2,长征胜利万岁,教案-语文统编版选择性必修上册

1、本文格式为Word版，下载可任意编辑 2,长征胜利万岁,教案语文统编版选择性必修上册 长征告成万岁教案 【学习目标】 1.了解及长征的背景。 2.学习综合运用记叙、描写、探讨、抒情等表达方式的写法。 3.鉴赏本文运用的手法，体会表达效果。 4.探讨长征精神的现实意义。 【重点难点】 重点：目标2、3、4 难点：目标2、3 【课时数】 一课时 【教学过程】 一、预习要求 1.查词典，积累文中重要词语。 2.通读全文，理解文章各段落的意思。 二、导入 1934年10月，第五次反“围剿”失败后，中央主力红军为摆脱国民党军队的包围追击，被迫实行战略性转移，退出中央根据地，举行长征。长征是人类历史上的宏

2、伟奇迹，中央红军共举行了380余次战斗，攻占700多座县城，红军牺牲了营以上干部多达430余人，平均年龄不到30岁，共击溃国民党军数百个团，其间共经过14个省，翻越18座大山，跨过24条大河，走过荒草地，翻过雪山，行程约二万五千里，红一方面军于1935年10月到达陕北，与陕北红军告成会师。1936年10月，红二、四方面军到达甘肃会宁地区，同红一方面军会师。红军三大主力会师，标志着万里长征的告成终止。 今天，我们通过杨成武将军的回忆录，来感受长征告成给带来的无缘冲动和兴奋之情。 三、作品 杨成武（1914.10.27.2022.2.14），福建省长汀县客家人，是中共的优秀党员，共产主义战士，无产

3、阶级革命家、军事家。于1929年加入革命，1930年参与中国共产党。17岁当上团政委。后任红1军团第1师政治委员，指挥过抗日战役、解放战役，为创造新中国立下了不朽功勋。1955年被授予上将军衔。1955年获一级八一勋章、一级独立自由勋章和一级解放勋章，1988年获一级红星功勋荣誉章。 杨成武回忆录，主要陈述土地革命战役时期和抗日战役时期、解放战役时期、社会主义革命和社会主义创办时期的事情。 四、研习文本 （一）概述本文的主要内容，概括本文的布局思路。 1.速读全文，标划重点信息，找出本文的行文线索。 2.概述本文的主要内容，说出本文写了哪些事情。 3.概括本文的行文思路，画出布局图。 【明确】

4、 1.本文的行文线索是时间依次。按时间依次由先到后，使文章脉络明显。 2.本文先写红四团到达吴起镇，再写吴起镇战斗，然后写中央召开全军干部会议，毛泽东同志宣布长征告成。 3. 指战员兴高采烈 一、红四团到达吴起镇 回想长征 到达吴起镇 长征告成万岁 二、吴起镇战斗（背景、缘由、部署，过程，意义、代价） 三、中央全军干部会议，宣布长征告成 （二）本文是回忆录，属记叙类文体，精读课文第一片面，找出本文运用了哪些手法来表现指战员的兴奋和冲动。 提示：结合文体特征斟酌。记叙类文体常用的手法有描写、比较、衬托等。 【明确】 1.场面描写：如第2段红四团到达吴起镇后指战员“欢叫着冲着跑了下去”，描写了快乐

5、强烈的场面。 2.动作描写：如第2段红四团到达吴起镇后指战员“欢叫”“冲”“跑”的动作描写。第8段“我们彼此庆祝，互诉衷肠”。 3.心理描写：如第2段“我们都很欣喜”。 4.侧面描写：如第4段“吴起镇披着璀璨的阳光”，“璀璨的阳光”侧面陪衬出指战员喜悦的心情。 小结：请同学们在阅读其次、三片面的时候，体会并学习本文是如何运用表现手法更好地表现内心的感情的。 （三）学习本文综合运用记叙、描写、探讨、抒情等表达方式表达情感的写法。 提示：在文中分辩、标划记叙、描写、探讨、抒情等语句。 【明确】 记叙、描写、抒情、探讨等表达方式在本文综合运用，交织细密。记叙、描写中融入抒情、探讨，可以增加感染读者的

6、气力。 本文是回忆录，以时间依次为线索组织材料，记叙了红军到达吴起镇、吴起镇战斗、召开全军干部会议总结长征的意义宣布长征的告成等事情。 在记叙过程中，运用场面、运用、心理描写及侧面描写来表现红军指战员的兴奋和冲动的心情。 记叙中融入抒情、探讨，更好地表达了长征告成后的喜悦之情及对革命烈士的追思及对革命美好未来的敬仰。 总之，全文以记叙为主，综合运用描写、探讨、抒情，使全文中心突出，情感充满。 （四）精读倒数第5段，通过毛主席对长征的总结和评价，体会长征告成的意义，并分析本段在全文中的作用。 提示：划分段落层次，理解内容。结合全文分析。 【明确】 本段写毛主席高度评价长征的功绩和历史意义。 毛主席对长征作了高度而切实的评价，从四个方面论述阐释长征的功绩和意义。 照应上文写红军指战员的兴奋冲动的感性描写，并上升到理论意义方面，使文章内容深入推进，使读者能更深刻地理解长征告成的意义。 毛主席对长征的功绩和历史意义的高度评价，是对中国共产党正确领导的高度赞扬，也使红军指战员更加坚强革命信念，对革命告成弥漫信仰。 五、阅读延迟 课外阅读“学习强国”文章习近平在纪念红军长征告成80周年大会上的讲话，进一步体会长征告成的意义，学习长征精神，并尝试对“长征精神”举行总结。 六、板书设计 指战员兴高采烈 一、红四团到达吴起镇 回想长征 到达