2022年一年级数学上册《左右》教案

1、名师精编 优秀教案左右教学目标 ：1、创设情境,激发同学的学习爱好,使同学在学习活动中获得积极 的情感体验；2、能确定物体的左右位置与次序,会用左右描述物体的位置,并能 用自己的语言表达；3、能够初步运用所学学问解决问题,初步培育空间观念；教学重点 ：熟悉左右的位置关系,能确定物体左右的位置与次序；教学难点 ：懂得左右的相对性；教学预备 ：多媒体课件；教学过程 ：一、导入 老师知道你们上学校之前就熟悉了许多字,对不对？那熟悉这两个字的请举手（课件出示“ 左右”学来说说；）,你们真棒,这么多熟悉,请个同这节课我们就一起来学习左右（板书：左右）同学们,今日老师给大家带来了一个谜语想考一考咱们一（1

2、）班 的同学；好,让我们先睹为快； （课件出示谜语）两棵小树十个叉,不长叶子不开花,能写会算仍会画,每天干活不说话；名师精编 优秀教案同学们真厉害,一下子就猜中了；猜对的同学请举手；举好,别放下,能不能说说你举的这只手是哪只手？那么另外一只手就是左手,今日这节课我们就一起跟同学们学习左右；（课件出示图片）同学们,这两个字长得挺像吧, 那咱们班同学有没有好方法分清这两个字呢？陈老师告知大家一个好方法；动口；好记吧！二、 探究学问；1、联系自身,体验左右；左公公爱做工, 右婆婆爱师：对我们来说,手的功劳可大了！同学们想一想在生活中,我们 通常用左手和右手做哪些事情？（平常我们常常用右手写字,吃饭时

3、拿筷子, 老师提问时用右手举手 用左手压住本子,吃饭时拿碗 ）师：是的,左手和右手是一对好伴侣,他们协作起来可以做许多 事情,在我们的身上仍有没有这样成对的好伴侣呢？（同学回答：左眼右眼,左耳右耳,左脚右脚,左腿右腿, ）小结：与右手同侧的就是我们的右面,与左手同侧的就是我们的 左面；小嬉戏：我是机器人；师：刚才同学们的表现特别棒！我知道同学们很喜爱做嬉戏；我老师奖给大家做一个嬉戏；不过,做嬉戏时肯定要仔细听,同 时仍要考考你的动手才能喔！伸出你的左手,伸出你的右手；名师精编 优秀教案左手拍拍左肩,右手拍拍右肩；左手摸摸左耳,右手摸摸右耳；左手拍拍右手,右手拍拍左手；左手拍拍左腿,右手拍拍右腿

4、；左手摸摸右耳,右手摸摸左耳；2、探究左右位置与次序； （课件出示）（1）摆一摆：（课件演示：摆放文具； ）师：通过刚才的嬉戏,我老师发觉同学们都弄清了咱们自己身 体上的左右；但是小明和小红在课桌上摆好了文具,想考考咱们一（1）班同学观看物体位置的才能,同学们敢不敢迎接他们的挑战！小结：观看物体在左仍是在右,要以观看者的左右为标准；在观 察者的左手边就是左边,在观看者的右手边就是右边；（2）说一说：师：同学们都很喜爱玩具吧；你们有没有把玩具好好整理好？师：你看,笑笑的家里有一个玩具柜, 她把玩具摆得整整齐齐的；让我们赶忙去看看吧！师：依据教室的实际情形,说说自己的位置；三、 解决中运用,体验生活；师：平常,老师要求大家,上下楼梯要靠右行,你看这些小伴侣 遵守规章了吗？（课件出示情境图）同学发言,看法不统一；名师精编 优秀教案师：上楼的同学的右边在这一边,下楼的同学的右边和上楼的同学的右边是反的,在这一边；所以平常上下楼时就不会相撞,就不会发生危急；师：现在我们再回过头来看看这些上下楼梯的小伴侣,他们遵守规章了吗？四、 巩固训练；聪明岛：出示课件1、小明的家在哪？2、他们都是靠右走的吗？3、一共有几辆汽车？五、 总结；1.熟悉左、右的