老高川第二幼儿园自信、勇敢好宝宝比赛方案

1、老高川第二幼儿园“自信、勇敢好宝宝”儿歌、歌唱故事活动比赛方案活动目标：幼儿期是孩子语言发展的关键期。发展幼儿语言关键是创设一个能使他们想表达、敢表达、喜欢表达、有机会表达的环境。根据幼儿年龄特点，我园特定于11月29日举行“自信、勇敢好宝宝”之小班“儿歌比赛；中班“歌唱比赛;大班“故事”比赛大型活动。通过本次活动锻炼小班孩子的语言发展能力，培养小班孩子能大胆地在集体面前表现自己；进一步增强中班幼儿自信心，为中班幼儿提供一个展示才艺、表现自我、张扬个性的舞台。提高大班幼儿的语言表达能力、口语发展能力，锻炼、丰富大班幼儿的词汇、句子，健全与发展大班幼儿综合素质；总而言之，本次活动重在增强孩子的自

2、信，锻炼幼儿的胆量，鼓励幼儿做一个勇敢的好宝宝，同时也反应出各班教师对本班幼儿的培养效果。现将具体方案制定如下：一、活动时间：预赛：2016年11月29日（星期二）上午8：40准时开始决赛：小中班星期四上午8：40、大班星期五上午8：40。二、活动对象：老高川第二幼儿园全体师生三、参赛对象：中、大每班经过预赛选出10名幼儿，小班每班选出5名幼儿，共70名幼儿。四、活动地点：预赛：各班活动室决赛：舞蹈室五、活动步骤：本次活动分为两个阶段：第一阶段：各班级内部进行预赛比赛，要求每位幼儿都有参赛机会（特殊情况除外），每班根据园内总方案制定班级预赛方案，举行班级预赛活动，各班选拔出幼儿，代表班级参加第

3、二阶段比赛；第二阶段：以班级为单位参加全园比赛。六、活动说明：1.参赛要求：内容要求：（1）参赛内容：小班参赛儿歌内容简短、朗朗上口、积极、健康。中班歌曲健康、活泼、高雅，格调清新、明朗，充分体现积极进取，健康向上的精神风貌,有教育意义，尽可能使用体态语言使歌曲生动化、形象化。大班参赛故事内容简短，不能太复杂，角色分配很明显，整个故事最多3到4个角色，对话内容有重复性，孩子容易掌握。技巧要求：（1）语言表达：使用普通话讲述，语言清晰、标准，讲述流畅，声音响亮。（有需要背景音乐或伴奏的能够加入背景音乐或伴奏，效果会更好）（2）舞台表现：表现力丰富、演绎生动有趣。（3）个人形象：落落大方、精神饱满

4、，动作、表情生动自然。时间要求：3-5分钟教师要求：要求各班老师高度重视此次活动，提高活动质量。于11月29日（星期二）交回预赛过程性材料（包括预赛方案、评分表、主持稿等），填写报名表，上报选手名单，顺便抽签。七、活动准备：1.布置比赛场地。活动开始前舞蹈室负责人将舞蹈室卫生打扫干净，活动时按班级顺序自带小椅子原地坐。八、具体分工：主持：中小班白瑞琴，大班曹宏2评委：刘海霞、张学平、王雪凡、贺妮妮、温丽计分：根据情况而定拍照：根据情况而定负责会场纪律：各班老师奖品准备：张学平写奖状：小班组：王彩霞贺慧中班组：李艳艳、刘彦萍大班组：刘亮杨柳九、活动规则：1.比赛分小、中、大三组，分别按照小、中、

5、大的顺序进行。比赛内容：由家长或者教师准备内容，能够选自课外，也可选自园内巳学内容。教师必须和家长一起培养幼儿参赛能力。每次比赛完后，评委及时统计出总分，由主持人负责宣读分数。成绩合计方式：取所有评委的平均分为最后得分，若比赛结果出现分值相同情况（同年级段），由评委组集体商议，整体把握幼儿表现来评定。评奖方式：按年级段分别评选第一名、第二名、第三名，优秀奖若干名。十、活动要求：1.活动时，各班教师应做好班级安全工作，注意幼儿安全。活动时，教师负责好所带班的纪律，做到不大声喧哗，不自由走动，做文明小听众。十一、比赛流程及注意事项：预赛星期二早上各班8：40准时开始，决赛8：40准时开始到时各班老

6、师带幼儿按照班级顺序就坐。比赛按照小中、大的顺序进行，比赛结束后，各班老师带领幼儿按顺退场。比赛中途有上厕所的幼儿由班内其中一位教师带着幼儿去厕所。十二、评分标准：（一）小班儿歌比赛评分标准：1.自我介绍：发音标准，声音响亮。（10分）儿歌内容：儿歌流畅、完整。（15分）表演技能：准备充分、表情自然、肢体语言使用得体，有较好的舞台气质。（25分）表达能力：胆大、吐字清晰、准确、能用普通话。（40分）仪表形象：仪表整齐、仪态大方、精神饱满。（10分）（二）中班歌唱比赛评分标准：1.自我介绍：发音标准，语调自然。（10分）歌曲内容：歌曲选择适当、演唱完整、熟练。（25分）表演技能：理解歌曲内涵，情感投入到位，使用体态语言使歌曲生动化、形象化。（15分）表达能力：吐字、咬字清晰、气息流畅、不跑调、正确把握歌曲节奏、不脱节、不抢拍。（40分）5.仪表形象：仪态大方、精神饱满、声音响亮（10分）（三）大班故事比赛评分标准：1.自我介绍：发音标准，语调自然。（10分）故事内容：内容精彩具体，情节