初中生物教师基本比赛试题

1、2015年市青年教师教学基本功比赛第一轮测试初中生物试题（测试时间90分钟，满分100分）注意：请将第I卷的答案答在第II卷上的选择题答题表，交卷时只交第II卷。第I卷选择题部分（40分）一、单项选择题（每小题1分，共30分）请将正确选项前的字母，填在第II卷上选择题答题表对应的题号下。多元智力理论是心理学家（）提出的，它倡导学生主动参与、探究发现、交流合作的学习，引起教师角色、教与学的方式的变革。加德纳B.裴斯泰洛齐赫尔巴特D.威尔逊（）提出“人是唯一需要教育的动物”，教育的根本任务在于充分发展人的自然禀赋，使人人都成为本来的自我，都得到完善。卢梭B.康德C.杜威D.格拉底提出“道而弗牵，强

2、而弗抑，开而弗达”的著作是中庸B.礼记C.论语D.学记教师教学能力的基本构成中，不包括教学认知和教学操作能力B.教学监控能力C.教学评价能力D.教学反思能力美国行为主义心理学家华生在行为主义一书中写道：“给我一打健康的婴儿，一个由我支配的特殊的环境，让我在这个环境里养育他们，我可担保，任意选择一个，不论他父母的才干、倾向、爱好如何，他父母的职业及种族如何，我都可以按照我的意愿把他们训练成为任何一种人物医生、律师、艺术家、大商人，甚至乞丐或强盗。”这是遗传决定论的观点B.环境决定论的观点C.家庭决定论的观点D.儿童决定论的观点组织形成的过程大致是细胞分裂一细胞分化一细胞生长细胞生长一细胞分化一细

3、胞分裂细胞分裂一细胞生长一细胞分化细胞分化一细胞分裂一细胞生长在无脊椎动物中，节肢动物所特有的结构是触角B.体节C.分节的附肢D.开管式循环酵母菌利用葡萄糖进行无氧呼吸的产物有二氧化碳水酒精乳酸B.C.D.孢子是胚B.休眠体C.生殖细胞D.芽孢ABCD11.A.C.12.A13.A14.AC15.A.C.16.A.B.C.D.17.ABCD18.ABCD19.ABCD20.右图是某科研小组研究某植物吸水速率与蒸腾速率关系时绘制的曲线图，图中两曲线表示一天光照和黑暗环境下吸水速率与蒸腾速率的变化过程，请据图分析，下列说法错误的是图中c点表示a时刻蒸腾速率等于吸水速率图中a到b时间段，蒸腾速率大于

4、吸水速率有光照时，蒸腾速率有可能会小于吸水速率，黑暗时吸水速率总是大于蒸腾速率有光照时，蒸腾速率有可能会小于吸水速率，黑暗时吸水速率总是小于蒸腾速率痢疾杆菌、酵母菌、衣藻蓝藻、念珠藻、颤藻被子植物中最原始的科是毛茛科B.木兰科家蚕成虫的触角形状是丝状B.羽毛状在下列四组生物中，都属于原核生物的是痢疾变形虫、疟原虫、小瓜虫根霉、青霉、黄曲霉豆科D.菊科C.棒状D.膝状做鳞翅目昆虫标本时，昆虫针应该插在B.右面鞘翅的左上角D.前胸和中胸之间B.叶脉筛管D.洋葱表皮细胞中胸中央偏右一些前翅基部上方的右侧观察细胞质流动的理想材料是根尖导管有叶绿体的黑藻细胞以下哪种行为属于攻击行为猛兽追击弱小动物两只羚

5、羊为了争夺配偶而相互争斗乌鸦遇到猛禽，结群共同对付“侵犯者”黄鼬放出臭气，以使敌害赶快离开下列关于生物进化的叙述，错误的是生物的种间竞争是一种选择过程化石是研究生物进化的重要依据外来物种入侵能改变生物进化的速度和方向突变的可遗传性阻碍生物进化人类对遗传物质本质的探索经历了漫长的过程，下列有关叙述正确的是孟德尔发现遗传因子并证实了其传递规律和化学本质噬菌体侵染细菌实验比肺炎双球菌体外转化实验更具说服力沃森和克里克提出在DNA双螺旋结构中嘧啶数不等于嘌呤数烟草花叶病毒感染烟草实验说明所有病毒的遗传物质是RNA下列关于转基因生物安全性的叙述，错误的是种植转基因作物应与传统农业种植区隔离转基因作物被动

