《我的家乡》教案

1、我的家乡教案中班我的家乡教案范文（精选3篇）活动目标：1、知道自己家乡所在的城市或乡镇的名称。2、了解家乡的名胜古迹、土特产等。3、萌发热爱家乡的情感。活动准备：1、幼儿收集有关家乡的资料，做成PPT。2、请家长向幼儿介绍有关家乡的民间传说、革命故事。3、白纸、彩笔。活动过程：一、导入部分。1、小朋友你们知道，自己的家乡是哪里呢？（莫城、常熟）2、教师介绍常熟。二、了解莫城所在常熟地图上的位置。1、出示江苏省地图：老师这有一张地图，你能找到常熟的位置 吗？2、教师在地图上指出常熟的地理位置。3、出示常熟市行政地图：常熟有很多镇，那你们的家在莫城镇, 现在那你们能在这张地图上找出来吗？三、了解常

2、熟的历史名人。1、在常熟出了许多有名的人物，有哪些名人?2、教师出示人物图，教师介绍，幼儿欣赏。（仲雍言偃翁同和 纪念馆）四、了解常熟的风景优美的地方及特产。1、在我们常熟，你都去过哪些好玩的地方？2、出示个别幼儿在平时游玩时的照片，并请这个幼儿讲一讲他 去的这个地方是哪里？（虞山、仲雍墓、言子墓、兴福寺、兴福寺、 方塔、沙家浜）看图欣赏，教师介绍。3、有什么好玩的东西？鸭血糯、桂花栗子、叫化鸡、叫化鸡4、还有哪些特产呢？出示相应的图片，幼儿看图，说一说名称。5、下朋友想想还有哪些熟悉的地方？亮山工程、方塔街文化广 场、石梅广场、西城门。五、师幼共同畅想家乡的未来，丰富分类图。1、你还知道家乡

3、有哪些好吃的、好玩的、好看的、好听的？等 你长大了，你愿意把家乡建设成什么样呢？2、幼儿讲述自己想象中的未来的家乡，并画出来。3、请幼儿介绍自己换的未来的家乡。4、瞧！黑板升还有一些空白的地方，把我们画的家乡也贴上来 吧！5、谁知道我们的家乡叫什么名字？6、将家乡的名字写在黑板分类图的上方，使黑板形成一个丰富 的家乡图。教学目标. 了解课文中家乡的美丽景色，初步培养爱家乡的思想感情、.学会本课生字，新词。.学会看图用“许多”写一句话。.能有感情地朗读课文。背诵课文。教学重、难点重点：学会生字、新词，背诵全文。难点：比喻句的理解；学习把句子写具体：教学时间3课时第一课时一、初读感知，了解大意。.

4、解题谈话，导入新课今天我们来学习第7课我的家乡出示课题，齐读课题教学生 字“乡”：家乡就是自己的家庭世世代代居住的地方，也就是你和你的爸爸、 妈妈居住的地方。你的家乡在哪里，能告诉老师吗？.小朋友，你们都有白己可爱的家乡，今天课文中的这位小明 友，也有自己的家乡，那么他的家乡在什么地方?家乡又会怎么样呢?下面我们来听听课文（放课文录音，听后让学生大体说说“我” 的家乡是怎样的）：二、初读课文，学习生字、新词。.自由轻声读课文，自学生字，难读的生字多拼读几遍，想一 想，这些生字在课文中的意思，记一记这些生字的字形。.检查自学情况：读生字新词，正音；你觉得哪些生字的字音最难读？（教师帮助 正音）交

5、流识记生字的方法，说说哪些生字的字形最难记，你是用什 么方法记住它的；重点正音：栽、霞：重点分析的字形：栽、霞；指名分节读课文，要求渎准字音，不添字、漏字；（读后评议）.跟着课文录音轻声读课文。.出示生字卡片，开火车读生字；、.用下列字口头扩词：牙、乡、霞、流、栽：三、指导书写生字。.指导重点写好“群、霞”这两个生字；第二课时一、复习掌握生字新词。抽读生字卡片。二、讲读课文。.课文中“我”的.家乡指的是哪里？（用简笔画画出课文中的村 子）.齐渎第1自然段，说说这1段主要讲什么（板书：美丽）（二）学习2、3、4自然段，.自由轻声读课文，想一想这3段课文写了月亮湾的哪些地方。（板书：后面、前面、河

6、岸、河对面。）请说说这些地方怎样的美丽：.学习第2自然段，去看看村子后面有些什么。指名读这一段 课文。（板画梨树、苹果树。）展开想象，说说春天和秋天时山坡上的景色：.齐读这一节课文；.具体说说村子后面的美丽景色，美在哪儿，并用“”划出有 关句子。说说你喜欢哪一句，为什么？.出示课文的有关插图，让学生看图说说月亮湾村子前面的情 况。了解河岸上的景色。讨论理解，字、词训练：给“栽”换一个近义词：一片火红的朝霞指什么？上面的句子把什么比作什么？说说写桃花开的时间、样子，颜色 的词分别是哪一些。展开想象，说说到了秋天，河对岸又是一幅怎样的美丽景色：（三）齐读最后一段课文。三、完成课后第4题。第三课时一

7、、课堂练习，做课后2、3两题，做后反馈校正。二、练习有感情地朗读全文。说说春天月亮湾的美丽景色、三、总结课文，课堂练习。.月亮湾这个村子.多么美呀!这样美的环境都是通过人们的辛 勤劳动创造的；这也说明，月亮湾的人们是十分勤劳的，他们勤劳, 又重视保护环境，所以才把自己的家乡建设得像花园一样。.完成课堂作业本上未完成的作业。活动设计背景对于生活在民族地区的幼儿来说，教育活动的开展围绕着本民族 的本土特色进行将使孩子的需求和兴趣点。活动目标1、通过欣赏、观察引导幼儿发现家乡的美培养幼儿的审美情趣。2、引导幼儿大胆的抒发自己对家乡的热爱之情，通过当导游描 述家乡美景从而培养幼儿的表达能力。教学重点、

8、难点教学重点;幼儿能用通顺的语言来描述家乡。教学难点：幼儿能用一些描写美景的词语来描述家乡的美景。活动准备1、康定的几处风景图片。2、康定情歌轻音乐。3、兔八哥图片。活动过程（活动过程的表述不必详细到将教师、学生的所有对话、 活动逐字记录，但是应该把活动的主要环节很清楚地再现，即开始 环节、基本环节、结束环节、延伸环节。注：重点表述基本环节）一、引入：播放康定情歌轻音乐让幼儿欣赏歌曲的基础上老 师开始进行语言引入并播放音乐和康定的风景图片：康定是一座美 丽的溜溜的城四季如画，康定情歌更是传遍了祖国的大江南北小朋 友们我们就生活在这样一个风景如花的溜溜城里真幸福。三、我是家乡小导游：活动要求：1、小组内夸夸自己