2022年一年级综合实践活动教案2

1、精品教学教案一年级（上）综合实践活动教案课题：熟识新伴侣,小学校具用处大 教学目标： 1、学会介绍自己,学会和同学之间进行沟通,熟识各种 学习用具,学会使用,明白他们的使用方法；2、练习语言表达才能,增强词汇,学会独立挑选适合自 己的学习用具；3、锤炼同学的观看才能和思维才能；重点：让同学独立摸索 难点：挑选个别文具的替代品 课时： 1 课时 教学过程：（一）熟识新伴侣一、 导入：开学了,大家都熟识自己的同学吗,我们今日就来熟识新伴侣吧；二、 活动组织1、看一看：图上的小伴侣都穿着怎样的服装,有什么特点； 哪个是维吾尔族的小伴侣,最终一位小姑娘穿着什么样的衣服,她像什么民族；2、想一想：有三位

2、小伴侣,他们是怎么介绍自己的,你会不会这么介绍？仍有两个小伴侣,他们分别是怎么介绍自己的？精品教学教案3、说一说：请小伴侣依据李冬、买卖提、古丽的方式,介绍自己和老师及同学们熟识；请小伴侣们依据乌兰、马立的方式介绍自己,让同学和老师熟识你；4、争论：我们班都有那些民族的同学,都是什么民族；（二）小学校具用处大一、 导入：我们在学校不但有不同民族的同学做伴侣,仍有一些学具也是我们的好伴侣；二、 活动组织1、看一看：书上画了那些学习用具,你熟识他们吗,哪些是你的好伴侣；（同学边看边回答）2、说一说：我们仍有哪些学习用具？3、想一想：这些学习用具都说做什么用的？4、试一试：这些学具仍能做什么用？假如

3、你遗忘带尺子,仍可以用什么来画直线呢？假如你要给一副画来涂色,你会挑选用那种工具呢？三） 小结板书设计：熟识好伴侣汉族 维吾尔族 回族 蒙古族 哈萨克族精品教学教案小学校具用处大 尺子 橡皮 课本 水彩笔 卷笔刀课题：我能行 秋与冬 活动目标： 1、培育同学独立自主的才能,培育同学劳动、动手的能 力；2、熟识秋季和冬季,明白秋季和冬季的季节特点；3、训练孩子宠爱大自然,宠爱班集体；重点：独立,熟识季节难点：辨论季节,能否主动做力所能及的事 课时： 1 课时 教学过程：（二） 我能行 一、 导入：同学们在家会做家务吗？同学回答（会） ,老师引导,引出今日的课题一；二、 活动组织 1、说一说：你在

4、家里能做那些事情；同学们自由的表达,把自己在家的表现说出来；2、学一学：学说一句维吾尔族或哈萨克族的问候语；由班级中的维吾尔族同学,说维语的：“ 你好” ,很多班都没有哈萨克族的同学,我们可以学习一句蒙古语的“ 你好” 等问候语；全班分如干小组, 一同学习, 可以教组内的同学少数民族话,也可以教大家学折纸、 儿歌、谜语；让同学学会共享, 学会帮忙别人；精品教学教案3、情境表演：找同学扮演妈妈,一个扮演孩子,给妈妈锤锤 背；仍可以表演,相互帮忙的小伙伴；（三） 秋与冬 一、 导入：同学们,我们会做家务仍会劳动, 那么你们知道现在 是什么季节吗？同学各抒己见,请同学们说自己的理由；二、 组织活动

