2022年一年级下册技术教案

1、学习必备 欢迎下载一年级技术教学方案一、学情分析：本学期本人担任一年级六个班的技术；经过上学期的学习, 学校生们有了肯定的学习爱好, 但孩子们的习惯仍需要老师的培育,进一步 的引导,使他们才能更好的提高；二、教材内容分析：该教材是黑龙江省九年义务训练地方课程,教材从嬉戏中的技 术、童话故事中的技术、 探究活动中的技术三个方面介绍了技术与人 们生活的亲密联系,以及把握一门技术的重要性；本册教材有三个单元, 每个单元三个主题, 每个主题内容贴近生 活,都是同学所宠爱的；三、教学要求：1 通过学习, 知道从每个小嬉戏中就能够学习到技术,培育学生发觉问题解决问题的才能与习惯,老师适时引导, 能够在好玩

2、的童话故事中, 领会到技术的存在, 体会人们是靠着不同的工作不同的技术共同支撑着整个社会的运转,并且懂得认真观看身边的工具,明白它们的作用；2 通过小组合作学习,取长补短,学习更多的本事,做一个爱 动脑爱钻研的勤劳的好孩子；3 通过本册教材学习, 更加宠爱生活, 培育同学为做一个有创 新、积极向上的人而无尚光荣的意识；四 教学措施第 1 页,共 18 页学习必备 欢迎下载每一课的学习,不追求同学把握过多的与本课相关的学问,但肯定要让每一个同学参加到活动中去,积极发言,让每一个活动,引发灵感,发觉问题并敢于尝试解决问题,感受到自己的进步,从小 培育争做一个有技术的人抱负,进一步体会技术在生活中的

3、重要意 义；第 2 页,共 18 页学习必备 欢迎下载技术教学进度表周次日期教学内容课时第一周3、1-2 水中捞月1 课时其次周5-9 第三周12-16 气球火箭1 课时第四周18-22 第五周25-29 海狮顶球1 课时第六周4、1-5 第七周每个人都要工作8-12 1 第八周15-19 1 课时第九周装修房子22-26 1 课时第十周29-3 十一周五一放假5、6-10 1 课时十二周13-17 消防队员来救援十三周20-24 十四周提示物27-31 1 课时十五周6、3-7 十六周无所不能的工具10-14 1 课时十七周17-21 第 3 页,共 18 页十八周24-28 学习必备欢迎下

4、载十九周7、1-5 力的传递1 课时一年级技术教案 陈华芳第一单元 嬉戏中的技术 第一课 水中捞月教学目标：1 通过制作不同外形和尺寸的铁丝圈,玩捞纸月亮的嬉戏,体会铁丝圈的大小、外形,对其使用成效有直接的影响；2 通过比较徒手和借助工具弯制铁丝圈,发觉徒手制作作品 的局限性,进而明白工具在制作过程中的作用；3 通过完善铁丝圈,提纲嬉戏的胜利率,体会工具在使用过 程中被不断改进,养成动手动脑的好习惯；教学重点和难点：本课的重点是分别徒手和借助工具制铁丝圈捞具,并进行比 较,体会作品的差异；本课的难点是弯制平滑规章的铁丝圈；课前预备：一碗水,剪刀,铁丝,圆柱型模具；教学活动与指导活动一1 导入

5、讲猴子捞月的故事,提问,孩子们捞起月亮了吗？为第 4 页,共 18 页学习必备 欢迎下载什么猴子无法捞起月亮？2 提出嬉戏任务： 假如有一个月亮掉进了水中, 大家能不能把它捞起来,今日我们将一起来做纸月亮的嬉戏；3引导同学争论问题:要把纸月亮胜利地捞起来, 可能与什么因素有关. 4 归纳 ：能否胜利的捞起月亮,与铁丝环捞具的外形、大小有关；活动二 制作铁丝圈捞具1 引导同学回忆沟通上学期上“ 吹肥皂泡课时制铁丝圈” 吹具的经受；2 提出任务：大家想不想自己做一个铁丝圈捞具,来做捞纸月亮的嬉戏呢？3 指导同学徒手或使用工具制作铁丝圈捞具；4 引导同学评判作品,徒手制作和借助工具制作的作品有什么不

6、同？活动三 制作“ 吹塑纸月亮”1 提出要求 请同学用吹塑纸做一个纸月亮；2 示范制作吹塑纸月亮的方法,在吹塑纸上画一个比铁丝圈小一点的纸月亮,用剪刀剪下来；活动四 玩捞月亮嬉戏1 提出要求 请同学用自己做的捞具来捞月亮,看月亮会不会捞起来；2 组织同学分组嬉戏；第 5 页,共 18 页学习必备 欢迎下载3 巡察,提问可能是什么问题造成了捞月亮失败？课堂小结 捞“ 月亮” 胜利与否和铁丝圈的外形、大小有关；教学反思其次课 气球火箭 教学目标：通过观看章鱼游动和火箭的发射,发觉人们可以仿照动 物的行为制作技术产品,激发制作气球火箭的爱好；在制作活动中,能挑选正确的制作次序与连接方式,体会作品制作

