骨干教师个人研修计划5篇

1、骨干老师个人研修计划范文5篇 工作计划只是给将来工作设定的一个大体框架，当然还是需要每个月、每一周、每一天的合理安排和详细实施，而它所起到的是督促、提示作用，可以更快提高个人工作能力，以及发现问题、分析问题与解决问题的能力。以下我在这给大家整理了一些骨干老师个人研修计划范文，希望对大家有帮助！ 骨干老师个人研修计划范文1 一、研修目标 1、通过培训学习，提高自己的理论水平和修养不断地更新教育观念，学习现代教育理念，把握一些学科的前沿知识，不断地自我“充电”，做到与时俱进，力求达到专业化。 2、树立终身学习的观念，坚持不懈地学，使学习成为自己的一种内需。工作中，乐观投身教育科研的改革与实践，从学

2、生生命进展的高度乐观探究新的课堂教学，实践中，不断探求、感悟、反思。留意科研意识和科研能力的养成，边学习边实践边反思，努力做一名科研型老师。 二、研修方式 1、加强教育知识和理论学习，努力提升自身素养。利用省骨干老师培训这一契机，乐观向有关专家和教授请教，并有计划进行阅读。 2、充分利用网络平台，拓展教学资源。在东莞教研网建立个人博客空间!一方面亲密关注网站上的教育教学动态，搜寻教学素材，更新教学理念另一方面利用网络书写教学日志、读书笔记，发表个人教育教学心得体会。 3、乐观参加各类教研活动，开阔视野。追踪的教学成果和教学理念，促进理论学习研讨与教学实践探究的融合，真正实现在做中学、在学中做，

3、推动教育理论素养的提升。 三、研修措施 1、虚心向他人请教，取人之长，补己之短，进行教学研讨和提升。 利用进入广东省工作室的机会，走进优秀老师的课堂，虚心向大家学习。乐观参加各类的教研活动，就当天发生的教学突发事件，教学感悟反思，学生的思想问题及解决方法等与同组老师沟通学习，在实践中提高自己的教学能力。 2、深入开展课题讨论。 以实践活动为载体，将培训心得渗透在详细的教学之中。充分利用团队优势，开展集体备课，集体研讨。相互学习提高教学实效。立足学校实际，解决当前数学课堂教学难题，以研促教。乐观主动地定期进行讨论课教学，主动邀请领导与同行听评课。在实践中提高自己的教学能力，在总结和反思中来形成自

4、己的教学风格。 3、进行岗位实践。 乐观运用所学的理论、方法、技巧进行岗位实践，通过这个阶段的教学实践，提炼出本人的教学风格。对课题进行更深入调查、实践、探究、讨论、分类、整理、总结，做好课题的结题工作，圆满完成课题讨论任务。完成一个视频的优秀课例。 4、勤于动笔，提升科研水平。 坚持行动讨论，坚持写教学叙事，记载读书感悟、教育和教学反思。在培训期间完成至少4篇读书笔记、6篇教学反思，一篇教育论文。 5、乐观专心完成培训期间的各种作业。 在今后的教育教学中，我将带着规划满怀激情投身于工作。在主持人、指导老师的引领下，在同学们相互促进下，通过自己努力，使自己的数学专业素养、专业技能得到一定提高，

5、成长为一名合格的小学数学省级骨干老师。 骨干老师个人研修计划范文2 本人有幸成为小学数学骨干老师，这是一份荣誉，更是一份沉甸甸的责任。为此，特拟订一份培训期间个人研修和进展计划如下： 一、个人研修 (1)加强数学理论学习，专心学习数学教育心理学、数学教育原理、数学教育哲学、数学课程标准等书籍。 (2)亲密关注国内数学课程改革，与时俱进。 (3)学习新课程理念、新课标，多参加学科钻研，提高科研意识和能力。 (4)扎实搞好课题“小学数学应用题教学的互动参加课堂模式”讨论，通过课题带动讨论，在讨论中得到提高。 (5)加强计算机能力的把握，提高运用多媒体教学的能力。 二、进展计划 (1)理论培训 为期