5、1、看一看,想一想：秋天在哪里？看图说话,秋天都有哪些景色；秋天有哪些节日？秋天有哪些果实？2、找一找：你仍能从哪里找到秋天的踪迹；请同学认真查找,秋天在哪里；3、老师提问：冬天在哪里？同学们在图中找,在生活中找冬天的身影；冬天的运动由那些？冬天的景色由那些？冬天的节日由那些？4、比一比：秋天和冬天由什么不同？树木,服装,河水,动物,人们的活动 5、唱一唱：秋天和冬天的歌曲或儿歌；6、画一画：画一幅你心里最宠爱的季节画；（四） 小结精品教学教案板书设计：我能行家里秋学校冬与课题：水是生命之源精品教学教案活动目标： 1、明白水的作用,懂得水对人类所具有的重要意义；2、使同学关注水的利用现状、在日

6、常生活中养成节省用 水的好习惯；3、通过考察等活动, 初步把握一些节省用水的简洁方法；重点：明白水的作用 难点：如何身体力行节省用水 课时： 1 课时 教学过程：一、 导入 同学们, 1993 年 1 月 18 日,第 47 界联合国大会做出打算：从 1993 年开头,每年的 3 月 22 日为“ 世界水日” ；这标志着水的 问题日益为世界各国所重视；我国已经被列入世界贫水国家的 名单,同学们,“ 生命之源水” 正面临着干枯；二、 活动的组织 1、说一说；让同学举例：人们一天的生活中, 哪些地方需要水？通过同学 “ 七 嘴八舌” ,使他们内心有这样的触动, 原先水对我们作用太重要了！在同学争论

7、中, 老师穿插介绍动物、 植物的一生中对水的需求量,我国水资源状况,以拓展同学的学问面；2、想一想；提问：假如没有水会怎样？组织体验,让同学到户外玩泥巴,在 活动终止之后,孩子们要急于洗手,此时停水,让同学体验需要精品教学教案水而得不到水的无奈,以及洗手之后的欢愉,激发同学的惜水之 情；3、谈一谈；怎样节省用水,让同学们谈谈自己的想法和看法；4、查一查；我们学校用水状况,记录学校中水的铺张现象；依据记录,沟通汇报如何解决学校的用水中的问题；三、 小结；板书：水是生命之源没有水怎么办水的作用怎样节省用水课题：生活中的电精品教学教案活动目标： 1、通过活动明白电在生活中的作用；2、初步明白用电常识

8、和常见的发电方法；3、培育同学节省用电的意识；重点：明白电在生活中的作用 难点：节省用电 课时： 1 课时 教学过程：一、 导入：进教室先打开灯,引出电的主题；1、认一认：除了电灯要使用电以外, 家里仍有哪些地方要用到电？同学尽可能多 的列举自己看到的现象； 勉励同学说一说陪家长逛商店时熟识的电器 的名称；可以分组沟通,也可以自由发言,尽可能的广；2、试一试：你期望学会使用家里的哪一样电器？请你在爸爸妈妈的指导下学会 使用它；这个环节的完成情形,下节课肯定要进行小结,以表达活动 的始终；3、说一说：在前面活动的基础上,组织一次小竞赛,向同学提出挑战,我们在家 里使用电器时应留意什么？通过观看图

9、片中小女孩的行为,联想自己 家里的电器,小组间相互说一说,看看哪组同学归纳的信息多；指出 用电安全的留意事项；4、想一想：精品教学教案观看图片,再说一说我们生活中的电说从哪里来的？老师可以在课前支配小调查,对于一年级的同学,从父母那里猎取信息就可以了；小组进行争论, 然后小组选代表进行汇报和沟通；料和同学沟通；5、做一做：老师把自己搜集的材同学们观看图片说一说, 我们应当怎么做, 再结合实际说一说我们在 生活中怎么做；二、参考资料：常见的发电方式：火力发电,水利发电,风力发电,原子能发电,潮 汐能发电,太阳能发电；三、小结；板书：生活中的电使用时留意什么家里的电器会使用哪个如何发电课题：学会打

