《教师的幸福资本》读后感

1、今年寒假，我在家里认真地拜读了？老师的幸福资本(z 1 b6n)?完后，我真真切切地感受到这是一本好书，受益匪浅。每个人都需要爱。这一个简单的；爱；字包含着许多复杂的内容。有爱便有一切，爱是翻开学生感情大门的钥匙，这是育人观的一条最根本的原那么。当学生知道你是真诚地热爱他们时，他们的感情大门、智慧大门才会向你敞开。作为一个老师，不但要担负起传道、授业、解惑的重任，更重要的是要培养思想安康、全面开展的优秀人才，要用爱心去浇灌每一株幼苗，把他们培育成参天大树再去为更多的幼苗遮风挡雨；要以平等的尊重和真诚的爱心去翻开每个学生的心门，因为每一扇门的后面都是一个不可估量的宇宙，每一扇门的开启，都是一个无

2、法预测的将来。全身心地热爱学生，即是师德。很难想象一个对教育工作毫无兴趣的人，一个见到学生就心烦的人，会努力完成好教育教学工作，会努力使自己成为一名优秀的老师。我们 (w6 me加给予他们的不能 只是数字化了的知识，更要是一种才能，一种终身学习的才能，可持续开展的才能；是一种观念，一种做人的观念、生活的观念；是一种操守，一种对人对事的操守；更是一种意识，一种爱的意识，责任的意识！学生是人，是一个多样化的人，他们的生活、学习、情感是多样的，这就要求老师用真心(zh enx由发现学生的需求，用爱心去化解学生的矛盾与痛苦，让他们体会在自己最需要的时候去爱他们。拾起学生掉在地上的橡皮，耐心答复学生的提

3、问，常与学生个别谈心，甚至只是走道里的一声问候，这些都是能让学生摸得着的关注，会化为无穷的动力。多年的教育工作，或许用这句话可以概括：满怀着爱做有心人的事业。老师的职业是美妙的，当师魂到达一定境界的时候，老师在对这种美妙的理解和追求中，真切地体验并自然地表现出这种美妙。?老师的幸福资本?这本书包括： 1、我可以成功 -优秀老师的心理资本。2、做你自己-优秀老师的个性(g X ng)资本。3、EQ与成功-优秀老师的tf商资本。4、做有学识的老师-优秀老师的才学资本。5、做研究型老师-优秀老师的专业资本。6、挑战工作-优秀老师的职业资本。7、进步个人魅力-优秀老师的品位资本。8、人脉 -优秀老师的

4、社会资本。要成为一名优秀的老师，我们就要拥有这些资本，同时我们也就拥有了老师的幸福！老师的幸福从哪里来？我想马克思已经做了明确的答复(hudj:那些为最大多数人带来幸福的人，经历赞扬他们为最幸福的人。这本书中提到的几个幸福资本及很好的表达了老师的幸福。首先老师要拥有良好的心理资本。特级老师边慧英，由于有良好的心理品质，就可以把遇到种种困难和曲折，变成 “三次美丽的转身，在困难跋涉中获得幸福感。老师的心理素质是老师在教育活动中表现出来的，决定教育教学效果，对学生身心开展有直接而显著影响的心理品质的总和。因此，要成为一名优秀老师，就必须在教学过程中培养自己良好的心理素质。从心理学的角度看，一个人面

5、对事情所持的心态，往往决定事情的成败。人通常会受心理暗示的影响。心理暗示是指人受外界或别人的愿望、观念、情绪、判断、态度影响的心理特点，是人们在日常生活中最常见的心理现象。它是人或环境以非常自然的方式向个体发出信息，个体无意中承受这种信息，从而做出相应的反响的一种心理现象。美国成功学大师拿破仑。希尔曾说： “人与人之间只有很小的差异，但是这种很小的差异却造成了宏大的差异！很小的差异就是所具备的心态是积极的还是消极的，宏大的差异就是成功和失败。或许，我们没有过人的智商，但我们有良好的心态，有聪明的情商，有坚韧的品质，有执著向上的精神，和对老师职业的喜欢与敬畏，对每一个学生的尊重与保护，对生活的不

6、公不怨不艾，对心中的梦想不弃不舍，只要我们拥有这些，我们就一定可以拥有幸福的资本，一定会在前行的路上品味到幸福的滋味，感受 （g d nshea作福的温度。个性资本。日本教育家松下幸之助曾说： “每个人都有他的个性魅力。最重要的，就是认识自己的个性，而加以开展（f azhdn）优秀老师潘小明，就是一位把自己的个性充分开展的人。他提出 “抬起头，往下看，就很有个性。 “抬起头指的是，关注学生的需求，勤于理解学生，擅长研究学生； “往下看指的是， “要透过水面去发现并抓住支撑着数学知识的数学思维，让学生亲历数学思维活动的过程。学生不仅要获得扎实的知识技能，而且要产生积极的情感体验，具备科学态度和探

7、究精神。一位有个性的老师，会有对幸福的独特体验。情商资本。情商是指一个人控制自己情感的才能。人靠什么控制自己的情感，说到底，还是人生观、价值观做根底，教育观、学生观做指导。特级老师田丽利说： “在生命的每一刻，他们需要尊重，需要平等，需要信任，需要宽容，需要欣赏，需要相知（xi angzhi需要相伴，需要相望 因此，在我的视野里没有教育的盲区；在我的教学课上没有不会学的学生；在我的心里没有不被关注的孩子。这样一位高情商的老师，她不会缺少幸福感。才学资本。周步新是一位 “能听到花开声音的人 “手往哪里一点，哪里就开花了的优秀老师。她的才能，她的才学，来自于 乐于（1号学习，馍万卷书，走万里路。她

8、深深感到 “可以和孩子们一起学习语文，分享快乐，共同成长，实在是人生极大的幸福。专业资本。苏霍姆林斯基说过： “应当引导每一位老师走上从事一些专业研究的这条幸福的道路上来。优秀老师吴继烈，通过走老师专业研究之路，完成了她 站稳讲台一一需求高度一一跨上高地（g a odi的成长三部曲。职业资本。书中介绍了特级老师华应龙，从 18岁当一名好老师（1 a osh 1 ）29岁当一名特级老师， 36 岁当有影响力的数学特级老师的过程，他不断奉献给学生高质量教学，以这样的职业资本获得了幸福。品味资本。品味资本是老师整体高素质的集中表现，德学才识的完美结合，使得（sh I de师成为高品位的人，成为学生自

9、发学习的典范，他的一言一行在自然而然对学生发生着影响。特级老师靳忠良的座右铭是 “一生优雅，永远微笑，他被学生们封了 “校草的雅号。家长反映 “靳忠良的课使学生着迷！，20年前的学生还在新浪网发文思念他社会资本。社会资本来源于老师（ji a os的由富阅历和交往才能。著名的书法家欧阳中石，一生从教，从小学一年级一直教到博士后，他的人脉资本，使得他的奉献满天下。每个人的幸福体验是不一样的。尽管教育是太阳底下最光芒的事业（shyie,老师是 为最大多数人带来幸福的人，老师被称作是 最幸福的人应该说是当之无愧。但是，从事幸福的老师职业，并不是自然而然就会获得幸福感，在现实生活中并不是每一位老师都有强烈的幸福感，所以老师的幸福要靠自己去争取！ 读后感 ?内容总结 1 今年寒假，我在家里认真地拜读了?老师的幸福资本? 2 当学生知道你是真诚地热爱他们时，他们的感情大门、