八年级上册英语教案2021年6篇

1、学海无涯苦作舟八班级上册英语优秀教案20216篇八班级上册英语优秀教案20216篇八班级上册英语优秀教案2021篇1 本学期我担任初三级(10)班、(13)班的英语教学。本学期以来,本人遵守学校各项制度，按时上课、组织学生早读，乐观参加学校组织的各种教学活动，从各方面更加严格要求自己，结合本校的实际条件和学生的实际情况，专心备课、听课，深入讨论教法，虚心向老老师请教，准时反思教学，使教学有计划、有组织、有步骤地开展虚心学习。现对本学期以来的教学教育工作做以下总结，希望不断发扬优点，克服缺点，总结阅历，吸取教训，使自己的教学工作更上一层楼。 一、专心制定教学计划，使教学有序地进行。在新课程改革精

2、神和新的教学理念的浇灌下，我依照教学大纲、教材、学生实际和教育教学规律，制定了学期教学计划，规划好阶段计划，课时计划。在此基础上，设计好每一堂课。 二、专心备课。作为一名年轻老师，我的体会是，上好一堂课难，但备好一堂课更难。在备课之前，必须对全部内容进行熟悉，参考多方面的资料，专心深入钻研教材，确定重点难点，同时，备课不仅要备教材，而且要备教法，备教学手段，因此，本人在自身努力钻研教材和教法的基础上，乐观协作搞好同班级老师的小组集体备课。 三、专心组织课堂教学。一堂课的四十五分钟，就是一个老师表演技能的阶段。上课时，本着“传道、授业、解惑”的原则，努力提高教学质量，使讲解有条理、清晰、正确、生

3、动。使每堂课学生有所获，努力使学生打好基础，培育能力，进展才智，培育学生的正确思维方式，养成良好的学习习惯。坚持做到以学生为主体，老师为主导，训练为主线。在课堂上，特殊留意调动学生的乐观性，加强师生沟通，充分体现学生的主体作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快。在课堂上，根据不同学生设计不同层次的问题，树立学生的自信心，让各层次的学生都得到提高。 四、虚心请教其他老师。老师的教学过程即是一个学习的过程。因此，在此过程中，一旦心中有疑，必会请教于同行。由于自己是一个教坛新手，缺乏阅历，所以有许许多多的东西都须向其他老师学习。专心做到每月听课两节，做好听课记录，取之所长，克服所短。并常常与其他老

4、师沟通，改进教学方法。 五、专心批改作业。坚持布置适量的作业，使学生所学知识得到巩固和提高。布置作业时，坚持做到有针对性，有层次性，形式多样化。以此同时，提倡学生写英语周记，坚持每两周检查一次。每周布置听写任务，对所学新单词、新短语、好句子进行听写。专心准时地批改作业、作文、周记及听写。并针对学生的作业作文情况，专心透彻地进行讲评，根据其情况不断改进教法。 六、专心反思教学。教学这一活动，没有反思的伴随就不会有进步。坚持每次授课后，专心回想，进行反思。记录其教法、做法及操作不大理想的地方，虚心请教前来听课的领导及老师，准时做改进。并根据班级情况，分组教学，使组与组之间进行竞争学习。正所谓“有竞

5、争才有动力”，坚持长期性评价原则，使学生在组中相互帮助，相互学习，培育团结互助的学习精神。 七、做好课后辅导工作。在课后，对不同的学生进行相应的辅导。从平时的课堂反应，课后沟通，周记记录中把握各个学生的心理状况，抓住他们的特点和个性，有的放矢地与其进行沟通，做到按层次、按情况进行辅导。准时给予关怀和关爱。擅长发现学生的优点，并给予表扬乐观发现后进生的闪光点，准时给予激励，树立他们的自信心。充分结合课本知识，给学生讲相关的英语故事，了解外国文化，扩大知识面。引导他们对学习萌发爱好，从而自觉地把身心投入到学习中去。 总之，在这一学期的教学过程中，我尽力地做好每项工作。其中学到的东西固然不少，但不足

6、之处也很多。在以后的教学工作中，我将不断总结阅历，发扬优点，改进缺点，不断探究新的教学方法和教学手段，激发学生的学习爱好和乐观性，提高自己的教学质量，做一位合格的人民老师，让我这颗教坛上的新星更加耀眼! 380977 八班级上册英语优秀教案2021篇2 时间飞逝，短暂而又愉快的假期生活已经结束了。接下来我所面临的是紧张而又愉快的新学期的教育教学生活。为把新学期的教育教学工作做好，特此作如下教学计划： 一.指导思想。 “减负”的内在，并以此指导自己的教育教学工作，遵循教育教学规律，紧扣大纲，把我教学层次，不断提高自己的业务水平。 二.基本情况。 这一学期，我继续担任初一(1，2)班的英语教学工作

7、。这两个班级，每班各有学生三十五人左右，但是，基础却不尽人意。初一.1班的学生基础还可以，但是2班的基础却相差很远，学生基础参差不齐，两极分化严重，没有学习的爱好。因此，教学工作开展的相当困难。 三.教材特点。 初中英语第一册(下)主要介绍了日常生活的交际用语以及一些西方国家的文化背景和风俗习惯，教材通俗易懂，旨在使初一级学生基本能用英语进行简洁的沟通。 四.教学目标。 力争在期末考试中优秀率打到30%左右，及格率达到60%左右。缩小学生间的差距。为下一学期的英语教育教学工作打下以良好的基础。 五.详细措施。 1.每日背诵课文中的对话。目的：要求学生背诵并默写，培育语感。 2.每日记5个生词，

