2022年一年级纪律安全教案

1、一年级班纪律安全教案A、学习学校生守就 、学校生日常行为规范第一课时一、 教学目标 : 1 训练同学遵守课堂纪律, 遵守课间活动的秩序, 做一个文明 有礼的学校生；2 结合学校以及班的实际,提出各项要求；规范同学行为习 惯；二 、教学重点：训练同学能自觉遵守学校的各项常规；三、 教学过程（一） 谈话引入：这堂课我们来谈谈怎样才能遵守学校的各 项常规,做一个文明有礼的好同学？（二） 说一说,议一议 1、上课：（1） 上课铃响了,我们应当怎么做？（做好课前预备,寂静 等老师来上课）（2） 上课可以任凭说话吗？有事情怎么办？（先举手,再发 言）（3） 课堂上可以做小动作吗？（不行以,这会影响学习,影

2、 响别人学习）（三）结合本班实际,夸奖能遵守课堂纪律的同学,训练不 够自觉守纪律的同学；（四） 小结：刚才同学们都说得特别好, 期望每个同学今后都要遵守课堂纪 律,上课铃响后立刻进教室,课本文具摆放好,寂静地等老师来 上课；课堂上不要任凭说话,要发言,先举手；用心听课,不做 小动作； 五 引入：课间活动我们也要守秩序, 留意安全, 这样大家才能玩得高兴（六） 表演 几个同学挤入教室 几个同学在教室里追赶 几个同学有秩序地打乒乓球,一个小调皮一屁股坐在球台上混 场；（七） 争论刚才的表演,他们做得不对吗？为什么？（他们1 的做法不对,这样既危急,又影响同学们活动,也是极不文明的 行为（八）结合本

3、班实际,讲讲在校内里参与课间活动的一些 常规要求：1 教室门口比较窄,离开教室应有秩序,不要争先恐后； 2 在教室及走廊行走,应轻步慢走,不能追赶打闹,否就很简单 因碰撞而显现不友好的行为； 3 上下楼梯靠右走,楼梯是上下楼的必经之路,为了保证安全,必需按各自方向上楼； 4 玩嬉戏要到操场玩耍, 并且要守秩序, 排好队,遵守嬉戏规章；（九） 你最喜爱哪些课间活动？说说怎样玩才能有秩序又有 趣？（十） 总结：通过这堂课的学习, 老师期望同学们能做一个守秩序守纪律的 好同学,前一段时间里,有做得不好的地方,快速地改正过来；其次课时教学目的：1、连续学习“ 规范” 、“ 守就” 的条款,并结合其内容

4、进行自查,找出不足加以改进；2、加强卫生工作的指导和治理,强化组长和班干部的职责,严格治理,责任到人；活动过程：一、老师谈话师：作为一名少年儿童、少先队员,我们肩负着建设祖国未来的重大责任因此,我们也有不行推卸的责任；那么,我们只会学习丰富的学问仍是不够的,我们第一应当做一个合格的人；俗话说：“ 没有法规,不成方圆；” 要想成为一名合格的公民,我们必需从小养成良好的学习习惯 范和学校生守就；, 严格遵守学校生日常行为规2 二、学习学校生日常行为规范和学校生守就1、给同学一段时间,让同学自学学校生日常行为规范和学校生守就；要求：在自学的过程中,假如遇到什么困难,可以在组内相互争论,加深懂得；2、

5、汇报自学所得；3、师言：同学们,通过自己的学习和懂得,你觉得在学校 生日常行为规范和学校生守就的要求中,自己的哪些地方 做的仍不到位,仍需要改进；4、在同学反省、自查自己的不足,并找出改进的措施；5、老师重点强调以下几点,并且在实际学习和生活中按要求 去做；学校生日常行为规范 的其次条中,关键在于“ 公平待人” 、“ 主动” 与“ 敬重” 这几方面,对比自己平常的表现,看看自己 是否按要求做到这几点；留意关键在于行动,我们应当以自身的 实际行动来做一名合格的同学；（针对于班内起外号的现象引导 同学相互敬重,敬重别人就是在敬重自己；）三、卫生工作 1、让同学说一说最近一段时间的卫生情形（可以是不