6、10天的集中理论培训，使我了解了当前教育教学进展动向、学科的新进展、当前学生心理的特点等，对本人头脑进行了一次全新的洗礼，从中熟悉到自己存在的问题，为下一阶段的工作打好铺垫。其次，成立课题讨论小组，和课题组成员进行理论学习，确立三级子课题“小学数学应用题教学互动参加课堂模式”，制订小学数学应用题教学互动参加课堂模式课题申报书(并取得立项)，撰写老师培训期间的个人研修和进展计划。 (2)跟岗学习 确定进入“_工作室”学习，专心根据工作室的要求做好本职工作，虚心学习，团结协作，不耻下问，专心完成此阶段的学习任务，使自己在理论水平、教学能力有新的飞跃。 (3)岗位实践 结合学习理论联系实际，能够把所

7、学应用于实际教学活动中，进行课题讨论，撰写论文，打造自己的教学风格，并按要求完成导师组布置的各项任务，使自己能从做一名阅历型的老师向科研型的老师转变。 (4)成果展现 完成一节优秀录像课，提交一节教材的优秀课例，提交论文，进行答辩。 本人有信心通过以上四个阶段的学习，能够提升自己职业道德素养，提高自己的科研意识和能力，打造自己的教学风格，真正成为一名科研型的小学数学老师。 骨干老师个人研修计划范文3 一、指导思想 以20_版小学数学课程标准为指导，以培育学生的数学素养为目的，以数学教室为阵地，结合我校正在开展的“绿色”教室的课题讨论，不断加强理论和业务学习，增强教育科研熟悉，改进教学方式方法，

8、带动或影响身边的同行，更好地促进我校老师的专业化成长，为学生的终生进展而努力。 二、研修目标 1、主动参加网络学习，紧紧围绕我校“绿色教室”开展教学讨论活动，自觉践行新理念，新思路，提高教室教学效率。 2、通过一年的网络研修学习，使自身的教学教研水平有一个新的提升，更好的促进自身专业化成长。 3、通过一年的研修学习，希望能够对我校老师有一定的带动或影响，一同成长，从而推动我校的教学质量不断提高。 三、主要措施 1、加强教育教学理论学习，提升专业素养。 一年内我将阅读湖北教育小学数学老师小学数学教学讨论潜江教育等刊物，不断丰富和充实自己的理论知识和专业知识，并将在自己的教学中不断实践。 2、高质

9、量完成规定的学习任务。 虽然再过2年我就到了天命之年，但是，对于这样专业的培训学习，我是渴望的，也是愿意的。所以，无论是线上的学习，还是线下的研修，我将尽我所能做到。这样的学习才真正能够促进我们的专业成长。 3、立足校本，开展好教学及微课题教学讨论。 以我校开展的“绿色”教室的讨论为契机，以“一师一课”为平台，把学习到的新理念，新方法应用到自己的教学实践中。通过参加上研讨课、听课评课等活动，做好微课题的专项讨论，更好的提升自己的教学教研水平。 4、学思结合，常教常新。 坚持写教学反思和教育博客，记录学习中的喜悦与困惑，记录教学中的精彩与遗憾，让反思成为自己教学的一种习惯，博客成为自己的一种喜好

10、。信任教学永久是新的，教学的创新永无止境。 骨干老师个人研修计划范文4 为了适应时代的需求，不断提高教育理论和学术水平，增强知识更新能力和教育教学能力，从各方面不断完善自己，提高自身综合素养，特制定个人研修计划，详细内容如下： 一、提升师德修养 专心学习优秀老师爱岗敬业的先进事迹，比照自身不足之处，多反思，多思考，多实践，努力将自己塑造成为业务精湛、家长信任、学生爱戴的优秀老师，骨干老师高级研修计划。并勇于探究，为人师表，严于律己，乐观承担学校分配的各项教学科研任务，以特级老师为榜样，进一步提升自己的人格魅力，努力使自己成为一名出色的骨干老师。不断的提高自己的科研能力，平时多研读一些有关自己学

