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文档简介

1、大班教案精选大班教案精选大班说唱活动我喜欢你教案反思 律动参考动作A段：幼儿四散游走，找伴侣。 B段：喜爱你、亲亲你与同伴做出亲一亲的动作喜爱你、抱抱你和好伴侣相互拥抱喜爱你、夸夸你对好伴侣做出夸一夸的动作喜爱你、逗逗你1、扮个鬼脸逗好伴侣快乐。2、做出不同的表情和动作都更多的小伙伴快乐。嬉戏玩法建议A段：幼儿四散游走，在最终一句我可喜爱你时快速找到一个好伴侣。B段：和找到的好伴侣面对面做出语词中相应的动作。教学活动建议【活动目标】1、幼儿仿照学习说唱局部的动作。2、能随音乐变化找到伴侣并做出相应喜爱的动作。3、体验与同伴表达交往的欢乐。4、培育幼儿的音乐节奏感，进展幼儿的表现力。5、在感受歌

2、曲的根底上，理解歌曲意境。【活动预备】1、?爱我你就亲亲我?剪辑音乐片段。2、?我喜爱你?进行歌词替换。3、提前拍好的幼儿嬉戏活动照片。【活动过程】1、嬉戏?找伴侣?，初步感知音乐要求：在唱完歌曲时，找到一个好伴侣。2、感知音乐变化，学习B段动作(1)提出问题：你找到好伴侣了吗是谁你喜爱你的好伴侣吗会怎么做呢(2)播放照片，引导幼儿说出并尝试喜爱你抱抱你、喜爱你亲亲你、喜爱你夸夸你、喜爱你逗逗你的动作。(3)幼儿完整随音乐练习。3、跟随音乐尝试交换伴侣(1)老师示范找伴侣时做的动作。(2)老师带着个别幼儿尝试练习。(3)幼儿相互带动练习。(4)幼儿分组相互邀请完整嬉戏，尝试交到更多的好伴侣。4、幼儿集体四散自由找伴侣要求：唱到最终一句歌词时找到一个新伴侣。5、发散创编逗的动作要求：每次要用不同的动作逗小伙伴快乐，并大声对好伴侣说我喜炊你。活动反思：本次活动旨在让幼儿觉察自我，熟悉到自己的特长，能大胆的说出：我喜爱我自己，让幼儿感受自己的独特性。在设计此活动时，我考虑到这是个偏重语言领域的活动，于是我把幼儿的留意听与大胆说作为这次活动的重点，力争在问题的设计和提出上具有启发性，

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