6、物食用后，目的基因会转入动物体细胞中种植转基因植物有可能因基因扩散而影响野生植物的遗传多样性转基因植物的目的基因可能转入根际微生物下列关于细胞中化学元素的叙述，正确的是细胞中一种元素的作用能被其他元素替代细胞中的脱氧核苷酸和脂肪酸都不含有氮元素主动运输机制有助于维持细胞元素组成的相对稳定细胞中的微量元素因含量极少而不如大量元素重要下列玻片标本的使用不正确的是制作临时装片观察草履虫伸缩泡的活动制作永久切片观察洋葱根尖结构制作永久涂片观察细菌的三种形态制作临时切片观察昆虫口器右图表示目镜为5X,物镜为10X时显微镜视野中的细胞数目，当把目镜改为15X时，视野中的细胞数目约为A.3个B.5个C.6个

7、D.9个下图是显微镜的目镜、物镜。使用下述物镜和目镜观察洋葱鳞片叶时，为使视野中观察到的细胞数目最多，其目镜和物镜的组合是egunA.B.C.D.受精的鸟卵在母体已经开始发育，但产出后却停止发育，原因是A.外界湿度太低B.外界温度太低C.外界有D.外界有空气下面关于血液功能的叙述中，不正确的是运输氧气和二氧化碳运送营养物质和废物释放供应能量防御保护作用在制备抗蛇毒毒素血清时，需要将减毒的蛇毒注入家兔体，引起免疫反应，这一免疫反应和所用的蛇毒分别是A.非特异性免疫，抗原B.特异性免疫，抗体C.非特异性免疫，抗体D.特异性免疫，抗原要检验绿色植物在呼吸作用过程中会放出二氧化碳，必要的实验条件是A.

8、要用一株叶子多的植物B.要把植物淹没在水中C.要再黑暗条件下实验D.用一株幼小的植物下列实例中，可以直接破坏食物链而引起生态危机的是臭氧层遭到破坏温室效应汞、镉等有毒物质的积累和浓缩沙尘暴竹子的茎生长到一定程度后就不会继续长粗，下列解释正确的是A.因为茎没有维管束因为茎的维管束没有活跃的形成层因为茎的维管束随着生长而逐步退化因为形成层产生的韧皮部和木质部细胞随着茎的生长而退化在长期饥饿的状况下，人的下列结构中，重量减轻最明显的应是A.皮下脂肪B.骨骼肌C.脑D.肾脏二、多项选择题（每小题2分，共10分）请将正确选项前的字母，都填在第II卷上选择题答题表对应的题号下，不填、少填、多填、错填均不得

9、分。专家教师与新教师相比的下列说法中，正确的是专家教师具有丰富的教学策略专家教师往往较注意课堂的细节专家教师有完善的维持学生注意的方法专家教师的课时计划简洁灵活，以学生为中心，并具有预见性自主学习是与传统的接受学习相对应的一种学习方式。下列特性中，自主学习具备的是A.自立性B.自为性C.自律性D.同步性杜威是实用主义哲学的集大成者，也是对当代中国影响最大的西方思想家之一。他提出或加以重点强调的命题，如教育即生活学校即社会做中学思维五步儿童中心皮亚杰的认知发展阶段论包括A.感知运动阶段B.前运算阶段C.具体运算阶段D.形式运算阶段记忆巩固阶段下列选项中，能体现细胞的结构与功能相适应的是动物卵细胞

10、一般比较大，有利于储存营养供胚胎发育需要精子细胞的线粒体聚集在尾的基部，有利于精子的运动人的红细胞呈圆饼状，有利于红细胞与血浆间进行气体交换核膜上有核孔，有利于控制合成蛋白质的遗传物质进出2015年市青年教师教学基本功比赛第一轮测试初中生物试题题号-一二三四总分合分人得分第I卷单项选择题答题表题号123456789101112131415答案题号161718192021222324252627282930答案第I卷多项选择题答题表题号3132333435答案第II卷非选择题部分（60分）三、填空题（每空1分，共20分）37.雷夫艾斯奎斯（RafeEsquith）,被誉为“美国最有趣，最有影响力