6、足,也 可以是夸奖）2、让同学们说一说自己对于班里做值日不负责的现象的看 法；3、以组员、组长、班干部为小组,出谋划策,争取使班内的 卫生情形有所改善,再上一个新台阶；四、老师总结：3 在生活中,要以行动来说明一切,什么都会说,什么也不会干的人是不合格的人,期望每一位同学都能牢记这一点；B、家庭生活安全第一课时 教学目的：让同学明白自我爱护的重要性,知道在家庭中 哪些情形可能对自己造成损害,应当怎样去防范；教学过程：1. 给同学叙述在家庭生活中发生的一些损害事故,提 高同学警觉； 2. 读文,明白自己该怎么做 3. 沟通：烧水时；使用高压锅时；煤气、燃气器具的使用；不要用湿手触摸电器；家人触电

7、时采纳的措施；使用电风扇、洗衣机时；不要在居室、和阳台上追赶打闹；不要将 钮扣、珠子、图钉等东西含在嘴里,说笑吵闹；不要拿道具比 划、打闹；不要拿飞镖、棍棒等相互打斗；4、我们应当时时留意哪些问题？玩小动物应留意的问题；皮肤出血时的处理；沙子进入眼里 的处理；独悠闲家时怎么做；发觉屋内有效透时：不能按时到家 是怎么做；课间活动怎么做；遇到这些情形,我们该怎么做？5、模拟练习：集体演示意外发生时应当怎样做：比如,皮肤出血时的处理、沙子进入眼里的处理、课间活动怎么做 分组练习；,6. 总结：要知道哪些是对的,哪些是错的,提高自我防范 才能；其次课时一、 谈话引入4 同学们生活在幸福、 暖和的家庭里

8、, 受到父母和家人的关怀、爱惜,好像并不存在什么危急；但是,家庭生活中仍旧有很多事 情需要备加留意和当心对待,否就很简单发生危急,酿成事故；下面就谈谈家居安全要留意什么：1、用电安全 随着生活水平的不断提高,生活中用电的地方越来越多了；因此,我们有必要把握一些基的用电常识；熟悉明白电源总开关,学会在紧急情形下关断电源；不用湿手触摸电器,不用湿布擦拭电器；电器使用完毕后应拔掉电源插头；使用中发觉电器有冒烟、冒火花、发出焦糊的异味等情形,应立刻关掉电源开关,停止使用；发觉有人触电要设法准时关断电源；或者用干燥的木棍等 物将触电者与带电的电器分开,不要用手直接救人； 2 、安全使用煤气 燃气器具在工

9、作时,人不能长时间离开,以防被风吹灭或 被锅中溢出的水浇灭,造成煤气大量泄露而发生火灾；使用燃气器具（如煤气炉、燃气热水器等）,应充分保证室 内的通风,保持足够的氧气,防止煤气中毒；二、发生火灾怎么办 1 、要打火警电话119 报警,报警时要向消防部门讲清着火的地点,仍要讲清什么物品着火,火势怎么样； 2 、一旦身受火灾的威逼,千万不要慌张,要冷静,想方法 离开火场；5 3 、 逃命时,尽量实行爱护措施,如用湿毛巾捂住口鼻、用湿 衣物包裹身体；三、小结 只要我们到处当心,留意安全,把握自救、自护的学问,锻 炼自己自护自救的才能,机灵英勇的处理遇到的各种反常的情形 或危急,就能健康地成长；C、户