8、2个常用句子或习语。实施：利用“互测及老师抽查”准时检查，保证效果并坚持下去。 3.专心贯彻晨读制度：规定晨读内容，加强监督，保证晨读效果。 4.坚持日测、周测、月测的形成性评价制度：对英语学习执行量化制度，每日、每周、每月都要给学生检验自己努力成果的机会，让进步的同学体会到成就感，让落后的同学找出差距，感受压力。由此在班里形成深厚的学习氛围，培育学生健康向上的人格和竞争意识。 5.对后进生进行专门辅导，布置单独的作业，让他们在小进步、小转变中体会学习的快乐，树立学习的自信，尽快成长起来。 6.关注学生的情感，营造宽松、民主、和谐的教学氛围。 7.实施任务型的教学途径，培育学生综合语言运用能力

9、。 8.在教学中根据目标并结合教学内容，制造性地设计贴近学生实际的教学活动，吸引和组织他们乐观参加。学生通过思考、调查、讨论、沟通和合作等方式，学习和使用英语，完成学习任务。 9.加强对学生学习策略的指导，为他们终身学习奠定基础。 10.专心钻研教材，备好，上好每一节课，向45分钟要质量。 总之，新的学期已经开头了，我要以上一学期的基础为起点，树立信心，全身心的投入到新学期的教育教学工作中去。争取在新的一年里，把教育教学工作推向一新的层次。 277306 八班级上册英语优秀教案2021篇3 本学期我担任初三级(1)班、(2)班的英语教学。由于教学阅历颇浅，我对教学工作不敢怠慢，专心学习，深入讨

10、论教法，虚心学习。经过一个学期的努力，猎取了很多宝贵的教学阅历。以下是我在本学期的教学情况。 一、备好课，备好学生，上好课 教学就是教与学，两者是相互联系，不行分割的，有教者就必定有学者。学生是被教的主体。因此，了解和分析学生情况，有针对地教对教学成功与否至关重要。不懂得了解学生对教学的重要性，只是专心讨论书本，教材，想方设法令课堂生动，学生易接受，这是很容易碰钉子的。在上课前要了解清晰学生的实际情况： 一方面，农村的学生英语听，说的能力相对较弱，授课采纳较深的全英教学，同学们较难适应。另一方面，(1)班的同学比较沉静，中等生占较大多数，尖子生相对较少。因此，讲得太深，就照料不到整体，而(2)

11、班的同学比较活跃，上课气氛乐观，虽然优生比例大，但中等生也有一小部分，我备课时也留意到这点，因此教学效果比较理想。从今可以看出，了解及分析学生实际情况，实事求是，详细问题详细分析，做到因材施教，对授课效果有直接影响。这就是教育学中提到的“备教法的同时要备学生”。这一理论在我的教学实践中得到了验证。 教学中，备课是一个必不行少，十分重要的环节，备学生，又要备教法。备课不充分或者备得不好，会严重影响课堂气氛和乐观性，因此，每日我都花费大量的全是农村的，学生家长以及四面的环境对学习英语都不是很关注，而且大多是留守学生，学生的学习自觉性也较差，主要表现在以下几个方面： 1、不把背的作业当回事。学过的单

12、词，句型，短文，老师要求背出，学生总是借口其他作业太多，没时间背等，往后一拖再拖，即便能背出来，也是临时死记强记出来的。等过不了多久又忘了。 2、针对性习题跟不上上过的新课，相应的配套练习，不能自觉去独立完成，总需要老师一再强调，但仍有部分学生拖拖拉拉不做。死记硬背的东西多，联系的东西少，因此表面上看感觉还可以，但真正一考起来，问题出来很多，而且差距很大。经过几次考试下来，问题也出来了，我任教的两个班：尖子生只有几个，中等生断层，差生面特大。 针对以上情况，转变这种局面，我从下面几个方面着手： 首先，培育学生良好的学习习惯，课前多预习，课堂45分钟让学生集中留意力听讲，把老师讲的内容真正听懂。

13、不能似懂非懂。课后专心完成配套的巩固练习，不懂的地方，多向老师或成果稍好的学生请教。 其次，学生学习要主次分明，主要学科课后时间分配相应的因当多一些，特殊是对英语学科，由于他毕竟不是母语。基础不打好，以后想提高也难。 第三，灵活把握学过的知识点，学习要讲究方法，举一反三，融会贯穿，只有这样，学生才能把所学的知识串联起来，不容易忘记。要让学生明白，学习英语不是一天两天的事，是要靠平时渐渐积累起来的。 三、建设高效的课堂，努力提高驾驭课堂的能力 由于学生在课堂上的一举一动都会直接影响课堂教学，所以上课一定要设法吸引学生，不让其分心，上课内容力求丰富，现实。教态自然，讲课生动，难易适中照料全部，就自然能够吸引住学生。另外，我每日都坚持保持充足的精神，让学生感受到一种乐观上进的气氛。这样，授课就事半功倍。为了让学生真正参入到课堂中来，凡是学生自己能讲清晰的问题，都让学生自己解决，老师决不越俎代庖，课堂上尽量精讲、少讲