11、的教师”，他的成功无捷径以等著作被译成多种文字畅销世界各地。.是教师专业发展中最突出的特点。教师专业发展标准分将教师专业发展为三个过程，依次为：“38.面向个体的教育作者是；学习的革命作者为目标的改革建议。39.如右图所示是.标志，上面的山和水是用水是颜色。请为以下加点的文字注音，或进行英译汉：桫（）椤腊（基础教育课程改革纲要提出要“改变课程实施过于强调接受,)叶标本ecosystem(训练的现状，倡导学生.，乐于探究，勤于动手，培养学生搜集、获取新知识的能力，分析解决问题的能力，以及-，他提出.表示,）死记硬背，机械处理信息的能力,的能力。”市基础教育”，使学生潜能激发和释放有了理念诠释、操

12、作策略，并不断发展提升。标注参考文献不仅是对别人研究成果的一种尊重，也反映了自身研究工作的起点。标注参考文献的方法有多种，常见的有、和三种。四、简答题（共40分）（10分）请你列出义务教育阶段生物学课程标准的十大一级主题。（2分）课程容中使用了行为动词，其中写出、估计属于知识性目标动词的水平，进行和制作属于技能型目标动词的水平。（2分）蘑菇是属于门的纲，（6分）阅读下面关于“绿色植物光合作用的发现”的材料，回答所提出的问题。材料一：17世纪，海尔蒙特实验。A图中显示，17世纪比利时科学家海尔蒙特把一棵2.5千克的柳树种在装有90千克泥土的木桶里，只浇水.5年后，柳树长到了82千克，而称一下泥土

13、的重量，大约只减少了90克.材料二：18世纪，普里斯特利实验。B图中显示，18世纪英国科学家普利斯特利在一个密闭的钟罩放一只老鼠，在另一个密闭的钟罩放一只老鼠和一盆栽植物，且都供给足够的食物和饮水.他发现与植物在一起的老鼠能够长时间正常的生活，而另一只钟罩里的老鼠则很快死去了.a.绿叶硏磨过谑遮光_一-_材料三：20世纪，希尔的实验。b.IF绿体痣稱c.叶绽体滤液（+绿你有泡咅牛1（叶绿歼气泡咅牛从材料一和材料二所示的实验中可以得出什么结论？请你从下列各项中选择你认为正确的选项。海尔蒙特的实验结论：。普里斯特利的实验结论：水分是植物体建造自身的主要原料光合作用吸收二氧化碳，释放氧气植物的光合作

14、用需要水绿色植物可以更新因为动物呼吸变得混浊的空气当其他人重复普里斯特利的实验时，有的能成功，有的总是失败，这是什么原因？有人说从材料三可以得出“光合作用是在叶绿体中进行”的结论，你认为这种说法对吗？。如果你认为不对，那么希尔还应该怎么做才能证明光合作用确实是在叶绿体中进行的？在上述几位科学家所做的实验的基础上，经过一代又一代科学家的努力，光合作用终于被人们发现了。请写出光合作用的文字表达式：(6分)观察右图并回答有关问题：图中A是染色体，主要由组成。图中A般存在于生物细胞的中，此处就是生物的遗传信息中心，生物的遗传主要是与此储存的遗传信息有关。图中B是，它由两条长长的、互相盘绕的链组成，构成

15、结构。上面有特定遗传效应的片段叫做(也即孟德尔关于豌豆遗传研究成果中所称的)。(4分)为证明细菌对植物遗体的分解作用，某小组的同学提出实验方案：将同一种树的落叶分成甲、乙两组，将甲组灭菌后放在无菌环境下，乙组放在自然环境下(暴露在空气中)，实验过程中滴加蒸馏水，使树叶保持湿润。过几天后，观察结果。该实验方案科学吗？如果你认为不科学，请阐述你的理由你的设计方案是（5分）下图为人体呼吸系统、消化系统、循环系统和泌尿系统的生理活动示意图，请据图回答下列问题：（1）图中1和2比较，1中的气体比2中的含量增多。（2）若静脉注射药物，则药物经过心脏各腔的先后顺序（用图中字母和箭头表示）。（3）阿姨到医院进行血常规检查，测得血红蛋白含量为90克/升（正常值围是110150克/升），医生建议她应该注意多吃含蛋白质和丰富的食物，消化和吸收食物中营养物质的主要器官是。（4）某肾炎患者检查尿液时发现尿液中有红细胞和蛋白质。此人肾脏的可能发生了病变。（5分）分析有关遗传病的资料，回答问题。下图为某家族的遗传系