11、科的前沿资料，留意收集，留意积累，乐观做好课题讨论，早日成为一名贯彻二期课改精神的排头兵。 二、教育教学 不断提高自己的组织工作能力，起好带头作用。专心履行自己的职责，加强和结对老师的沟通与切磋，上好校示范课和专题讲座，乐观地为学校的建设出谋划策。 今年研修的预期目标及现状： 1、经过数年一线工作的打磨与不断探究，本人已经有一定的教育教学，科研能力与阅历，但是还需要进一步的充电。在这期间，我深深感觉到自身能力及学识上的欠缺，虽然能够一边工作，一边坚持学习，使自己的专业知识有了进一步的提高。但是时代在飞速的进展，在这两年来，我虽然乐观探究，乐观参加各种培训和学习，但是自己也感到再不大充电，有可能

12、被时代所淘汰。因此，非常有必要专心提升自己，完善自己，怀着与时俱进的思想不断研修。 2、具有一定的科研能力，但对世界上先进的教育教学理念和思想还是不够敏锐。我有县级立项的课题，也有被送到参加市里选拔的课题，但是这些课题都有着比较共同的缺陷，就是观念还不够新奇，还有就是实际操练的不够，这和自己平时阅读教育杂志，专业理论不多是有关系的。 3、作为一名市级骨干老师，其本身应该具备的骨干辐射能力还不强。因此，还必须有计划地让自己真正成为有课改精神和创新能力的骨干老师，争取成为县教育教研和科研优秀人才。 近期应该完成研修计划的详细措施如下： 1、一学年研读和教育有关的书籍不少于两本，并且写好读后感。 2

13、、乐观参加市、县、镇、校的各种公开示范方面的教育教学活动，不断提高自的教学水平。 3、和组内的老师结成对子，专心听好课，相互取长补短。 4、乐观参加市县组织的骨干老师培训活动。 5、参加英特尔将来教育培训活动，力争取得好成果。 三、形成独特教法，撰写阅历文章 在今后的教学中我将尝试运用多种灵活的教学方法，来激发学生的学习爱好。准时对每节课进行反思，争取每学期都能有1至2篇质量较高的反思和教学设计。同时，还要坚持每日都有点滴收获，每年都能写出1至2篇有较高质量的教育教学论文。并一如既往地准时参加校内外教科研培训活动，提升教学讨论能力。乐观参加学校的课题讨论，争取开展的县级立项课题顺利结题。 总之

14、，本人将力争在此次在师资培育方面做努力，珍惜并利用这次机遇，奋发努力，在教育教学这片热土上，播撒自己的才智与汗水，通过网络载体，充分利用好师训平台，乐观参加教学沟通，发挥骨干老师的作用，在各级层面尽力发挥骨干老师的辐射作用，为创建威远教育品牌尽心尽力。 骨干老师个人研修计划范文5 一、研修目标： 1、博览群书，努力丰厚自己的文化底蕴，提高教育教学水平，做一个学习型老师。 2、勤学善思，准时总结一线教育阅历和教训，做一个反思型老师。 3、擅长发现教育教学中的问题，探寻解决问题的方法，力求实现教育教学的高效性，做一个讨论型老师。 4、发挥骨干的作用，带动老师快速成长。 二、研修计划： 学习十实践十反思 子曰：“活到老学到老。”问渠哪得清如许?为有源头活水来。为人师者必先为学者。善学的老师才有吸引学生的魅力，方能成为受学生欢迎的老师。向谁学习呢? 向书本学习：广泛阅读各种书籍开阔视野，博采众长，努力提高自身的文化素养，积淀自己的文化低蕴，用教育理论武装大脑，指导教育行为。 向同行学习：三人行必有我师焉。取他人