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文档简介

1、回忆鲁迅先生教学设计（西师版六年级上册）教学目标学会本课生字、新词。能通过读课文，了解表现鲁迅先生性格特点的几件事情。能联系上下文，理解含义深刻的句子。学习鲁迅先生关心爱护他人、坚信科学、勇敢无畏的精神。教学准备搜集关于鲁迅先生的各种资料，了解鲁迅先生在我国文化界的影响和成就。找一些自己能看懂的鲁迅先生的作品来读。教学设计一、 初读课文，了解大意自己默读课文，给全文段落标上序号。想一想，课文讲了鲁迅先生哪几件事情。全班同学交流一下，说说写了哪几件事。自己再读一读，看哪些段落写的是一件事情。二、逐件事学习先学到鲁迅先生家做客这件事。找出写这件事的相关段落。写了作者几次到鲁迅先生家中做客？依次学习

2、作者两次到鲁迅先生家中做客的不同情况。 （这两次做客反映鲁迅先生同样的性格）理解含义深刻的句子。 因为这不仅仅是性格的问题， 而且还涉及鲁迅先生的思想和情感问题。学习鲁迅先生对待青年人写信的问题。找出文中哪几段写的这件事。读一读这段文字，想一想，鲁迅先生的态度和行为有什么不同。深入理解鲁迅先生的思想感情和性格。谈一谈自己的感受。学习鲁迅先生不怕鬼的故事。自己读课文，找出这件事的起止段落。自己读一读这个故事。用自己的语言向大家讲这个故事。师生一起探究鲁迅不怕鬼的原因，体会鲁迅先生的性格。师生共同理解最后一句话的意思。三、学习课文前三段自己读课文。勾出自己认为写人物外貌写得好的地方。读一读传神的外貌描写，体会这样写的好处。四、回顾全篇，深化认识朗读全篇课文。讨论一下，自己认识的鲁迅先生是怎样一个人。老师补充时代背景，帮助学生进一步全面认识鲁迅先生。五、拓展应用，以读代写写

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