2023届安徽省淮南市大通区（东部地区）化学九年级第一学期期末学业水平测试试题含解析

1、2022-2023学年九上化学期末模拟试卷注意事项1考生要认真填写考场号和座位序号。2试题所有答案必须填涂或书写在答题卡上，在试卷上作答无效。第一部分必须用2B 铅笔作答；第二部分必须用黑色字迹的签字笔作答。3考试结束后，考生须将试卷和答题卡放在桌面上，待监考员收回。一、单选题（本题包括12个小题，每小题3分，共36分每小题只有一个选项符合题意）1科学家发现，利用催化剂可有效消除室内装修材料释放的有害气体甲醛（CH2O），其反应的微观示意图如图。下列说法中，不正确的是（）A乙的化学式是O2B通常状况下，丙是一种气态物质C该反应属于化合反应D可解决甲醛带来的室内空气污染问题2苯甲醇（C7H8O）

2、是一种无色透明液体，广泛用于制笔（圆珠笔油）、油漆溶剂等。下列有关苯甲醇的说法正确的是A苯甲醇的相对分子质量为 108 gB苯甲醇中碳、氢、氧三种元素的质量比为 7:8:1C苯甲醇中氧元素的质量分数为 16%D1 个苯甲醇分子由 7 个碳原子、8 个氢原子和 1 个氧原子构成3下列关于灭火的方法中，正确的是A油着火，用水浇灭B扑灭森林火灾，设置隔离带C熄灭酒精灯，用嘴吹灭D电器着火，直接用水浇灭4为预防幼儿手足口病，可用84消毒液（主要成分是NaClO）对生活用品消毒，其中氯元素的化合价为（ ）A+4B+3C+2D+15从化学的视角看，垃圾分类有利于资源的再利用，同时减少环境污染，家庭的废弃金

3、属制品(如铁锅、易拉罐、啤酒盖等)属于( )A可回收垃圾B厨余垃圾C有害垃圾D其他垃圾6下列化学方程式中，书写正确的是（ ）A2H2O=O2+2H2B CZn+HCl=ZnCl+H2DC2H5OH+O2=H2O+CO27实验室制取氧气时，在试管中加入一定量过氧化氢溶液和二氧化锰固体，下列有关图像表示正确的是ABCD8下列物质在氧气中燃烧，火星四射、生成黑色固体的是()A铁丝B红磷C甲烷D木炭9有关空气及其成分的说法正确的是（）A分离液态空气的方法制氧气属于分解反应B空气中氮气约占空气总质量的78%C空气中的稀有气体不与任何物质发生反应D氦可用于制造低温环境10科学家发现接近常温的超导材料“超氢

4、化镧”。下列有关镧的说法错误的是:A中子数是57B元素符号是LaC镧是金属元素D相对原子质量是138. 911 “保护环境，人人有责”，下列说法不利于保护环境的是（ ）A用天然气替代煤可以减少酸雨的形成B分类放置垃圾，便于回收C高炉炼铁的废弃直接排到大气中D使用乙醇汽油能减少污染，节约石油资源12清新的空气中氧气的体积分数约为A21%B31%C68%D78%二、填空题（本题包括4个小题，每小题7分，共28分）13实验室现有氯酸钾、二氧化锰、大理石、高锰酸钾、稀盐酸、火柴、棉花、澄清石灰水及相关仪器。（1）写出利用上述纯净物制取氧气的化学方程式_；（2）制取氧气的发生装置选择的仪器有_（填序号）

5、，集气瓶的一般用途是_；（3）在用排水法收集氧气时，由于瓶内气体逐渐增多，使瓶内_，大于瓶外压强，在压强差作用下集气瓶内水面逐渐下降，出现_现象时，说明气体已收集满。（4）若还想制并直接检验二氧化碳，应补充的仪器是_，验证二氧化碳的反应化学方程式为_。14研究性学习小组的同学用下面的装置探究“绿色植物呼吸过程中是否有CO2气体产生”，请回答问题。资料：绿色植物在避光的黑暗处发生呼吸作用，过程为：有机物+氧气水+能量2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O（1）装置中B部分的作用是_；（2）C部分采用不透光密闭玻璃罩的原因是_；（3）D中应观察到的现象是_；（4）综观整个实验装置，设计A、B部分

