关爱未成年人课件

1、关爱未成年人 共建和谐家园材料一：溺水事故 2013年6月10日， 教育部在其官方网站发布教育部办公厅关于山东湖南黑龙江三起中小学生溺亡事故的紧急通报。通报指出，同一天中16名学生溺水死亡，令人十分痛心。通报称，学生生命安全高于一切。各地各校要认真贯彻落实教育部办公厅关于预防学生溺水事故切实做好学生安全工作的通知(教基一厅20127号)要求，全面而有针对性地做好防止学生溺水的各项工作。材料二：伤童“喂药”事件 西安市两所民办幼儿园被发现长期私自给幼儿集体服用处方药品盐酸吗啉胍片（俗称“病毒灵”），并引起便秘、出汗、食欲不振等不良反应，引发家长强烈不满。 无独有偶，3月13日吉林省吉林市高新区芳

2、林幼儿园也被发现涉嫌喂幼儿服用“病毒灵”，幼儿园同样表示是为了提高孩子的出勤率。近日湖北省宜昌市夷陵区馨港幼儿园因给幼儿集体喂食疑似“病毒灵”药片，引发家长恐慌。意 外 伤 害材料三：“屏奴” 2013年9月新华网报道，在我国九成以上未成年人使用互联网，超六成10岁以前“触网”，约1亿未成年人使用手机上网现代人被电视、电脑、手机、平板电脑等各种电子屏幕包围而成为“屏幕奴隶”。电 子 宅 童材料四：留守儿童 2013年12月23日至24日，中央农村工作会议在北京举行，会议指出：要重视农村“三留守”问题，健全农村留守儿童、留守妇女、留守老人关爱服务体系，搞好农村民生保障和改善工作。关爱留守儿童知识

3、链接学生活动： 请同学们围绕知识专题结合中考说明与训练，进行知识链接。考 点 链 接知识专题 关爱未成年人 共建和谐家园1、生命健康权是未成年人人身权利中最重要、最起码的权利，未成年人的生命健康权受到法律的特殊保护。2、未成年人的健康成长需要国家的特殊保护。我国制定了中华人民共和国未成年人保护法中华人民共和国预防未成年人犯罪法，专门保护未成年人的合法权益，有效地制止侵犯未成年人合法权益的行为，对家庭保护、学校保护、社会保护、司法保护作了明确的规定。 3、我们要学会保护自己的生命健康，同时也要关爱他人的生命健康。 4、生命只有一次，生命是宝贵的。我们要珍爱生命，善待生命。 知识专题 关爱未成年人

4、 共建和谐家园5、未成年人要健康成长，关键在于自己要增强自我保护意识与能力。6、青少年要增强法制观念，自觉遵守法律，依法自律。要明辨是非善恶，抵制不良诱惑，做出正确的选择，要对自己的行为负责。珍惜受教育的权利，自觉履行受教育的义务。7、未成年人的财产继承权和智力成果权不受侵犯，学会运用法律维护自己的经济权利。 8、未成年人是祖国的希望和未来，未成年人的健康成长关系到国家的前途和民族的未来。9、中国共产党始终代表最广大的人民的利益。10 、自尊、自爱，不做有损人格的事。选择题1、2013年3月25日，教育部、公安部、共青团中央等12部门在北京市宣武师范学校第一附属小学共同举办了以“普及安全知识，

5、确保生命安全”为主题的第18个全国中小学生安全教育日主题活动，极大地增强了广大中小学生的安全意识。在下列行为中，对你的安全构成威胁的有在雷雨天气时拨打手机，告诉父母自己所在的位置带陌生人回家玩独自一人下水游泳面对歹徒的行凶，机智灵活，寻找时机报警A BC D C 选择题 2、建设平安校园，对中小学生进行安全教育至关重要。下列属于对学生进行安全教育内容的是() 遵守交通规则 受到不法分子侵害时要奋不顾身 尊重、珍惜生命 遭遇突发事件时自护自救的方法A BC DD选择题：3、2014年3月，继陕西西安被曝幼儿园给幼儿服用“病毒灵”后，吉林省吉林市以及湖北省宜昌市先后出现幼儿“被服药”状况。幼儿园一

6、时沦为了“药儿园”。下列说法正确的有 ） 现实生活中侵犯未成年人合法权益的现象还时有发生某些幼儿园见利忘义，严重违背职业道德折射出相关部门对民办幼儿园的监管不到位只要未成年人掌握自救常识，此类事件就难以发生 A B C DB选择题：4、目前我国有九成以上未成年人使用互联网，超过六成不足10岁的儿童接触网络，约1亿未成年人使用手机上网，“屏奴”群体呈现低龄化趋势。对此，下列认识正确的是 （ ） “屏奴”低龄化，与一些家长的无视甚至纵容不可分长期“触网”，会影响学习和生活网络对未成年人弊大于利沉迷网络是应该抵制的不良诱惑 A B C DC材料分析：材料一：2014年1月6日，最高人民检察院发布了修

7、订后的人民检察院办理未成年人刑事案件的规定强调，要依法保护涉案未成年人的名誉，尊重其人格尊严，不得公开或者传播涉案未成年人的姓名、住所、照片、图像及可能推断出该未成年人的资料；开展社会调查应当尊重和保护未成年人的名誉，避免向不知情人员泄露未成年犯罪嫌疑人的涉案信息。材料二：于2014年3月1日起实施的修订版上海市未成年人保护条例中明确规定：“父母或其他监护人以及其他成年人携带未满十二周岁未成年人乘车的，不得安排其乘坐在副驾驶座位。”“父母或者其他监护人应当看护好未成年人，避免让学龄前儿童独处。”阅读上述材料，并结合教材知识，思考以下问题：（1）材料一体现了对未成年人的什么保护？（1分） （2）

8、材料二中内容的修订有何意义？（3分） （未成年人、父母、国家等角度）（3）请为促进未成年人健康成长出谋划策。（6分） （国家、社会、学校、家庭、未成年人等角度）司法保护材料分析：材料一：全国妇联最新调查显示，目前我国农民留守儿童有6100多万，有近1/3留守儿童与祖父母一起生活，由于长期远离父母，缺乏感情依靠，45.1%的留守儿童“感到心理孤单”，三成以上孩子出现心理卫生问题。材料二：2014年3月9日下午，第十二届全国人大代表，湖北信义兄弟建筑工程有限公司董事长孙东林在北京对大楚网表示：作为基层代表，他和广大农民工兄弟一样，最关注农村留守儿童问题，目前，在“信义兄弟”农民工帮扶基金会和湖北省妇联以及通讯商的支持下，已在200个学校安装了“亲情电话”，保证每个学生每周有510分钟通话时间，让他们用这种方式跟父母保持亲情的纽带。阅读上述材料，并结合教材知识，思考以下问题：（1）留守儿童缺失哪些保护？（2分）（2）结合材料，谈谈留守儿童在成长过程中可能产生哪些问题？（3分）（3）假如你是一名留守儿童，你应该怎样对自己负责？ （6分）（心理、道德、法律等角度）家庭保护、社会保护 、要自尊自爱，不做有损人格的事。 、树立远大理想，增强