10、电话精品教学教案教学目标： 1、通过活动明白打电话的方法并能独自打电话；2、培育独自生活的才能和文明礼貌的品德；重点：独自打电话 难点：培育文明礼貌的品德 课时： 1 课时活动过程：一、 导入：老师手里拿一部电话,问同学们是否打过电话,引入新 课,板书课题；二、组织活动 ; 1、看一看；观看图片, 问同学们, 你见过这些电话吗？你会使用 哪一种电话？第一个问题同学举手示意就可以了,其次个问题 需要个别问答；对于可视电话,老师作作基本介绍；2、说一说：组织小组活动,同学之间模拟打电话的过程,进行角色对话；老师 巡回指导中；留意观看,然后分析一例打电话的情形,引导同学注 意做到听清晰,说明白,不啰

11、嗦,有礼貌；最终归纳出打电话的正 确程序；把握了打电话的基本要领后,让同学离开角色的限制,练 习自由打电话；可以同桌练习,也可以自选伙伴练习；（1）假如拿起电话机,当听到“ 嘟嘟嘟” 短促的“ 忙音” 时,应放 下稍等侯再拨号；假如听到“ 嗡” 的拨号音时,便可以拨 号；拨完号码后,假如对方占线,仍要稍等再打；精品教学教案（2）打电话之前；先想好要说什么,再拨电话；内容要简短清晰,仍有有礼貌；（3）拓展：设计可能遇到的情形,例如,对方不在,该怎么请人转 告等等；3、写一写：在模拟打电话的基础上, 归纳出打电话的基本礼貌用 语,接电话时应当说： “ 您好” ,打错电话时我们应当说： “ 对 不起

12、,打错了！” 打完电话后应当和对方说： “ 再见” ,4、想一想：组织情形剧,遇到突发大事该怎么打电话；让同学们自发表演,老师 也可以参加到情形剧中；5、做一做：指导并勉励同学自己动手制作一个电话本,第一页写急电话,其次 页写父母等监护人的电话,第三页开头写老师、同学的电话号码；总之分类写电话号码便利查找；三、小结；板书设计：学会打电话应急电话您好对不起父母和亲戚再见老师和同学课题：生活中的垃圾 活动目标：精品教学教案1、通过活动,明白生活垃圾的成因和处理方法；2、再增强同学环保意识的同时,培育同学动手实践才能；3、培育学校生关注周边环境,宠爱生活的品质；重点：垃圾成因和处理方法 难点：爱护环

13、境 课时支配： 1 课时 一、导入：请同学们把自己座位旁边的垃圾捡起来；引出课题；二、活动组织：1、看一看,想一想：在家中的观看想一想,说一说,我们在家里平常都会制造出那些垃 圾？老师要依据参考资料帮忙同学简洁归类；用小卡片帮忙同学归 类,直观的引导同学初步熟识垃圾的分类；2、记一记：引导同学将看到的登记来；3、分一分：引导同学看图沟通垃圾分类的常识,同学懂得困难时,老师给与必要的提示；4、说一说：引导同学环绕垃圾处理不当所造成的危害进行沟通,学 生说说自己亲生经受的事,也可以适当联想,同桌先沟通,然后再汇 报；5、做一做：通过以上活动,先请同学们说说自己可以做什么；老师设计情节：在路上吃雪糕

14、,包装扔到哪里？陪大人买菜时,一个袋子可以装下的,而你们得到了好几个包装袋,该怎么办呢？精品教学教案设问：在家里、 在路上你遇到哪些有关乱丢垃圾的事,你能做什么？6、制作：引导同学利用空牛奶盒、废作业纸、旧挂历、鸡蛋壳、铅笔屑等废物进行小制作活动；四、 小结；板书设计：生活中的垃圾 可回收垃圾 不行回收垃圾 垃圾带来的危害课题：我爱我家 活动目标： 1、增进对家人的明白,初步形成家庭角色意识；2、指导温馨的家庭需要共同营造,家庭成员之间需要互 相关怀；重点：形成家庭角色意识 难点：如何营造温馨的家 课时： 1 课时精品教学教案活动过程：一、 导入：问同学们家里都有什么家庭成员,你爱他们吗？他们

