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文档简介
1、本文格式为Word版,下载可任意编辑 201x年新人教版部编本七年级下册语文期末试题及答案,(x)部编人教版七年级历史下册教案 七年级下册语文期末教学质量检测试卷 说明:1、本卷总分值120分,测试时间120分钟。2、卷面书写模范、美观、感激。 工程 一 二 三 合计 (一) (二) (三) (四) 得分 一、积累运用(25分) 1、下面各项中加点字注音有误的一项( )。(2分) A狂澜 (ln) 亘古 (gn) 殷红 (yn) 可歌可泣 (q) 学 校 B污秽 (hu) 矜持 (jn) 挑逗 (tio) 锲而不舍 (qi) C. 澎湃( bi) 愧怍 (zu) 厄运 () 气冲斗牛(du)
2、D闲暇 (xi) 哺育 (b) 掩盖 (zho) 忍俊不禁 (jn) 2. 下面各项中字书写有误的一项( )。(2分) A疙瘩 哺育 掩盖 可歌可泣 B修葺 迸溅 瞬息 忧心忡忡 班 级 C呻吟 默契 朔气 悲天悯人 D头颅 累赘 蔚篮 锋芒毕漏 3依次填入横线处的词语最恰当的一项为哪一项( )(2分) 作为语文教师,我们不会笑话学生 而是报告他们,文字的背后是一个人的人生。巴金的平和是在人生历练后的 ,冰心的童真和大爱是她的人格气力的 。人生如茶,有时 也是一种成全。 A 。浅薄 大彻大悟 流露 煎熬 姓 名 B 浅显 大功告成 表露 磨折 C 浅显 渐入佳境 吐露 磨难 D。 短浅 大梦初
3、醒 透露 痛楚 4以下句子没有语病的一项为哪一项 ( ) 。(2分) A莫言写了大约16万字左右的书。 B为了防止不再发生安好事故,学校加强了安好保卫工作。 C 夏天的汉川汈汊湖是一个旅游的好地方。 考 号 D为了提高学生的语文素养,学校丰富了“诵经典,闻书香”的活动。 5、古诗文默写。(6分) (1)商女不知亡国恨, 。(杜牧泊秦淮) (2) ,壮士十年归。(木兰诗) (3)游山西村中蕴含哲理的句子是: , 。 (4)望岳一诗中表现了诗人不怕困难,敢于攀登人生顶峰的雄心和气概的句子是: , 。 6名著阅读(4分) 第 1 页(共8页,) 尼摩船长走在前面,他的同伴在后面距离好几步跟随着我们。
4、康塞尔和我,彼此紧挨着, 犹如我们可以通过我们的金属外壳交谈似的。我不再感到我的衣服,我的鞋底,我的空气箱的沉重了,也有觉得这厚厚的圆球的分量,我的脑袋在圆球中间摇来摇去,像杏仁在它的核中滚动一般。全体这些物体,在水中失去了一片面重量,即它们排去的水的重量,因此我进一步了解了阿基米德察觉的这条物理原理。我不再是一块呆立不动的物体,差不多可以说能够运动自如了。 阳光可以照到洋面下30英尺的地方,这股气力真使我诧异。太阳光强有力地穿过水层,把水中的颜色驱散,我可以领会地辨识一百米以内的物体。百米之外,水底现出天蓝一般的渐次晕淡的不同色度,在远处变成浅蓝,没入模糊的黑暗中。真的,在我周边的这水实在是
5、一种空气大,但通明的情形跟地上空气相仿。在我头上,我又望见那宁静无波的海面。 上述文字出自科幻小说 主要陈述 号潜艇的故事,是 。他被公认为是 。 7综合性学习。(7分) 阅读以下材料,完成学习活动。 有一次,湖广总督张之洞游汉阳,有一友人出一联: “汉阳桥,桥上荞,风吹荞动桥不动。” 张之洞当时回复不上来,回来后想了几天也没一合意的下联,便派人把汉川籍的挚友黄良辉找来谈判。两人乘坐小船,边行边谈,不觉到了鹦鹉洲,黄良辉见一排木船顺流而下,吟出下联: “鹦鹉洲,洲下舟,水推舟流洲不流。” 张之洞一听,当下拍手称好。 对联是汉语特有的文学形式,具有 、 、 等根本特征(列举三个即可)(3分) 有
