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文档简介

1、二、个案心理辅导方案（学号：48,姓名：张标彬）怎样提高学习兴趣案例介绍周某某，男，10岁，四年级刚转到我校的新生，样子长得很可爱，平时上课要么爱东张望，要么爱玩一些小玩意儿，与人交谈时很羞涩，性格内向，成绩中下，作业不完成，有时还经常迟到，思想容易开小差，写字马虎，动作拖拉，爱玩游戏，对老师安排的事情都不认真完成。案例分析该生是个独生子，父母已经离婚，父亲是个制衣厂的老板，经常出差，对他的学习和生活都不怎么关心，就仅仅爷爷奶奶照顾他,，往往很多时候让他一个人独自关门学习，事后检查。其实他一个人在房间做什么也没有管。他爸爸为了让他在家呆住，就买了一台电脑给他。他一个人房间没有指导学习，所以经常

2、就马马虎虎完成作业，然后上网玩游戏，当他上三年级的时候，爷爷奶奶去房间发现孩子学习不专心，做作业磨磨蹭蹭，效果差，最大特点是注意力很不容易集中,边做作业边东张西望。就检查他的试卷，发现成绩很差，才把他转到我们学校，而本身基础没有打好，有缺少家人的关爱，和学习上的只到，所以到了我们学校就更加不想学习。辅导方法1、提高家庭的教育辅导意识，为了他能够提高学习的兴趣，我经常到他家家访，比跟其爷爷奶奶认真交谈，对他的学习要多一些监督，在平时的活动中多一些引导，并要求他爸爸，多抽时间陪陪小孩,对他的学习多关心，让他在学习中找回兴趣。2、引导将注意力集中在任何活动中最重要的事情上。我是住在学校的宿舍，为了提

3、高他的意志集中，我经常在放学时间叫他到我房间让他先学习10分钟课本知识，读书、写作业、复习、预习等都可,完成了就能够能够，或做自己喜欢的活动，过了一段时间，又逐步把学习时间延长至20分钟、30分钟，再给他做自己喜欢的事，良好的学习习惯就慢慢地养成了。3、集中意志力，利用个人的意志和力量控制注意力，不断地强化自己要做的事。在上课时，要总是用“这堂课内容很重要，要注意听”或“这次回答问题我一定要非常出色，声音响亮”，并积极主动多发言，多争取回答好老师的问题，控制并激发自己。对他回答的问题加以各方面的肯定，从而提高他解决难题的信心。4、对孩子给予更多的关心、理解与激励，调动孩子的学习兴趣。很多任课老师在本班上完课后，都到我这儿告该生的状，我尽量给老师们解释，并力求得到他们的理解和支持。事后，我再找该生谈心，告诉老师对他的期望：做个爱学习、守纪律的好孩子。有时，我上课遇到他站起来东张西望时，我悄悄走过去，用双手扶着他坐下，并用眼睛看着他，他马上坐端正。过一段时间，与他交流一次，指出他做得好的地方，与老师拉勾，共同努力。辅导效果通过一段时间辅导后，周某某的学习兴趣提高了很多，学习节奏加快了，也掌握了一定的自学方法，家庭作业能按时完成，书写也认真了，上

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