15、爱 你吗？二、活动组织：1、看一看：让同学看图说话, 引出活动, 让同学拿出预备的和家人在一起活动的 照片,勉励同学向大家介绍相片上的人及照片中所出现出的某个幸福 的场景；同学个别展现和介绍后,评出谁的介绍最吸引人,然后在小组展现照片； 同学对家庭的明白多少并不重要,家的暖和；2、写一写：重要的是让同学体会父母喜好调查表： 在课堂上让同学们自己完成, 然后回到家后和父母 进行核对,然后修改；活动中沟通家人的评判,引导同学主动去关怀 父母长辈,看看自己对家人明白多少；3、想一想：播放电影片段, 大家唱儿歌,来激发同学的情感； 同学以小组的形式,通过详细的实例谈谈家人上怎样照料自己的,增进情感体验

16、；3、做一做：老师：同学们, 家庭的幸福欢乐需要每个家庭成员饿努力,你上家庭 的一员,你能做些什么呢？同学们请争论：怎样才能不让父母操劳呢？（自己的事情自己做,主 动做个好帮手）精品教学教案5、拓展：表演情形剧,同学们自主扮演妈妈,爸爸,孩子,再活动中引导孩子做爸爸妈妈的好帮手；三、小结；板书设计：我爱我家家庭成员：我爱_ 精品教学教案课题：美丽的新疆 活动目标： 1、知道家乡新疆自然环境的特点；2、明白家乡的景观,为自己的家乡感到骄傲；3、靠近家乡的山水,体会家乡自然环境与人们生活之间的关 系；重点：明白家乡的景观与环境 难点：培育宠爱家乡的感情 活动过程：一、 导入新课：家乡生活生我养我的

17、地方,家乡生我生命的根,这 就是我们美丽的家乡新疆；二、活动组织：1、认一认：看地图,引导同学熟识河、湖、山脉、草原、沙漠、森林的标示,再 详细查找我们新疆最大的河、湖、山脉、草原、沙漠、森林；让同学 说说自己所知道的新疆山水的名称； 老师展现新疆风光的资料 （图片、音像）；2、说一说：精品教学教案你仍熟识家乡的哪些地方？让同学模拟组织一个小小旅行团,推选小导游,轮番介绍自己去过的地方；扩高校生对新疆的明白；3、谈一谈：回忆家乡的山水趣闻,再现家乡变化的图片,说说自己亲身的感受,从而体会自然环境与人们生活的关系；4、做一做：（1）让同学展现收集的家乡的名胜古迹,山水美景等照片资料展现 在教室四

18、周的墙壁上；（2）同学自由观赏,自由争论,再心中选定自己认为最美的景物,画一幅我心中的家乡图画；三、小结板书设计：美丽的新疆 新疆的美景 我当小导游 我爱家乡精品教学教案课题：我爱学校 活动目标： 1、通过活动让同学回忆一个学期的学校生活,增强对学校 的认同感；2、尝试记录并与同学沟通,提高同学的观看才能；重点：学校的认同感 难点：训练同学宠爱学校,爱惜学校活动过程：一、 导入：你爱我们的学校吗,为什么？二、组织活动：1、说一说：展现同学们在学校各类活动中的照片等影像资料,同学分小组观赏交流,通过丰富多彩的学校生活的回忆体会“ 我爱学校” 这个主题；2、听一听：老师介绍我们的学校, 以故事的形