6、人评价这幅上联出得巧,下联对得妙,你认为妙在哪里呢?(2分) 。 每逢春节,家家户户都要贴一副大红的春联,为节日增加喜庆气氛。现有一个上联,请你续一个下联。(2分) 上联:爆竹声声辞旧岁 下联: 。 二、 阅读理解(45分) (一)古诗词赏析(3分) 8、对木兰诗理解和赏析不正确的一项为哪一项( )(3分) A木兰诗陈述的是木兰女扮男装,代父从戎的传奇故事. B.“东市买骏马”四句构成排比,写木兰慌张地添置战马和乘马用具. C“万里赴戎机,关山度若飞”实写部队万里迢迢,奔赴战场,行军神速. 第 2页(共8页,) D“木兰不用尚书郎”既有木兰对家乡生活的眷念,也有身为女儿身的难言之隐. (二)(
7、13分) 【甲文】山不在高,有仙那么名。水不在深,有龙那么灵。斯是陋室,惟吾德馨。苔痕上阶绿,草色入帘青。谈笑有鸿儒,往来无白丁。可以调素琴,阅金经。无丝竹之乱耳,无案牍之劳形。南阳诸葛庐,西蜀子云亭。孔子云:何陋之有? 【乙文】水陆草木之花,心爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来,世人盛爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染,濯清涟而不妖,中通外直,不蔓不枝,香远益清,亭亭净植,可远观而不成亵玩焉。 予谓菊,花之隐逸者也;牡丹,花之富贵者也;莲,花之君子者也。噫!菊之爱,陶后鲜有闻。莲之爱,同予者何人?牡丹之爱,宜乎众矣。 9.解释加点词的含义(2分) 心爱者甚蕃: 亭亭净植_ 斯是陋室: 可以调素琴
8、:_ 10.翻译句子(4分) 谈笑有鸿儒,往来无白丁。 _ 濯清涟而不妖。 _ 11.以下各项中加点词意义和用法一致的一项为哪一项()(3分) A. 予独爱莲之出淤泥而不染 何陋之有 B. 有仙那么名 莫名其妙 C. 濯清涟而不妖 人不知而不愠 D. 陶后鲜有闻 屡见不鲜 12.简述甲乙两文分别表达怎样的志向或情操?(4分) (三) 父亲的清明节(16分) 第 3页(共8页,) 父亲身高155公分,天生对子眼,脾气烦躁,性格内向,他讨到妈妈这样美丽的老婆真是生对了时代。那是一个讲究“根正苗红”的时代。他的爱情在那个春天,因根正而苗红,因苗红而滋滋拔节,我姐是第一节,我是其次节,我妹是第三节。
9、有年清明,他带我去上祖坟。他买了鞭炮、香烛和纸钱,我跟在他后面,保持着距离。紧跟着父亲是特别危害的,他会突然回转身揪住我的衣领,责怪我很久以前做的一件错事。 到了坟上,他燃香点烛,放炮磕头。然后,叫我过去磕头。那些土堆土坑长满了灌木和杂草,据说里面住着我的祖先,我没见过他们,所以就没父亲那样忠厚。我腰都没弯,点了几下头。A父亲怒喝一声:“头点地!”我望见他的额头上公然沾着一块黑土,就把头狠狠地砸下去,砸得额头上尽是黑土。父亲口气稍有缓和:“你不磕头,祖宗不会保佑你。祖宗不保佑你,你不会有进步。” 父亲追,我跑。这是以前村子里经常展现的画面,每次我都被他逮住,受他一顿好打。突然有一次,我意外察觉
10、自己长劲了,父亲竟然追不上我。我得意地站在田埂那头,回望着他。他没追了,扯开喉咙骂,脸涨得通红,仿佛在流血。我突然觉得父亲好可怜,我甚至惦记父亲会“流血”而死。不由自主地垂下头,我向父亲走去,打定承受他一顿痛打。但意外是,我越走近他,他的骂声就越小。当我走到他身边时,他的咒骂变成了一句不太温存的关切: “快回去吃饭,饭凉了。” 那次没有追上我,鲜明伤害到了父亲的自尊。他此后不再追我、打我,连骂都少了。我开头步入“自然生长”的轨道,好在深埋地下坟中的祖宗没有由于我的不虔诚而不保佑我。 我长大了,按照自然规律成长为一名男人,按照社会需要成长为一名公民,按照自身梦想成长为一个诗人。而我的父亲,随之而
