九年级化学人教版上册第四单元自然界的水培优训练(word版 无答案)

1、第四单元 自然界的水 培优训练一.选择题1. 水是一种重要的自然资源。下列对水的认识正确的是 A在河水中加入明矾可除去所有杂质B提倡长期用纯水（蒸馏水）烧菜、煮饭等C水体有自净能力，末经处理的生活污水可任意排放 D在淡水资源缺乏的海岛上，可考虑用蒸馏法从海水中提取淡水2. 下列叙述正确的是A自然界的物质都是以化合物形式存在的 B凡是含氧元素的化合物都是氧化物C冰块和水混合得到混合物 D同种元素组成的纯净物是单质3. 关于电解水的实验，下列说法错误的是A水中含有氢气和氧气，所以才能被电解B电解水时水分子被破坏C水通电分解是化学变化D氢原子和氧原子是电解水变化中的最小微粒4. 如图为物质的分类关系

2、,与是并列关系,包含在中,若是纯净物,则不可能是( )A.一氧化碳B.硫酸铜C.空气 D.铜5. 国家游泳中心“水立方”的设计灵感来自于一个“方盆子”，许多“水泡泡”，下列关于水的说法不正确的是：A蒸馏水是净化程度较高的水 B肥皂水可检验硬水和软水C活性炭可降低水的硬度 D过滤可除去水中不溶物6. 下列含氮化合物中,氮元素化合价由高到低排列的一组是( ) A. NH3 NO HNO2 B. N2O5 N2O4 NO2 C. HNO3 NO2 NH3 D. NO NO2 N2O37. 下列各符号中数字“2”表示的意义不正确的是（ ） A.2NO3：两个硝酸根离子B.N2：一个氮分子由两个氮原子构

3、成C.2Hg：两个汞原子D.Fe2+：一个铁离子带两个单位的正电荷8. 下列符号中，既能表示一种元素又能表示该元素的一个原子，还能表示一种物质的是A.FeB.N2C.COD.H+9. 在化学实验中关注“气泡”情况很重要,下列说法错误的是()A.电解水实验:通电时玻璃管中有气体(气泡)产生B.排水集气法:当导管口刚有气泡冒出时,还不能收集气体C.过滤操作:如果滤纸没有紧贴漏斗,容易产生气泡导致滤液浑浊D.检查装置气密性:导气管伸入水中,手握容器外壁,有气泡冒出,则气密性好10. 下列物质按照混合物、氧化物、单质顺序排列的是（）A空气、二氧化锰、氧气 B海水、氯酸钾、氢气C氧化铁、锰酸钾、水 D硫

4、酸铜、高锰酸钾、二氧化碳11. 在下列实验操作（或措施）与理由的关系中，正确的是（）A细铁丝燃烧实验中集气瓶底部放少量水防止氧气受热逸出B探究空气中氧气含量试验中红磷要足量充分观察磷在空气中燃烧的现象C实验室制取蒸馏水时在蒸馏瓶中放入沸石加快蒸馏速度D实验室用排水法收集氧气时等气泡均匀连续放出再收集防止收集到的气体不纯12. 关于化合价的下列说法中不正确的是A在化合物里，非金属元素一定显负价B在氧化物里，氧元素通常显-2价 C在任何化合物里，正负化合价的代数和一定为零D“化合价”是体现不同元素的原子相互化合的性质，单质中元素化合价为零 13. 工业酒精中常含甲醇，有剧毒甲醇的分子结构可用如图所

5、示的模型表示，希腊咧有关叙述中错误的是（ ） A.甲醇的相对分子质量为32B.甲醇中C，H，O三种元素的质量比为3：1：4C.甲醇中氧元素的质量分数为50%D.甲醇完全燃烧生成的二氧化碳和水的质量比为22：914. 芹菜中的芹黄素（C15H10O5）具有抗肿瘤、抗病毒等生物学活性。下列说法不正确的是（ ）A芹黄素是有机化合物 B芹黃素中碳、氢、氧元素的质量比为15:10:5C芹黄素由碳、氢、氧三种元素组成 D芹黄素中氢元素的质量分数最小二.填空题15. 请你用合适的化学用语或语言文字填空。（1）两个氮原子_；（2）保持氦气化学性质的最小微粒_；（3）氧化铝_；（4）在符号“ ”中H正上方的“+

6、1”表示_，H右下角的“2”表示_。 16. 现有五氧化二磷、铜、氯酸钾、水、液氧、硫化锌、空气、海水等物质，其中：属于混合物的有；属于氧化物的有（写化学式）；未含氧元素的化合物有（写化学式）；属于单质的有（写化学式）含有氧分子的有。17. 人类生活和工农业生产都离不开水,我们每个人都要关心水、爱护水、节约用水。(1)我国规定生活饮用水的水质必须达到以下四项指标:a.不得呈现异色；b.不得有异味；c.应澄清透明；d.不得含有细菌和病毒。其中“c指标”可以通过_操作达到。(2)下列各种水中属于纯净物的是_。自来水 矿泉水 海水 蒸馏水 糖水(3)生活中可用_区分硬水和软水,可以通过_降低水的硬度

7、。(4)节约用水,人人有责,请举出一种节水的措施:_。18. 下面是部分元素原子或离子的结构示意图。请你仔细观察、分析，然后回答问题： （1）写出表示的粒子的符号 。（2）写出形成的离子的符号 。（3）能与形成AB4型分子的是_。（4）和形成的化合物的化学式为 。三.实验探究题19. 科学家用通电的方法使水分解，从而证明了水的组成。（1）把水注入水电解器装置中，接通直流电，可以观察到a、b管中的电极上 于b管相连的电极连接电源的 极（2）检验b管中气体产物的方法是 。检验a管中气体产物的方法是 慢慢打开活塞，用燃着的木条靠近玻璃管尖嘴部分，观察是否被点燃，并用一干冷烧杯罩在火焰上方，观察现象用

8、带火星的木条接近玻璃管尖嘴部分，慢慢打开活塞，观察是否复燃20. 实验是化学学习的一种重要手段,如图是电解水实验的装置图。请回答下列问题:(1)图中A端为电源的(填 “正”或“负”)极,实验时常在水中加入氢氧化钠,目的是。(2)在电解水实验中收集气体的方法是法。(3)分别在两极各收集满一试管无色气体,迅速用橡胶塞塞紧,检验这两种气体,请你完成实验报告。实验实验主要步骤和现象实验初步结论将其中一支试管移近酒精灯,迅速打开橡胶塞,发出“噗”的声音,且有淡蓝色火焰产生该试管中收集的气体是将另一支试管正立,打开胶塞,该试管中收集的气体是氧气(4)在某次电解水的实验中加入了少量的NaOH溶液,测得了分别与电源正、负两极相连的电极上产生的气体的实验数据如下:时间/min12345678910负极生成气体体积/mL6122029394955657585正极生成气体体积/mL24711162126313640仔细分析以上实验数据,16 min内两极生成的气体体积之比大于21,可能的原因是。 (5)水通电过程中发生变化的微粒符号是,没有变化的微粒符号是,该变化属于反应(填基本反应类型)。四、