2022年一年级下比较多少问题教案

1、学习好资料 欢迎下载一年级数学下册二单元用数学教案教学内容：人教版一年级数学下册 教学目标：21 页例 6 用数学；1、使同学初步学会比较两数多少的方法2、使同学初步学会解答求一个数比另一个数多几或少几的应用 题,初步培育分析推理才能3 、经受 “求一个数比另一个数多几（少几）”的问题转化成 “求 几比几多几（少几） ”的过程,同学能感受转化的数学思想；教学重点：明白求一个数比另一个数多几（少几）的问题结构 特点,懂得数量关系,并能正确解答；教学难点：懂得一个数比另一个数多几（少几）的含义；教学预备：学具盒 教学过程：一、创设情形,生成问题 嬉戏导入：1、摆一摆,说一说 学习新学问前我们来做个

2、摆一摆的嬉戏,请同学们摆 5 个 三角形； 再摆 5 个圆形,边摆边想, 怎样摆能让大家一眼就看出来圆和三角形同样多呢？ （一一对应）再摆 2 个三角形, 现在你能比一比圆形和三角形的数量吗？（三角形比圆形多）我 们仍可以怎么说呢？（圆形的比三角形少）两种说法不同,但学习好资料 欢迎下载都表示三角和圆形之间差 2 个的意思；小结：用一一对应的摆法,就能清晰看出谁比谁多,谁比谁少；摆一摆的活动先进行到这里,赶快把学具盒收起来；看哪一组的同学最能干,收得最快；同学们刚才表现很杰出,老师信任今日的数学课同学们更杰出的完成任务；同学们,我们一起去数学乐园发觉问题吧；把书翻到 8 页；板书：用数学二、探

3、究沟通,解决问题我们看看数学乐园仍有哪里我们没有去；套圈嬉戏,你发现了那些信息；指名说并板书：小花套中了 12 个,小雪套中了 7 个；依据这两个信息, 你们能提出什么数学问题？小华比小雪多套中了几个 . 小雪比小华少套中了几个？小华和小雪一共多少？我们先解决小华比小雪多套中了几个？同学们把学具拿出来,我们用摆一摆的方法来解决问题；我们可用圆形代表小雪套中的个数,用三角代表小华套中的个数,用什么方法摆能很快看出答案（一一对应）师在黑板上摆；你能说说小华比小雪多几个？我们可以把小华的分成几部分？（比小雪多的部分）2 部分,与小雪同样多,假如我们不用摆的方法,直接用算式解决,该怎样列式？（12-7

4、=5）为什么用减法？12 表示什么,7 表示什么？ （小华套中的个数,小华和小雪同样多的部分或小雪套中的个数）从 12 里去掉同样多部分剩下的是什么.小华比小雪多的 师：学习好资料 欢迎下载把同样多的部分减掉,就用减法,剩下的就是小华比小雪多的部分；小结：求 “小华比小雪多套中了几个.”我们用什么方法计算？（减法）减掉的其实是什么部分？（减掉的是小华和小雪同样多的部分；）剩下的是什么？小华比小雪多套中5 个；刚才我们提了三个问题,已经解决了一个；我们看这个问 题,出示：小雪比小华少套中几个 .看老师摆的的圆形你能回答 吗？小组争论一下怎样用算式解决,指名回答；这两个问题说 法不一样,但意思是一

5、样的；求“小华比小雪多套中几个 ”和求“小 雪比小华少套中几个？ ”其实都是求小华和小雪之间差几个的；像这样两个数比较多少的问题；都用什么方法解决？（减法）减掉的都是哪一的部分？ （同样多的部分）被减数是两个数中 的大数仍是小数,减数呢？以后比较多少的题我们就可以用大 数减小数的方法解决；板书：比较多少 同学们太棒了,通过我们的努力,找到明白决比较多少问 题的方法, 这个方法是什么 .大数减小数；同学们兴奋吗？你想 用它解决更多的问题吗；三、巩固应用、内化提高 1、21 页做一做：提示：兔比羊多几只其实就是问羊比兔少几只？2、23 页第 5 题 3、23 页第 7 题学习好资料 欢迎下载同学们太棒了,刚才课上同学们提了三个问题, 仍剩一个问题,师出示,是刚才学得题型吗？你能解决吗；老师这里仍有题,看你敢不敢挑战,出示小黑板；你想不想变成小老师考考别人,同桌一组编一道比较多少 的问