11、老去。老年痴呆症让他变成一个顽皮的孩子。他强行将蒸菜的垫架放进炊壶里,并用炊壶煮饭。他深夜醒来,质问我妈为何睡在他家里,并命令她“回自己家去”。 有年清明,我带他去祖坟上扫墓。我买了鞭炮、香烛和纸钱,牵着他的手。现在他不会揪住我的衣领责怪我了。他缩头弓背,两只脚机械地走着,他比以前更加矮瘦,像捏在我掌心的一个揉皱的小小纸团。 到了坟上,我燃香点烛,放炮磕头。父亲突然望着我傻笑。我沿着他的视线摸摸自己的额角,原来那里沾了一块黑土。我也笑了,想起多年前,他对我一声怒喝“头点地”,我把额头用力往地上磕,不禁笑出泪来。俄顷,我感到一股异乎寻常的灼热,抬头一看,呆住了。父亲拿着我插在坟头的香烛,点燃了邻
12、近一片茶林。风吹火猛,一忽儿,半边天都是红的了。我狂喊“救火”,幸而山下田里的乡亲看到山火,冲上来群起而救之,才未酿成大祸。 我当场赔付了八百块钱。乡亲们走了。我疲惫地坐在地上,看着满山焦土,B愤怒地对父亲喝道:“头点地!”父亲站在那里,像认错的孩子,头差不多缩到脖子里去了。 又过了些年。那年的春天来得更加早,仿佛要特意来看看父亲。在妈妈的看护和春天的抚慰下,父亲安详地去世了。他的遗体躺在床上,就像一片薄薄的叶子。每年清明,我都要去父亲的坟头坐坐。点烛,燃炮。更多的是静默。凄怆像草一样被除掉了,尘世的喧嚣在烛火炮声里灰飞烟灭,剩下的只能是无边地静默。 13文章主要记叙了父亲的哪几件事?请简要概
13、述。 (3分) 14试分析文中A、B两处人物“怒喝头点地!”的理由。 (4分) A处 B 处 15文章描写笔法细腻而有生活气息,请分析以下两个比喻句的表达效果。 (1)他缩头弓背,两只脚机械地走着,他比以前更加矮瘦,像捏在我掌心的一个揉皱的小小纸团。(2分) (2)凄怆像草一样被除掉了,尘世的喧嚣在烛火炮声里灰飞烟灭,剩下的只能是无边地静默。 (2分) 16材料链接 第 4页(共8页,) (1)传统的“孝”对比强调长幼有序、遵从父母。新时代,“00后”孝顺观有了新的特点。 节日里我会给爸妈写小卡片,感谢他们的付出,报告他们“我很爱你们”。 我认为“孝”跟“顺”不是一码事,爸妈也有错的时候,譬如
14、,我一用电脑,我爸就不欣喜,但需要的时候我还是会偷偷用的。 (2)韩诗外传卷九:“树欲静而风不止,子欲养而亲不待。”意为“风不止,是树的无奈; 而亲不在,那么是孝子的无奈”。慨叹子女梦想尽孝时,父母却已经亡故。 作为00后且处于青春叛逆的同学们,多以张扬天性为名在家中对父母色厉、行傲、我行我素请结合自身的实际,谈谈你对行孝的理解。(不少于50字)(5分) (四)我生命中的那簇野菊花(13分) 成长本是一个漫长的过程,历经岁月的不断锤炼打磨,才能由童稚走向成熟,由怯弱走向大胆。 我是母亲的第四个孩子,出世没几天,便被送进医院。医生告知,孩子心脏发育不好,有肺炎、先天性气管炎,很难养活。而我的父母
15、亲,始终不愿放弃我,一每日的打针吃药,细心的照管,使我终究幸存下来。 我所能记起的是五六岁前后的事情。当别的孩子在村里像兔子一样欢快追赶时,我躲在医院的病床上或坐在家门口,看他们跳皮筋、打沙包,时常心生悲哀,我甚至自己一点也不热爱自己。 深秋的一天,我又发烧了。父亲急速地给我穿戴好,用自行车带我去镇上的医院。镇医院离家并不远,很快就到了。听诊、化验、取药、打针这一系列过程,小小的,我已是分外熟谙了出了医院已是9点多了,小镇上早已喧嚷起来,父亲带着我往家赶。晴朗的天,阳光是金色的,照在一张张兴奋的脸上,我无力地靠在父亲的背上,什么也不想说,也不想看,我只觉得自己与这弥漫活力的景象格格不入,我像是
