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文档简介
1、Unit 1人物外貌和性格特征一、重点语音。判断下列每组单词中画线部分读音是(T)否(F)一致。( )1. A.manylcA.manyvsA.manyoA.manyA.manyB.sunnyB.sunny) ( )2. A.funnycA.funnysA.funny1(A.funny,B.shy)( )3. eq blc(avs4alco1(A.baby,B.young) ( )4. eq blc(avs4alco1(A.candy,B.family)二、重点词汇。(英汉互译)(一)相貌特征1. 年老的 _ 年轻的 _2. 高的 _ 矮的 _3. 强壮的 _ 瘦的 _4. tall and
2、strong _(二)性格特征类1. 体贴的 _ 2. 严厉的 _3. 滑稽的 _ 4. 有礼貌的 _5. 辛勤的 _ 6. 有用的 _7. 聪明的 _ 8. 害羞的 _9. 安静的 _10. friendly _(三)称呼类1. Ms _2. Mr _3. Miss _(四)其他类1. know _ 2. our _3. robot _ 4. finish _5. speak _ 6. sometimes _7. will _ 8. him _9. at home _10. speak English _11. finish my homework _12. a funny teacher
3、_13. the head teacher _14. English teacher _15. science teacher _16. art teacher _17. maths teacher _18. football player _三、重点句子。(汉译英)(一)询问及回答某人的性格或外貌特征1. 他有趣吗? 是的, 他是的。_2. 她年轻吗? 不, 她不年轻。_3. 她什么样? 她很和蔼。_(二)询问及介绍某人是谁史密斯夫人是谁? 她是校长。_四、重点语法。用be动词的正确形式填空。1. We _ polite children. 2. I _ tall and thin. 3.
4、He _ in the living room. 4. She _ a clever girl. 5. They _ my brothers pants. 6. It _ a helpful robot. 五、情景交际。(一)选择合适的选项补全对话。Miss Green.1. _She is young. 2. _3. _ Is she kind? Yes, I do 4. _ Whats Mr Jones like?5. _ 6. _Is he young? A. Do you know Mr Jones?B. Whats she like?C. No, he isnt. D. Who is
5、 your music teacher?E. Yes, she is. F. He is strict. (二)补全对话。Jack: Hello, Amy. 1. _Amy: Mr White is my music teacher. Jack: 2. _Amy: He is kind and hardworking. Jack: 3. _Amy: No, he isnt. He is young. Jack: Is he funny?Amy: 4. _Jack: Great! I like funny teachers. A. Is he old?B. Yes, he is. C. Who
6、is your music teacher?D. Whats he like? Unit 1人物外貌和性格特征一、1. T2. F3. F4. T二、(一)1. old; young2. tall; short 3. strong; thin4. 又高又壮(二)1. kind2. strict3. funny4. polite 5. hardworking6. helpful7. clever 8. shy9. quiet10. 友好的(三)1. 女士2. 先生3. 小姐(四)1. 知道;了解2. 我们的3. 机器人4. 完成;做好5. 会说;会讲6. 有时;间或7. 将要8. 他9. 在家10. 说英语11. 完成我的作业12. 一个有趣的老师13. 校长14. 英语老师15. 科学老师16. 美术老师17. 数学老师18. 足球运动员三、(一)1. Is he funny?Yes, he is. 2. Is she young?No, she isnt. 3. Whats she like?Shes kind. (二)Who is Mrs Smith?She is the head teacher. 四、be动词(am, is, are)的
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