7、中连接次序的重要性 ,在制作和嬉戏活动中留意取长补短小组成员相互协作,共同完 成任务；教学重点和难点 本课的重点是学习按次序连接不同的部件,体会作品制作中连 接次序的重要性；本课的难点是争论气球火箭移动的距离与什么因素有关；课前预备：气球、胶带、吸管、细绳、铁夹等 教学活动与指导 活动一 激趣导入 1 组织同学观看章鱼游动、火箭飞天的资料,提问,章鱼、火箭是第 6 页,共 18 页学习必备 欢迎下载靠什么力气前进的？2导入 今日我们来利用这样一种移动方式来做一个玩具,大家想不想学？3 揭题,制作气球火箭活动二 设计制作过程1 出示预备好的器材,气球、胶带,吸管、细绳、铁夹；2 请同学推测,这些

8、部件怎样组成一个气球火箭？3 介绍制作过程4 组织同学沟通气球火箭的制作要点；活动三 制作气球火箭1 提出要求,同坐合作；2 巡察,发觉问题准时指导；活动四 玩火箭发射嬉戏1 老师示范嬉戏方法2 组织同学开头嬉戏3 引导同学争论课堂小结气球火箭移动的距离与细绳的光滑度有关；教学反思 : 第 7 页,共 18 页第三课海狮顶球学习必备欢迎下载教学目标：1 通过海狮顶球的演示活动,激发制作的爱好；2 在制作海狮顶球的玩具的过程中,能与同坐合作完成彩球,海狮的尺寸定位,并体验到在技术活动中分工合作会提高效率；3 在玩嬉戏时能体验到要让海狮顶到球,手的快速搓动及海狮与球的相对位置很重要；教学重点和难点

9、：本课的重点是制作“ 海狮顶球” 玩具,完成定位,画海狮和彩球组合、粘贴等步骤；本课的难点是确定海狮与彩球的尺寸以及它们的相对位置；课前预备：16 开铅画纸两张,细圆木棒,胶水或固体胶；教学活动与指导：活动一 观赏海狮顶球1 演示：快速搓动海狮玩具；2 展现 ：海狮顶球玩具,一面是彩球,一面是海狮,让同学观看；3 请同学上台试玩玩具；4 提问为什么会显现海狮顶球的成效,怎样玩成效更好？活动二 制作“ 海狮顶球” 玩具1 提出任务 :大家想不想做一个“ 海狮顶球” 的玩具？第 8 页,共 18 页学习必备 欢迎下载2 指导同学确定海狮与彩球的尺寸以及它们的相对位置；3 指导同学画彩球、海狮；4

10、指导同学组装：两张画背对背粘贴,中间夹圆木棒；活动三 玩嬉戏1 组织同学玩嬉戏；2 引导同学沟通制作玩具的体会、嬉戏中发觉的问题以及改进的办法；课堂小结：能说出海狮顶球的成效是怎样产生的；教学反思：童话故事中的技术其次单元第 4 课 每个人都要工作教学目标：1 听童话故事,每个人都要工作,知道人们都有自己特地从事的工作,都从事着特定的技术活动；2 沟通小镇上人们的技术活动明白人们在完成工作时要用到不同的技术工具,人们因对技术工具和技术成果需求而相互联系在一起；第 9 页,共 18 页学习必备 欢迎下载3 通过角色的扮演活动,明白从事着不同工作的人们用各自的技术 支撑着社会的运转；4 能关注到人

11、们通过技术手段为家庭、社会制造财宝,激发对技术 活动的宠爱；教学重点和难点：动；本课的重点是发觉人们都有不同的工作,都从事着特定的技术活本课的教学难点是懂得不同工作的人们是如何相互联系和相互影响的；教学活动与指导活动一 看图讲童话故事1 请同学看故事图,请认真看图中讲了个怎样的故事,小镇上的人们分别做什么工作；一会儿,比一比看看哪一个小组的同学讲得最好；2 组织同学分组讲故事,并请每组选一名讲得好的同学,上台来讲故事；活动二 沟通1 引导同学看故事图,不同的人用着不同的工具,他们在工作时只用一种 工具吗？2小镇上的人在工作时用到了哪些工具？但他们都在用技术手段为归纳:小镇上的人们工作虽然是独立

12、的,3家庭、社会制造财宝；第 10 页,共 18 页学习必备 欢迎下载课堂小结人们从事着不同的工作, 不同的工作要用到不同的工具,人们利用工具来完成工作,生产不同的技术产品,这些技术产品可以换成金钱,人们用金钱购买自己想要的物品,整个社会正常的运转；教学反思 : 第五课 装修房子正由于人们的不同工作, 才支撑着教学目标：通过听童话故事,明白房子从盖好到人住需要很多的装修工作,才能使用户更安全便利的居住； 通过争论房屋装修中的技术,明白到人们享用各种技术产品,提高生活质量的同时也要支付酬劳；教学重点和难点：本课的教学重点是明白人们享用各种技术产品以提高生活质量；教学难点是发觉装修房子也需要经受分

