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文档简介
1、简单的数据排序和分组我今年9岁，身高138cm。我国正常儿童身高标准如下表：我国正常儿童身高标准如下表： 你的身高在标准范围内吗？我国正常儿童身高标准如下表：关于我们全班同学的身高情况，你想知道些什么？怎样才能了解我们全班同学的身高情况？我国正常儿童身高标准如下表：小组活动要求：1.组长收集组内同学的信息卡，并进行编号。2.组长按序号报身高数据，其他同学把数据记录在学习单上。3.判断每位组员的身高是否在正常范围内，是的在后面打“”。我国正常儿童身高标准如下表：1.按从矮到高的顺序，把小组同学的身高排一排。2.你们小组的同学中，最高的是多少厘米？最矮的呢？我国正常儿童身高标准如下表：全班同学最高
2、是多少厘米？最矮呢？全班男生身高在正常范围的有多少人？女生呢？我国正常儿童身高标准如下表：通过对我们全班同学的身高数据的整理和分析，你有什么发现吗？我国正常儿童身高标准如下表：按从小到大的顺序把你们组一庹的长度进行排序。联系之前的身高排序，你认为一庹的长度与身高有什么关系？ 通过本课的学习，你有什么收获？ （2）成绩在40个或40个以上为优秀，21个以下不及格，有多少人的成绩达到优秀？有多少人不及格？1.小华收集了自己班女生1分钟仰卧起坐的成绩。（1）这个班女生1分钟仰卧起坐的最好成绩是多少？最差成绩呢？ 这两个成绩相差多少？答：有4人成绩达到优秀，有2人不及格。序号成绩/个序号成绩/个序号成绩/个序号成绩/个144953863322484611363321323142735
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