6、的目的是防止_。15请根据下图实验装置回答问题：（1）写出仪器a的名称_。（2）用A装置制取O2的化学方程式为_；收集较纯氧气的装置为_（填装置编号）。（3）用B、C装置组合可以制取的一种气体是_；化学方程式为_。（4）如图E是“铁丝在氧气中燃烧”实验的改进装置。实验时，打开分液漏斗活塞，通入干燥氧气约10秒，引燃铁丝下端火柴杆，伸入塑料瓶内，并对准玻璃管口正上方，观察到的现象是：铁丝剧烈燃烧，_。（5）与课本中的实验相比，改进后的优点是_（填序号）。氧气无需提前制备和收集，操作更方便塑料瓶代替集气瓶，防止集气瓶炸裂，更安全装置集氧气的制取、干燥和性质验证于一体，实验更优化16根如图1所示的实

7、验装置，完成下列空白：（1）图中标有序号的仪器名称分别是：_，_。（2）小明同学选择A装置制取1瓶干燥的氧气，他应选择的收集装置是_（填字母）。他准备用高锰酸钾为原料制氧气，他发现产量比校低，写出该反应的文字表达式：_。他准备用氯酸钾为原料制氧气，却发现产生氧气比较慢，他将高锰酸钾和氯酸钾混合为原料，达到了理想的效果，原因是_，此时，对A装置还要加以改变，具体做法是_。（3）小华同学想用过氧化氢溶液和二氧化锰为原料制取1瓶较纯净氧气（不考虑水蒸气），她选的发生装置是_（填字母），收集装置是_（填字母），写出反应的文字表达式：_。（4）当过氧化氢接触到二氧化锰后，反应便立即开始，但如果你改变所选

8、择装置，便可控制其反应速率，请从图2所示的伙器中选择一种仪器替换小华同学选择的装置中一种仪器，以达到控制反应速率的目的，你选择的仪器是_（填字母）。（5）你认为小明和小华制取氧气的方法，哪一种更好？_（填“小明”或“小华”）。理由是_，_（写两点）。三、实验题（本题包括2个小题，每小题7分，共14分）17黄铜是铜锌合金，又称假黄金。为测定黄铜中铜的质量分数，某研究性小组同学做了如下图所示的实验:请根据图中数据信息计算：(1)生成氢气的质量_；(2)黄铜中铜的质量分数_；(3)反应后锥形瓶中剩余溶液的质量_克？182019年诺贝尔化学奖授予对锂离子电池研究做出主要贡献的三位科学家。磷酸铁锂( L

9、iFePO4)是某种锂离子电池的正极材料，不含对人体有害的重金属元素，且稳定性高。（1）LiFePO4中含有_种元素（2）LiFePO4中铁元素和氧元素的质量比为_（3）LiFePO4中磷元素质量分数的计算式为_四、计算题（本题包括1个小题，共12分）19（6分）我们已学习过碳的单质与化合物的相关知识，请据此回答下列问题。（1）金刚石与石墨都是碳的单质，但是物理性质不同，原因是什么？_（2）CO与CO2都是碳的氧化物，但是化学性质不同，原因是什么？_（3）一氧化碳能与氧化铜反应得到铜，一氧化碳具有什么性质？_参考答案一、单选题（本题包括12个小题，每小题3分，共36分每小题只有一个选项符合题意

10、）1、C【详解】由反应的微观示意图可知，该反应是甲醛和氧气在催化条件下反应生成了二氧化碳和水，反应的方程式是：CH2O+O2CO2+H2O。A、由化学方程式可知，乙的化学式是O2，选项正确；B、化学方程式可知，丙是CO2，通常状况下，丙是一种气态物质，选项正确；C、该反应由一种单质与一种化合物反应生成了两种化合物，不属于化合反应，选项错误；D、由化学方程式可知，甲醛和氧气在催化条件下反应生成了二氧化碳和水，可解决甲醛带来的室内空气污染问题，选项正确，故选C。2、D【详解】A相对分子质量的单位是“1”而不是“g”，通常省略不写，故错误；B苯甲醇中C、H、O三种元素的质量比为（127）：（18）：

