主义本质理论把我们对社会主义的认识提高到了一个新的科学水平。革命导师对

13、社会主义基本特征的认识革命导师对社会主义基本特征的认识马克思、恩格斯的设想：列宁、斯大林的认识：、生产资料归全社会所有存在两种公有制；全民国营、计划调节生产计划经济；计划指令性计划、按劳分配、排除商品交换 保留商品、货币、阶级消灭、国家消亡 、全面发展的新人提高思想文化水平比资本主义更高的劳动生产率品种生产力效率生产率（数量时间）特征是本质的外在表现，本质是特征的内在联系。 第一，社会主义本质理论把我们对社会主义的认识提高到了一个新的科学水平。提出一个把建设社会主义的手段和目的统一起来的高层次的社会主义本质概念，有利于统一认识，保证社会主义改革的正确方向。（防止“左”右两种错误）第二，社会主义

14、本质理论对探索怎样建设社会主义具有重要的实践意义。 社会主义本质理论把搞清楚“什么是社会主义、怎样建设社会主义”紧密地结合起来，揭示了实现社会主义本质与建设社会主义道路之间的内在关系。社会主义本质蕴涵社会主义的根本任务解放生产力，发展生产力。 人生哲理 目的具有抽象性、整体性、稳定性；目标具有具体性、阶段性、可变性。在有意识区分两者的英文著述中，目的用的是goal一词，目标用的是objective一词。树立高尚的人生目的为人民服务。 学业目标选择正确的人生目标家业目标事业目标树立自信心做自己想做的事 律师调整目标值做令人欣慰的事 90分80分增强控制力做终身无悔的事 青春无悔目标明确、意志坚定

15、的总统姓名？ 22岁做生意失败，23岁竞选参议员失败，24岁生意再次失败，25岁当选参议员，26岁恋人去逝，27岁精神崩溃，29岁竞选州长失败，34岁竞选国会议员失败，37岁当选国会议员，39岁国会议员连任失败。46岁竞选参议员失败，47岁竞选副总统失败，49岁竞选参议员再次失败，51岁当选美国总统。什么是社会主义？ 社会主义的本质是什么？ 改革 社会主义解放生产力，发展生产力，（手段）的 本 质 消灭剥削，消除两极分化， 最终达到共同富裕。（目的） 以公有制和按劳分配为主体、归纳小结、下次活动知识问答什么是生产力？它包括哪些要素？课堂讨论科学是不是生产力？、交作业51-6X、作业练习5-1，2 5-1 XD、社会主义的本质是（）A 解放生产力 B 发展生产力 C 消灭剥削 D 消除两极分化 E 最终达到共同富裕5-2 XI、第一次提出