10、外活动安全训练一课时 教学目的：通过本节课对同学进行“ 外出旅行” 的安全训练,提高同学 的安全意识,使同学学会一些自救的方法,让同学在遇到危急时 能实行肯定的措施,爱护自己；真正把安全训练落到实处；教学预备：收集资料；教学过程：一、谈话导入 同学们,每当我们周末放假时,你们都会做什么呢？这么多 的同学会出去游玩呀？那你们知道在户外应当留意的安全学问 吗？不知道不要紧,今日我们就来学习一下；二、交通安全（1）道路、交通（ 2）交通安全（ 3）交通法规（ 4）道路 交通标志和交通信号（ 5）看图识标志 引导争论：（1）行人为什么要在人行道上行走,没有人行道要靠路边6 行走？（ 2）行人横过公路为

11、什么要走人行横道？（3）没有划设人行横道的公路应当留意哪些？（4）为什么不能翻越护栏？（5）为什么不准扒车、追车、强行拦车？（6）为什么走路时不能看书或做其它活动？（ 7）骑自行车应当留意什么？（8）乘汽车时要 留意什么？（ 9）遇到交通事故怎么办？三、食品卫生；在我们的旅行中,离不开饮食,可你知道吗？正确的饮食卫 生习惯,有效预防传染病的发生,是我们身体健康的重要保证；四、游玩安全 1、你知道我们不行以到哪些地方去吗？同学沟通汇报；、假如你的家人去了湖边,那你应当留意什么呢？ 2 3、假如你的家人来到大山上呢？ 4 、你仍和家人去过哪？你都留意了什么？说给同学们听一 听；五、师生小结 这节课

12、,同学们都收成了什么？假如再去旅行,你会对你的 家人说些什么呀？D、交通安全第一课时教学目的： 1 、知道各种交通信号、标志和标线的作用,知道有关的 交通法规,懂得应自觉遵守交通法规；7 2、知道从事交通运输业人们的辛勤劳动,培育同学敬重他人 劳动,爱惜交通设施的意识；教学过程： 一 、导入新课：提问：1、交通运输业为我们的生活供应了那些便利？2、假如没有交通运输我们的生活会怎样？谈话：交通运输是现代生活必不行少的组成部分,交通运输为现代 人的生活供应了极大的便利；同时由于一些人重视交通安全的程 度不够,它也给很多家庭带来了不幸；我们应当发挥交通运输积 极的方面,克服不利的因素,让他更好的为我

13、们服务； 二 、同学汇报：1、同学介绍乘车、乘船的有关资料；同学介绍乘车、乘船的有关学问；播放视频“ 车中的危急” ；2、同学介绍各种交通标志及相关法规；同学用课件或图片介绍各种交通标志；同学介绍相关的交通法规；3、同学介绍文明乘车方面的资料；同学表演小品“ 在公共汽车上” ；同学争论；4、同学介绍重大交通事故的案例；（请同学分析他们违反了 法规中的那些条款；）5、交警介绍中学校生常显现的交通事故及其缘由；8 6、同学介绍在街头实地调查车辆和行人违犯交通规章的情 况； 三 、师生小结：提问：今日你学到了那些学问,通过今日的学习你有什么收成？老师小结；交通运输是现代生活中必不行少的组成部分,交通

14、运输为现 代人的生活供应了极大的便利；同时由于一些人忽视交通法规,给很多家庭带来了不幸；我们应当遵守交通法规,留意交通安全,发挥交通运输积极的方面,克服不利的因素,让他更好的为我们 服务；其次课时教学目的：1、让同学知道各种常见的交通信号、标志和标线,知道有关交通 常识,懂得应自觉遵守交通规章；2、让同学明白交通事业的重要性,培育同学文明交通、爱惜交通 设施的意识；教学方法：讲授法、争论法一、导入新课：1、交通运输业为我们供应了哪些便利？假如没有交通运输我 们的生活会怎样？2、不遵守交通规章的行为可能会显现什么后果？老师小结：9 交通运输是现代生活必不行缺少的组成部分,为现代人的生 活供应了极