11、167：8：1，故错误；C苯甲醇中氧元素的质量分数为100%14.8%，故错误；D由化学式可知，1个苯甲醇分子由7个碳原子、8个氢原子，1个氧原子构成，故正确；故选：D。3、B【解析】试题分析：燃烧需要同时具备的三个条件：物质有可燃性、温度达可燃物的着火点、与氧气充分接触；灭火时只需要破坏一个条件即可。水的密度比油的大，油着火，用水浇灭，会导致油与氧气接触更充分，燃烧更旺；扑灭森林火灾，设置隔离带，因没有可燃物，使火熄灭；熄灭酒精灯，用嘴吹灭，会引起灯内酒精着火，甚至酒精灯爆炸； 电器着火，直接用水浇灭，会引起短路，或触电事故发生。考点：燃烧与灭火4、D【详解】根据在化合物中正负化合价代数和为

12、零，钠元素显+1，氧元素显-2，设氯元素的化合价是x，可知NaClO中氯元素的化合价：（+1）+x+（-2）=0，则x=+1。故选D。5、A【详解】家庭的废弃金属制品(如铁锅、易拉罐、啤酒盖等)属于可回收垃圾，因为这些金属制品可实现回收再利用。故选A。6、B【详解】A、根据初中阶段已学知识，水在通电条件下能分解生成氧气和氢气，该化学方程式没有标注反应条件，另外生成的氧气还缺少气体生成符号，正确的化学方程式是：，选项A不正确；B、该化学方程式中化学式、配平、反应条件标注均正确，选项B正确；C、该方程式中氯化锌化学式书写错误，没有配平，正确的方程式是：Zn+2HCl=ZnCl2+H2，选项C不正确

13、；D、该方程式没有配平、没有标注反应条件、气体生成符号标注错误，正确的化学方程式是：，选项D不正确。故选B。【点睛】判断化学方程式正确与否，要从以下几个方面着手进行：是否符合反应规律，化学式是否正确，是否配平，反应条件是否标注正确，气体生成符号、沉淀符号是否标注正确。7、C【详解】一定量过氧化氢溶液和二氧化锰固体混合后，过氧化氢分解成氢气和水。过氧化氢的质量减少，氧气和水增多，等过氧化氢反应完全后质量就不会再变；二氧化锰是催化剂，质量不变。那么试管中水的质量是以原本具有的水量为起始，随着反应增加至过氧化氢完全分解，氧气则从0起始增加至过氧化氢完全分解。故选C。8、A【详解】A、铁丝在氧气里燃烧

14、，火星四射，生成黑色固体，放出热量，故选项A符合题意；B、红磷在氧气里燃烧，冒出大量白烟，放出热量，故选项B不符合题意；C、甲烷在氧气里燃烧，发出蓝色的火焰，放出热量，故选项C不符合题意；D、木炭在氧气里燃烧，发出白光，放出热量，故选项D不符合题意。故选：A。9、D【详解】A、分离液态空气法制取氧气，是利用空气中各物质沸点的不同，将其分离，无新物质生成，属于物理变化，不符合题意；B、空气中氮气约占空气体积分数的78%，不是质量分数，不符合题意；C、稀有气体的化学性质不活泼，但不是不能跟任何物质发生化学反应。在特定的条件下，它们也能与一些物质发生化学反应。不符合题意；D、液氦汽化需要吸热，使周围

15、温度降低，所以液氦可用于制造低温环境，符合题意。故选D。10、A【详解】A、根据表格中信息可知镧元素的原子序数为57，在原子中，原子序数=质子数=核电荷数，中子数相对原子质量质子数138.9-5782，故A错误，符合题意；B、根据表格中信息可知，镧元素符号是La，故B正确，不符合题意；C、镧的偏旁是“钅”，是金属元素，故C正确，不符合题意；D、元素周期表中最下面的数字代表相对原子质量，故镧相对原子质量是138. 9，故D正确，不符合题意。故选A。11、C【解析】试题分析：A、天然气的主要成分是甲烷，甲烷燃烧生成水和二氧化碳，用天然气代替煤可以减少酸雨的形成，故正确；B、垃圾是放错位置的资源，分

16、类放置垃圾，回收利用，既保护了环境，又节约了资源，故正确；C、高炉炼铁的废气中含有有毒的一氧化碳，直接排放到空气中会造成空气的污染，故错误；D、使用乙醇汽油能减少污染，节约石油资源，因为乙醇燃烧生成二氧化碳和水，对环境的污染较小。故正确。故选C。考点：防治空气污染的措施12、A【详解】空气中各成分的体积分数为：氮气78%，氧气21%，稀有气体0.96%，二氧化碳0.03%，其他气体和杂质0.03%。清新的空气中氧气的体积分数约为21%。故选A。二、填空题（本题包括4个小题，每小题7分，共28分）13、 收集、贮存少量气体，做气体燃烧实验。 气压增大 瓶口有大气泡逸出 长颈漏斗或分液漏斗 CO2

