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文档简介

1、作文教案在困难面前教学目标通过作文训练,引导学生在困难面前要勇敢自信。训练学生叙事具体完整表达清楚一定的思想感情。教学重点与难点训练学生叙事具体完整表达清楚一定的思想感情。教学过程教学导入同学们,我们刚学过林海音的爸爸的花儿落了,你还记得“爸爸”鼓励作者战胜困难的那句话吗?学生会说出“英子,不要怕,无论什么困难的事,只要硬着头皮去做,就闯过去了。”那么同学们在生活中遇到过困难吗?有哪些困难?你是怎样克服的呢?说给同学们听听。说作文说之前,想一想你战胜的困难有哪些?你是如何战胜的?还有哪些困难没有克服?你想怎么去做?与同位分享你战胜困难的快乐与经验说给同位听,听同位说,多给对方鼓励,你有听君一席

2、言胜读十年书的感觉吗?3小组内分享说给更多的人听,听更多的人说,集思广益,加深对生活中困难的认识,增强战胜困难的勇气与自信。说给全班听小组推选说得好的同学,站起来说给全班听。如何写作文讨论要注意的事项:要有具体真实的事,2、事情的叙述不能平铺直叙,要有曲折,3、要有“我”的思想感情。讨论如何布置作文:以“在困难面前”为话题,自拟题目,写一篇600字左右的记叙文。听一听别人是怎么写的。范文启发:开在记忆深处的花朵当我失去自信的时候,当我在困难面前想要退缩的时候,那开在我记忆深处的百合花便浮现在脑海中,伴着淡淡的清香,帮我找回自信,克服一切困难。曾经的我,有过一次“噩梦”般的经历,那就是在国旗下讲

3、话时因忘词而沉默了好一会儿,因此导致了全校师生陪我一起吹寒冬的冷风,抖得跟筛糠似的,回班后差点被同学们的埋怨声压死从此,我就对演讲一类的事产生了恐惧心理这天,老师叫我去她的办公室,我的心里立刻升起了不祥之感。果然,当我听到老师要我为下周的国旗下讲话做准备时,免不了就想起了自己那“光荣”的往事,心一下子凉了半截。万般无奈下只好向老师全盘托出,想要委婉地拒绝。谁知,老师听了微微一笑,从她办公桌上的花瓶中抽出了一支百合,问我:“你听说过那个关于百合花的故事吗?”我迅速在大脑中搜索,随即点了点头。老师轻轻摇了摇百合,又说:“百合花顶着其它野草、野花的嘲笑,还能克服恶劣的生长环境,开出这么美丽的花朵。”

4、说着,她把花递给我:“闻一闻,是不是还有一股沁人心脾的清香?”我双手接过,凑近鼻端闻一闻,霎时,便感到了那淡淡的,仿佛能洗涤人灵魂的香气。“花焉能如此,你又有什么不能克服的呢?”老师的话语意味深长,我愣住了回到家,我翻出了许久不用的玻璃花瓶,倒入一些水,把老师送给我的百合插到里面。写完作业后,默默地趴在桌上注视着那朵百合,叶片青翠娟秀,茎干亭亭玉立,那雅致的花姿中,带着独有的一种自信与骄傲。花焉能如此啊我迅速从书包里拿出演讲稿认真地背起来很快就到了周一,又该我演讲了,我要带着自信走上台,一再在心里告诉自己要冷静,冷静,再冷静。可心跳还是开始渐渐加速,手心也渗出了汗。我努力克服着伴随我许久的“后

5、遗症”,大声地报出了自己演讲的题目。接着便开始演讲,我越讲越流利,不知不觉紧张这个“后遗症”已被我远远地抛在脑后。无形中仿佛又闻到了百合的清香,自信真的来到了我的心中。演讲顺利地结束了我从同学们的掌声中明白自己成功了。老师送我的那支百合花现在虽然凋谢了,但它却永远开在我的记忆深处,是它给了我一生最宝贵的财富自信。范文二: 在困难面前人的一生有太多的困难与挫折,但是在任何一种情况下,都要记住“办法总比困难多”。 记得那是一年暑假,我要参加长笛考级,可我一见评委就紧张。可怎么办呢?老师突然灵光一闪,便告诉我,让我在小区里人多的地方练。啊!很快,第一天到了。我假装肚子疼,逃过了一劫。可我心想:我不能

6、老逃避啊!要不然我之前的努力就这样前功尽弃了。想想我之前走过了多少困难,才盼到考级,就为这个可以战胜的困难放弃,值得吗?第二天,我虽怀揣梦想,但也小心翼翼地躲在一棵大树后面,紧张的向四周望了望,看有没有可疑的身影;又仔细地听了听,有没有鬼鬼祟祟的脚步声。直到没有任何发现,我才小心地拿起笛子,自在地吹起来。吹着吹着,有一种人物、气味、声音全都有的感觉。天啊,完了!天时地利人和,倒霉的时候到了!我不好意思地站在树前,看见了邻居们对我微笑着-我想:这不是不怀好意的吧?不会,不会。他们这是在鼓励我。想到这儿,一声:“今天已经很成功了,明天如果在路口试一试,也许会更好!”这是老妈刚说的话,使我的信心更强了!我决定了,明天在路口练习。第三天,我没有做思想斗争,直步走向路口,大声吹起来。没有引来人们的围观,却引来了“知音”。他们同样热爱音乐,与我一同练习。我可高兴了。从那以后,我天天与“知音”们一起练,直到最后一天。我走进考场,看见只有一个评委-我在那个评委面前的表现得很好,这说明我成功地战胜了困难。我的两位“知音”是功不可没的,因为是他们的出现,让我有了平时没有的勇气。

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