19、式向同学们讲学校的基本情形,环 境设施等, 同学分别汇报通过听故事得到那些信息,这样培育同学善精品教学教案于倾听的习惯；3、查一查：表格内有四个问题, 同学们以组为单位, 每组安排一个问题在校内做 小调查,老师提示：调查前确定好调查时间,明确分工,并设计好要 明白的问题；4、写一写：我们的教室里都有什么？这个环节由同学独立完成,书上有提示, 教 师引导同学依据分类填写；5、画一画：6、同学可以用彩笔也能用铅笔线描的方法画自己的学校,画同学们 心中的学校,可以添加自己美好的想象；三、小结；板书设计：校名：我爱学校班主任：班级：精品教学教案课题：聪慧泉我给生活打问号 活动目标： 1、启示同学对自己

20、遇到的事情多问几个“ 为什么”；2、引导同学逐步养成善于观看、勤于摸索的习惯；学会合作 活动目标： 1、在活动中感受和大家一起玩耍、学习、活动的欢乐；重点：引导同学学会问问题 难点：学会合作 活动过程：一、 我给生活打问号：1、导入：由鲁班创造锯子的事例导入,提问：同学从鲁班的故事 中学到了什么？从而导入课题；2、问一问：气球为什么会爆炸？飞机为什么会飞？天上的雨从哪里来？同学们仍能问出问题么？由什么问题都可以问一问；精品教学教案3、写一写：请同学们把自己问的问题写在表格内；一起解决问题；请举手说出自己的问题, 大家4、老师总结：同学们要留意观看生活,从自己身边的事物中发觉问题,提出问题发觉问

21、题需要由敏捷的观看力,需要勤于摸索；三、 学会合作：1、以小组为单位,一起完成一个作品,如绘画或折纸；2、做嬉戏,体会团结协作的乐趣；四、总结；课题：折纸教学目标：1、通过折纸千纸鹤让同学明白千纸鹤的基本特点；2、学会看图谱折千纸鹤,把握基本技能；3、能合理添画千纸鹤；教学预备：1、折纸图谱一张、千纸鹤实物图2、正方形纸如干、图画纸、剪刀、水彩笔教学课时： 1 时间教学过程：精品教学教案一、引出活动内容,明白千纸鹤基本特点 1、老师：谜语千纸鹤导入；2、老师：你们见过“ 千纸鹤” 吗？在哪见过？“ 千纸鹤” 的花是什 么颜色的？你们知道为什么叫它“ 千纸鹤” ？这么美丽的“ 千纸鹤”,你们想不

22、想用“ 纸” 把它变出来？二、看步骤图折“ 千纸鹤” 并添画 的图谱,1、（出示步骤图） 老师：老师给你们预备了一张折 “ 千纸鹤”请小伴侣看一看折“ 千纸鹤” 一共需要几步？（8 步）在这 8 步中哪几步比较难,你可以和同座争论一下； （学习课文 P34-35 学 做）2、谁来说说看你有什么困难？（请几名同学说出有困难的地方,其 他同学帮忙解决）3、介绍材料及交代折纸要求；我们的同学真聪慧,真能干；今日,老师请你们预备了正方形纸,图 画纸、剪刀、水彩笔等材料,要求你们看着图谱折出千纸鹤并给千纸 鹤进行装饰；4、同学操作,老师巡回指导 赐予才能差的同学进行指导； 巡回指导时留意添画的合理性；同

23、时将 完成的作品放置在作品栏中；精品教学教案课题：美丽的花环 一、活动背景：美无处不在,无处不有,在我们的生活中,到处充满着美的气息,如 美丽的风景,图画,音乐,着装等；而此活动美丽的花环既来源 于同学的生活,又是主题里的一节课,从教材的挑选到教法的设计,较多的考虑了同学的年龄特点和心理特点,使同学在积极开心的气氛中自然地潜移默化地把握了粘贴画的基本技能,用自己的感官去感受 美术活动的乐趣；正如纲要中所说的, “ 即符合同学的现实需要,又有利于长远进展, 既贴近同学的生活, 挑选同学感爱好的事物或问 题,又有助于拓展同学的体会和视野；二、活动目标：愿意参加粘贴活动,学习粘贴的基本方法；体验参加