15、大的便利,同时由于一些人对交通安全重视不够,也 给很多家庭带来不幸；我们应充分发挥交通运输好的方面,克服 不利的因素,让它更好地为我们服务；为此,我们这节课来学习 一下交通安全学问；二、新课讲授：1、介绍常见的交通标志及相关的法规,红绿灯、斑马线、指 示牌等；2、介绍乘车、乘船的有关学问；乘车、乘船的基本要求和留意事项；要求同学要文明乘车、乘船；3、行走时应怎样留意交通安全,并联系实际当前同学行走时 存在问题； 在道路上行走, 要走人行道, 没有人行道, 靠路右边走； 集体外出时,要有组织有秩序列队行走； 穿越公路,要走斑马线； 遇到 “红灯 ”要停止,做到 “红停绿过 ”；要学会避让机动车辆

16、； 不能在公路上逗留,玩耍、打闹、追赶；4、骑自行车安全常识,并指出同学骑自行车存在的问题；不在人行道上骑车,应在非机动车道上靠右行驶；横穿公路减速、观看或下车推车过路；转弯时减速,观看并打手势；不要双手离把,不要并肩行驶；骑车不打闹,不追赶；10 骑车不要攀扶机动车辆；列举一两个重大交通事故案例,训练同学重视交通安全,遵 守交通规章；三、小结：提问：今日我们学了哪些学问？通过学习,我们以后乘车、走路、骑车应留意些什么？老师小结：交通既为我们生活供应了极大的便利,但假如忽视交通规 就,也会给很多家庭带来不幸,所以,我们应当遵守交通规章,时刻重视交通安全；E、食品安全第一课时一、教学目标1、知道

17、食物含有的主要养分成分以及人需要的养分成分主要 来自食物；2、增强好好吃早餐、 多喝水和良好的烹饪时好习惯的意识；3、明白健康标志士什么,知道安全饮食的常识；4、培育关注自己饮食健康的责任感, 养成良好的饮食习惯；二、教学重点 知道如何健康饮食？三、教学难点 培育关注自己饮食健康的责任感；11 三、教学过程（一）谈话导入 1、争论：小伴侣,在你的印象中,你觉得什么样的人是健 康的？（同学各抒己见）2、是啊,过胖、过瘦、面色蜡黄, 都不能称为健康的人；看来,一个人的健康直接跟饮食有关,所以,在日常生活中,我 们肯定要留意健康饮食；（板书课题：吃出你的健康来）同学齐 读课题；那如何做到健康饮食呢

18、. （二）好好吃早餐 1、同学们生活在幸福、暖和的家庭里,受到父母和家人的关怀、爱惜 , 好像并不存在什么危急；但是, 生活中仍旧有很多事情需要备加留意和当心对待 , 民以食为天 , 食以安为重；下面请听 一个故事；（故事大致内容：一位小伴侣每天早上总喜爱睡懒觉,怕上学迟到又没有时间吃早饭,结果才上了第一节课肚子就开头 饿得受不了,更别提上课仔细听讲了；）2、小伴侣听了这个故事后,有什么话想说？早餐对我们有多重要呢？（三）饭前饭后多补水 身体缺水时,新陈代谢大大减慢；所以,人必需准时补充水 分；要使人体储备足够的水分,你应当每天喝两升水；这包括喝 白开水,或在早餐时喝牛奶、下午休息时喝橙汁、晚

19、饭时喝汤等 等；为什么需要这么多的水呢？由于一天下来你会不知不觉地 失去两升水的储备；其中,大约有一升水是通过排尿排出体外；另外一升水是通过汗和呼吸排出体外；12 不过,即使你吃的是固体食物,你也有可能吸取了同样的水 分；比如,多吃水果、蔬菜、鱼、蛋和面包,也能补充一些水分；（四）有节制地吃点零食也不坏 零食对任何人都有诱惑力,不吃零食很难做到；假如我们合 理挑选零食,把握好进食的时间,吃点零食对健康也有好处；有些零食含有身体所需的各种养分素,因此,可以适当吃一点零食；平常我们各异的零食具有不同的功能：花生：花生中富含维生素B2,多吃些花生, 有助于防治口唇干裂、眼睛发红、发痒以及脂溢性皮炎等