17、+Ca(OH)2=CaCO3+H2O 【详解】（1）根据题中提供的药品，利用上述纯净物制氧气，所用药品是高锰酸钾，高锰酸钾加热分解生成锰酸钾、氧气和二氧化锰，化学方程式为：。（2）选择的仪器有酒精灯、试管、单孔橡胶塞，铁架台。故填：。集气瓶的一般用途是收集、贮存少量气体，做气体燃烧实验。（3）用排水法收集氧气时，由于瓶内气体逐渐增多，使瓶内气压增大，大于瓶外压强，在压强差作用下集气瓶内水面逐渐下降，出现瓶口有大气泡逸出现象时，说明气体已收集满。故填：气压增大，瓶口有大气泡逸出。（4）制取二氧化碳需要固液不加热型装置，可用锥形瓶、双孔橡胶塞及长颈漏斗或分液漏斗组成发生装置。可以用澄清石灰水验证二

18、氧化碳，发生的化学方程式是：CO2+Ca(OH)2=CaCO3+H2O。故填：长颈漏斗或分液漏斗，CO2+Ca(OH)2=CaCO3+H2O14、检验空气中的CO2是否被除尽 使绿色植物只发生呼吸作用 澄清的石灰水变浑浊 空气中的CO2干扰探究结果 【解析】探究“绿色植物呼吸过程中是否有CO2气体产生”，则有：（1）因空气中二氧化碳对实验有影响，装置A是吸收空气中二氧化碳，所以B是检验空气中的二氧化碳是否被除尽；（2）绿色植物在避光的黑暗处只发生呼吸作用，不发生光合作用，C部分采用不透光密闭玻璃罩的原因是使绿色植物发生呼吸作用；（3）D装置用澄清石灰水检验植物呼吸时产生二氧化碳，因此D中澄清石

19、灰水会变浑浊；（4） 因为空气中二氧化碳对实验有影响，设计A、B部分的目的是防止空气中的CO2干扰探究结果。15、试管 D H2 火星四射，放出大量的热，生成了黑色固体 【解析】本题考查的是实验室制取氧气的方法，以及对验证氧气化学性质实验的改进。【详解】（1）仪器a的名称是试管。（2）A装置是加热固体制气装置，且试管口有棉花，所以用A装置制取O2的化学方程式为；用排水法可以收集到较纯净的氧气，选择D装置。（3）B装置是固液不需加热制气装置，C装置是向排空气法集气装置，收集密度比空气小的气体 那么B、C组合可以制取氢气，化学方程式为。（4）观察到铁丝燃烧的现象是：铁丝剧烈燃烧，火星四射，放出大量

20、的热，生成了黑色固体。（5）氧气无需提前制备和收集，操作更方便，符合题意；塑料瓶代替集气瓶，防止集气瓶炸裂，更安全，符合题意；装置集氧气的制取、干燥和性质验证于一体，实验更优化，符合题意。故改进后的优点是 。16、锥形瓶 水槽 E 高锰酸钾锰酸钾+二氧化锰+氧气 高锰酸钾分解生成的二氧化锰可以催化氯酸钾的分解 在试管口放一团棉花 B C 过氧化氢水+氧气 B 小华 不用加热 产量高 【解析】（1）通过分析题中所指仪器的名称和作用可知，是锥形瓶，是水槽；（2）向上排空气法收集的氧气干燥，所以选择A装置制取1瓶干燥的氧气，应选择的收集装置是E，高锰酸钾在加热的条件下生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，文字表达式为：高锰酸钾锰酸钾+二氧化锰+氧气，二氧化锰可以催化氯酸钾的分解，将高锰酸钾和氯酸钾混合为原料，达到了理想的效果，原因是：高锰酸钾分解生成的二氧化锰可以催化氯酸钾的分解，高锰酸钾制取氧气时，需要在试管口放一团棉花，防止高锰酸钾粉末进入导管，所以对A装置还要加以改变，具体做法是：在试管口放一团棉花；（3）实验室用过氧化氢制取氧气的反应物是固体和液体，反应条件是常温，排水法收集的氧气纯净，所以选的发生装置是B，收集装置是C，过氧化氢在二氧化锰的催化作用下分解生成水和氧气，文字表达式为：过氧化氢水+氧气；（4）分