24、制作礼物的欢乐；三、活动预备：粘贴好的花环一个,花形的彩色纸片如干；与同学人数相同的卡纸头箍（宽度略小于纸片）；花环 PPT；同学以半圆形围坐；四、活动重点：愿意参加粘贴活动；活动难点：学习粘贴的基本方法；五、活动过程：1、故事情境导入,引起同学的爱好；精品教学教案师：“ 皮皮熊立刻要过生日了,大家想送什么礼物给它呢？”（同学自由表达看法）2、观赏花环 PPT；过渡语师：“ 林老师想送它一个什么样的礼物呢？大家一起来看一 看；” （播放 PPT）师：“ 你们看到了什么？”（它有一个好听的名字叫花环）小结：“ 老师送给皮皮熊的礼物就是花环；它是由很多花围成一 个圆,可以戴在头上的”；3、出示纸做

25、的头箍,老师示范讲解粘贴花环的方法；师：“ 林老师也做了一个花环,美丽吗？怎么做呢？”（这里有一张长 长的纸,在上面贴上美丽的花朵,留意花朵不能挤在一起,然后围成 一个圆圈,瞧,做好了！ ）”4、同学操作,老师指导；师：“ 小伴侣也来做一个花环送给皮皮熊做生日礼物好吗？老师为你 们每人预备了一张长长的纸,把这些美丽的花朵,贴在纸上,做好之 后,老师帮你们粘起来,做成美丽的花环戴在头上好吗？”5、作品展现,拍照留念； （播放音乐：生日欢乐）师：“ 我们一起戴着美丽的花环去皮皮熊家里,并把花环送给它好 吗？”六、活动反思：托班同学年龄较小,如何用一种他们宠爱的方式去激发他们的兴 趣是很重要的,而嬉

26、戏恰是他们的最爱,因此,我设计了皮皮熊过生精品教学教案日的方式引出主题,不但防止了说教,更增加了活动的趣味性；比较符合托班同学的心理特点； 我在设计活动的时候, 让情境贯穿整个过程,又选用了同学较熟识、宠爱的形象“ 皮皮熊” 来完成本次活动,给皮皮熊送花环来完成活动目标；粘贴画是同学进行美术活动的基本方法,就是同学依据老师预备的物品进行操作；本次活动在引起兴趣后,实行了操作,让同学在动一动中获得感知；在这一环节老师在花朵的中间要做个明显的标志,引导同学有目的的粘贴； 在粘贴过程中要提示花朵不能够挤在一起；最终请同学带着花环一起去皮皮熊 家,并把花环送给皮皮熊, 这样故事情节就比较完整,并用洪亮

27、的声 音跟他们一起唱唱生日歌, 把他们带入到情境中去, 再用简洁的语言 来讲评他们的作品,从中渗透： “ 皮皮熊,祝你生日欢乐！ ” 对同学进 行礼仪训练；课题：我学洗教学目的： 让同学知道为了自己的身体健康,惯,并懂得正确的洗手方法；从小要养成勤洗手的习教学重点：从小养成勤洗手的良好习惯 ,懂得正确的洗手方法；教学 难点：懂得正确的洗手方法；教学用具：媒体、挂图 教学过程：一 明白细菌对人体的危害；精品教学教案1 你知道细菌对人体有什么危害吗？（出示有关图片让同学更进一步的明白）2 多媒体演示细菌的自述 ；（细菌如何进入人体,以及在人体内造成危害的经过）二 懂得如何预防细菌对人体的危害；1 在一位同学的手指上取下脏东西放在显微镜下让同学们观看细 菌；2 怎样才能削减细菌对人体的危害呢？（可由同学来说,总结到洗手对人是很重要的,我们要爱护好手；）三 教给同学正确的洗手方法 1 老师分步示范给同学看；四、做一做 1 请同学们在前面做一做, 看谁最正确, 由老师和同学们来评说一下