16、被喜悦遗弃的孩子,不知道自己还能不能长大。我无声地哭泣着,泪水将父亲的外套弄湿了一大片。他感到了什么,车子骑到前面一个转弯处猛然变更了方向,父亲对我说: “咱们抄小路能近点。”我从来不知道这条小路也能通向村子。说是一条小路,其实是浇灌渠的渠岸,这条水渠很深,也很宽,渠岸大约一米宽,并不是很平坦。我坐在后座上,觉得有点慌张,便坐直了身子,也没有了一丝困意。 我的眼前猛然一亮,就在前方渠边斜坡上竟然有一大片一大片白色的花,在阳光的映照下,开得那样娇艳,那样精神。“爸爸,那是什么花?你放我下来吧。”我从自行车上跳了下来,父亲说:“这是白菊花,像是野生的。”我蹲在了路边兴奋地看着这些花,A一丛丛,一簇
17、簇,精细地挨着,矮矮的,却精神抖擞,一些小虫在上面腾跃飘动,花朵不大,可开得那样璀璨,没有一丝倦怠之意。我已无法切实地描绘那个时刻小小的我的心境,我只记得那一刻有一幅画面深深地刻印在我脑海里:凉快的风,湛蓝的天,金闪闪的阳光,加上一大片白色野菊花明艳美观,幽香袭人,一个瘦弱的小女孩看得痴迷,看得绽放了久违的笑颜。而就在那一刻,她坚强地报告自己,她要生长得像这花一样美观 第 5 页(共8页,) 那一天回家后,我破天荒头一回吃药没有让父母催促,那一大碗药,我第一次面无惧色,一饮而尽。只有我知道,我饮下去的是梦想,是气力,是渴望生命如花绽放的动力,那一刻一个六岁的小女孩觉得自己长大了。 多年以后,我
18、终究摆脱了疾病,健康地长大,并没有留下一丝疾病侵扰的痕迹。B假设说生命是一件完备的艺术品,那么在我生命的这幅画卷中,那路边的野菊花就该是神来之笔吧! 17题目“我生命中的那簇野菊花”的含义是什么?请结合文意回复。 (3分) _ _ 18.本文有不少精彩的语句,请将文中画线的A、B两处选择一处,并从修辞手法运用的角度举行简要赏析。(3分) _ _ 19文章多处运用比较手法,请找出一处并加以分析。 (3分) _ _ _ 20.阅读下面的材料,说说它与文章所表达的主旨一致吗?它们又给你怎样的启示?请结合你的熟悉谈谈自己的看法。(4分) 材料:我们无法选择出世,无法选择父母,我们无法选择出世的历史时期
19、与国家,以及成长的周遭环境。但是,在这些无法选择之中,我们确实可以选择自己的生活态度:是大胆无畏还是胆小怯懦,是目标坚强还是随波逐流。不管世界对我们所做的选择和抉择有多么漠不关切,这些选择和抉择是我们自己做出的。总而言之,这些选择和抉择最终将构筑我们自己的命运。 三、写作实践(50分) 21、 密 封 线 内 不 得 答 题 任选一题作文。 留在照片上的记忆 在生活的海洋中,有些事使你感到喜悦、冲动; 有些事使你感到苦恼、懊悔;有些事使你感到反感、惊疑请选择你感受最深的一件事写出来。 请以“我从来没有这样 ” 为题作文。 要求: 以记叙为主,适当运用抒情、探讨等表达方式。如选择半命题作文,请先
20、在横线上填上适合的词语或短语,将文题补充完整。文中不得展现真实的学校、班级、师生姓名。字数在600字以上。 第 6 页(共8页,) 第 7 页(共8页,) 500字 600字 700字 800字 第 8 页(共8页,) 参考答案 1c(“湃”应读pi“斗” 应读du) 2D(“蔚篮”应为“蔚蓝” “锋芒毕漏” 应为“锋芒毕露”) 3A 4C (A. “大约”和“左右”重复,删除一个。B.去掉“不”。D。“丰富”与“活动”搭配不当。) 5(1)隔江犹唱后庭花。 (2)将军百战死。 (3)山穷水复疑无路,柳暗花明又一村。 (4)会当凌绝顶,一览众山小。 6海底两万里 诺第留斯 凡尔纳 科学时代的预言家和现代科学空想小说之父 7。字数相等,词性相对,意义相关。对仗工整,妙在谐音。“烟花朵朵迎新年。”或“笑声朗朗迎
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