20、多种疾病；核桃：核桃中含有丰富的生长素,能使指甲牢固,不易开裂；同时,核桃中富含植物蛋白,能促进指甲的生长；葵花籽：葵花籽含有蛋白质、脂肪、多种维生素和矿物质,其中亚油酸的含量尤为丰富；亚油酸有助于保持皮肤细嫩,防止 皮肤干燥和生成色斑；无花果：无花果中含有类似阿司匹林的化学特质,可稀释血 液的流淌,从而使大脑量充分；奶糖：奶糖含糖、钙,适当进食能补充大脑能量,令人神清 气爽,皮肤润泽；吃零食最好在两顿饭之间,不要在接近正餐的时间吃；临睡 钱和看电视时吃,都不是好习惯；零食就是零碎食物,因此,不 能吃得太多,只能作为生活的调味品,更不能影响正餐的食欲；（五）良好的烹饪促进健康 良好的烹饪能削减

21、食物养分缺失；不恰当的烹饪,会大大降 低食品中的养分含量；比如,有些烹饪法缺失会缺失食物中的维 生素,而换一种烹饪法能使维生素较好地保留下来；13 煮：煮过的蔬菜,会缺失百分之七十的水溶性维生素,B族维生素和维生素 C；蒸：蒸比煮,能够保留更多的养分成分,但仍会缺失百分之三十的水溶性维生素；微波加热：假如使用较少的水,微波加热能保留部分的水溶性养分成分；烘和烤：烘烤的高温,会缺失维生素 要完全烤透；C；烘烤家禽类食品,需F、发生自然灾难时的自护自救 一课时 教学目的： 树立自护 .自救的观念 .增强安全意识, 培育同学自我生存才能使同学安全 教学过程：一、导入.健康地成长；自然灾难是指洪水、地

22、震、台风等自然现象给人类造成的灾 害；以目前人类的科学技术水平和才能,人们仍无法阻挡自然灾 害的发生也无法完全抵挡自然灾难的破坏；但是完全可以依据 自然灾难发生的规律和特点,实行积极有效的措施,尽量地削减 缺失；二、地震发生时怎样爱护自己？剧烈的地震,常会造成房屋倒塌、大堤决口、大地陷裂等情 况,给人民的生命和财产带来缺失；为了在地震发生时爱护自己；应当把握以下应急的求生方法；1假如在平房里,突然发生地震,要快速钻到床下、桌下,14 同时用被褥、枕头、脸盆等物护住头部,等地震间隙再尽快离开 住房,转移到安全的地方；地震时假如房屋倒塌,应呆在床下或 桌下千万不要移动,要等到地震停止再进出室外或等

23、待救援；2假如住在楼房中,发生了地震,不要试图跑出楼外,由于 时间来不及；最安全、最有效的方法是,准时躲到两个承重墙之 间最小的房间,如厕所、厨房等；也可以躲在桌、柜等家具下面 以及房间内侧的墙角,并且留意爱护好头部；千万不要去阳台和 窗下逃避；3假如正在上课时发生了地震,不要慌张失措,更不能在教 室内乱跑或争抢外出；要在老师的指挥下有序地离开教室,到离 教室最近的操场；假如来不及逃离时,靠近门的同学可以快速跑 到门外,中间及后排的同学可以尽快躲到课桌下,用书包护住头 部；靠墙的同学要紧靠墙根,双手护住头部,等地震停止后快速 离开教室；4假如己经离开房间, 千万不要地震一停就立刻回屋取东西；由于第一次地震后,接着会发生余震,余震对人的威逼会更大；5假如在公共场所发生地震,不能慌张乱跑；可以随机应变 躲到就近比较安全的地方,如桌柜下、舞台下、乐池里；6假如正在街上,肯定不能跑进