2022年一年级第15课“三无”食品不入口教案_第1页
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文档简介

1、精品教学教案一年级“ 三无” 食品不入口教案 一、教学目标 一 情感态度培育 1、从小树立食品安全意识；2、养成“ 三无” 食品不入口的健康饮食习惯； 二 行为技能训练 学会辨别“ 三无” 食品的方法； 三 学问体会积存 知道什么是“ 三无” 食品及其危害；二、教学重点 让同学知道什么是“ 三无” 食品及其危害；三、教学难点 让同学学会辨别“ 三无” 食品的方法,树立食品安全的意识；四、教学方法谈话法争论法讲授法情形操练法五、教学预备 1、预备 3 张“ 三无” 食品的图片；精品教学教案2、收集“ 三无” 食品的相关资料；3、看看学校周边小卖部有哪些“ 三无” 食品；六、教学过程 一 谈话导入

2、教学 1、同学们,我们来看一组图片； （出示“ 三无” 食品的图片）你 们发觉图片中的食品和我们在商场买到的食品相比,有什么不同？2、同学观看后沟通；3、老师小结引出什么“ 三无” 食品； 二 故事新授内容、“ 三无” 食品可害人了；你们看,口水狼就是一个受害者；到 1 底是怎么回事呢？我们来读读平安童话；2、同学借助图片和拼音读懂平安童话；（平安童话的内容有点多, 老师要留意适当指导同学, 帮忙同学读懂 童话的意思；）3、老师引导同学摸索 : 口水狼为什么会肚子疼？ 4、同学沟通；使同学知道“ 三无” 食品吃不得；5、指导同学读一读长颈鹿医生的话；从长颈鹿医生的话中,你知道 了什么？精品教学

3、教案（告知同学“ 三无” 食品吃不得,吃了“ 三无” 食品会危害我们的健 康；） 三 导航明确要点 1、让我们和萌小兔、调皮猴和口水狼一起查阅资料,明白什么 是“ 三无” 食品吧！2、同学看书,结合自己收集的“ 三无” 食品资料,共同沟通；3、同学读口水狼的话,从中知道无保质期、无厂址、无生产日期的 食品俗称“ 三无” 食品；进一步明白“ 三无” 食品及其危害； 四 童谣总结记忆 1、在挑选食品时,我们该怎么做呢？一起来读读平安童谣给大家的 提示吧！2、同学可以挑选自己喜爱的方式读、背童谣；3、你们说说平安童谣是怎么告知我们的？目的是让同学牢记“ 三无”食品不入口；4、同学再读童谣,加深记忆；七、演练设计（一）实践演练（可模拟）1、同学们,你们在学校周边的小卖部发觉了哪些“ 三无” 食品？说精品教学教案给小组的同学听听；2、班级汇报沟通；（二）沟通争论 1、同学独立完成“ 看一看” 和“ 找一找”；2、摸索沟通：在选购食品时,要记得找哪些食品安全的标志？

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