2021年秋新教科版教版六年级上册科学11《放大镜》教案_第1页
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1、本文格式为Word版，下载可任意编辑 2021年秋新教科版教版六年级上册科学11放大镜教案 1.1 放大镜 课程根本信息 课例编号 1 学科 科学 年级 六 学期 第一学期 课题 放大镜 教学人员 姓名 单位 授课教师 指导教师 教学目标 教学目标： 1.放大镜能把物体的图像放大，使我们看到物体的更多细节。 2.放大镜又叫凸透镜，镜片是通明的，中央厚边缘薄，放大倍数与镜片的凸度有关。 3.了解人类对微小世界的奇怪和社会的需求是人类研发放大镜的动力。熟悉到从用肉眼查看到研发放大镜是人类的一大进步。 4.能自制放大镜。 教学重点： 1.放大镜能把物体的图像放大，使我们看到物体的更多细节。 2.放大

2、镜又叫凸透镜，镜片是通明的，中央厚边缘薄，放大倍数与镜片的凸度有关。 教学难点： 了解人类对微小世界的奇怪和社会的需求是人类研发放大镜的动力。 教学过程 时间 教学环节 主要师生活动 一、聚焦 如何看领会树枝上的小黑点？ 二、放大镜的使用方法 1.视频回想放大镜的正确使用方法。 2.利用放大镜查看身边的物体。 （树枝上的黑点、屏幕上的“永”字） 三、放大镜的特点 1.查看放大镜，初步感知放大镜的特点通明、中间厚四周薄、不同放大镜中间和四周的薄厚不同。 2.熟悉透镜、凸透镜。 3、对比三种透镜的不同，熟悉放大镜具有放大的左右和它的布局特点的关系。 四、放大镜凸度越大，放大倍数越大 1.不同放大镜中间厚度不同，边缘厚度不同与放大镜的倍数有关系吗？ 2.学生说明自己的想法。 3.设计测验，验证自己的想法。 4.凸透镜中间厚度与边缘厚度差越大，放大倍数越大。 5. 凸透镜凸度越大，放大倍数越大。 五、自制放大镜 1.自制放大镜，并验证自己的制作成果。 2.斟酌：

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