13、析需求设计施工等过程；教学活动与指导：活动一 看图听故事 复述故事1 导入 小山羊乐乐今日起了个大早, 由于隔壁的房子造的差不多了,乐乐想看看他们接下来仍会做些什么,请大家看童话故事图；第 11 页,共 18 页学习必备 欢迎下载2 组织同学沟通,小山羊乐乐看到了什么？3沟通房子造好了是不是立刻就可以入住了？需要做哪些预备工作？4 引导同学摸索,为了新居子安装的这些技术产品有什么用处？活动二 师生合编故事1 提出合编故事的要求,请同学看图；2 与同学一起合编故事；3 引导同学摸索、沟通一下问题：（1） 装修工人用了哪些技术手段装修美化房间？（2） 搬运工搬进了哪些技术产品？这些技术产品分别有什

14、么作用？（3） 工人们装修新居得到了什么酬劳？课堂小结：人们可以享受技术给人们带来美好生活时,仍需要支付酬劳,技术活动与经济活动是紧密联系的；教学反思 : 第六课 消防队员来救援教学目标 : 第 12 页,共 18 页学习必备 欢迎下载1 看图听故事,明白消防队员灭火的基本过程,熟识完成一次救火 任务需要用到很多技术设备, 需要特地的人员相互协作才能完成；2 通过认真观看,沟通故事,发觉室外地下铺设各类自来水管网,是这些管网使消防栓发挥作用,从而进一步体会技术在生活中的 重要意义；通过玩“ 火灾逃命” 嬉戏,增强安全自救意识；3 教学重点和难点：本课的重点是让同学熟识到灭火救援需要用到很多技术

15、设备,特地的技术设备对于完成求援任务的有效性；生记住灭火救援的整个过程；教学活动与指导活动一 看图听故事；回答疑题本课的教学难点是让学1导入猪妈妈在拖地板时闻到了一股焦味,这是怎么回事呢 .想不想听听小猪家发生了什么事情？2 组织同学看图听老师讲故事；3 看图沟通以下问题；（1）发生火灾后猪妈妈是怎么做的？路过的狗伯伯是怎样做 的？（2）消防员是怎样得知猪妈妈家着火了？（3）猪妈妈家房子旁边有一个露天的消防栓, 消防栓是做什么用 的？活动二 明白火灾逃命的方法第 13 页,共 18 页学习必备 欢迎下载1 组织同学争论,如何防范火灾的发生？一旦发生火灾,我们 该怎么办？2 老师重点指导：引导同

16、学熟识发生火灾时第一应当报火警；此外商场、学校发生火灾多鸣笛警铃,以便于人群疏散；课堂小结：消防员以及特地的消防设备对于救援任务的快速完 成会起到很大的作用；教学反思：第三单元 探究活动中的技术 第七课 提示物 教学目标：1 在沟通活动中, 熟识到生活中到处有提示物, 不同的提示物传 达了不同的信息；2 能在模拟竞赛中明白竞赛的规章；3 能积极开动脑筋, 善于观看,发觉生活中的各种提示物及其作 用,并能用语言表达；教学重点和难点：本课重点是关注人们设计的提示物对生活的作用；本课难 点是主动观看、发觉生活中的提示物；第 14 页,共 18 页教学活动与指导：学习必备欢迎下载活动一 说说生活中的提

17、示物1 出示一些同学比较熟识的车距提示标语；2 提出问题；你常常在哪里看到这些句子？它们有什么作用？3 揭示今日的活动主题 - 生活中的提示物4 提出问题,你知道生活中有哪些提示物？提示我们什么事情？5 老师要点指导 :挑选几条一年级同学能够懂得的车距提示标语；提示同学发言时句子说完整,要说清晰是什么提示人们做什么事；活动二 明确竞赛规章1 介绍竞赛规章；2 做裁判,组织一组同学开展模拟竞赛；3 老师指导要点：帮忙同学懂得什么是一般发言,什么是制造性发言；课堂小结：只要我们认真观看,就可以发觉在我们身边有很多的提示物；我们可以从不同的角度去查找这些提示物,如：从视觉角度,蚂蚁搬家提示要下雨；从

18、听觉角度,电话铃提示来电话了；从嗅觉,花香味提示花儿开了,等等教学反思：第八课 无所不能的工具第 15 页,共 18 页教学目标：学习必备欢迎下载1 通过畅想工具的新用途,提高想象力；2 通过“ 无所不能的工具” 畅想竞赛,提高观看才能和语言 表达才能；3 通过对于工具的类似功能的想象与借鉴,加强对工具功能 的观看与熟识,体会众多技术产品之间的相互联系；教学重点和难点 本课重点是畅想工具的新功能； 本课难点是在竞赛中从不同的 方面绽开想象,给出制造性回答；教学活动与指导1活动一工具畅想如榔头健身, 拔坏牙勉励同学绽开想象；揭示嬉戏主题；2老师指导： 列举一些榔头的制造性功能,3等课堂小结：同学轮番说出其中的工具和组合可以做什么,有什么新用途；教学反思：第九课 力的传递