精选基础模块下语文期中考试

1、根底模块下语文期中考试根底模块下语文期中考试一、根底题每题4分，共24分1、以下加点字全部正确的一组是 A、惊惶(hung) 圭臬(ni) 瑰(gu)丽 载(zi)歌载舞B、雍(yng)容 侥(jio)幸 深谙(n) 可供(gng)借鉴 C、禅(chn)让 横亘(gn ) 茶峒(dng) 锲(q)而不舍D、纤(xin)巧 撑篙(go) 萌蘖(ni) 万马齐喑(n)2、以下词语书写全部正确的一组是 A、有条不紊 同仇敌忾 委屈求全 老生长谈B、穿流不息 贸然行事 夸夸其谈 黔驴技穷C、以逸待劳 一蹴而就 计日程功 破釜沉舟D、故技重演 发愤图强 谈笑风生 出其制胜3、以下标点符号使用不正确的一项

2、为哪一项 A、说西湖风月，不可忘西湖风骨，柔美与凝重，才构成了“淡妆浓抹总相宜的完美。B、什么样的议论文才是好文章？我们应该写什么样的议论文？写这样的议论文要注意些什么问题？这是我们必须思考的。C、“这究竟是怎么回事呢？同学们。班主任严肃的说。D、证券交易所内那些穿红马甲的人便是经济人，穿黄马甲的那么是管理和效劳人员：这是全世界都统一的。4、以下句子没有语病的一项为哪一项 A、如何在肯定草根文化的同时，不过分鼓吹偶像崇拜，而是放大草根中“励志的因素，把社会主流价值观传递给群众，是值得娱乐媒体深思的问题。B、随着秦兵马俑在寂静24年后的再次开掘,引起国内外媒体的关注。C、据老人后来回忆,包里除了

3、刚从银行取的3000元钱外,还有银联卡、身份证、手机等其他证件。D、在学习中,我们要及时解决并发现存在的问题。5、以下加点成语使用恰当的一项为哪一项 A、整天不学无术的人，到最后一事无成。B、当这名小偷登堂入室，准备再次盗窃王丽丽家的财物时，被刑警当场抓获。C、这些文字都是不刊之论，难登大雅之堂。D、最好的抒情诗，想想济慈和雪莱的诗，就像是一次次的顿悟，让我们醍醐灌顶，如梦方醒。6、以下文学常识表述错误的一项为哪一项 A、?将进酒?的作者是李白，号香山居士，这首诗是一首劝酒诗，诗人借题发挥，尽吐郁积在胸中的不平之气，也流露了施展抱负的愿望。B、?边城?描绘的湘西小镇的风土人情，展现人性美的同时

4、，流露出这种人性美被“近代文明污染、破坏的忧虑。C、?合欢树?的作者史铁生是一位在轮椅上写作的作家。D、征婚启事属于征招类启事。二、阅读51分一文言阅读16分浔阳江头夜送客，枫叶荻花秋瑟瑟。主人下马客在船，举酒欲饮无管弦。 醉不成欢惨将别，别时茫茫江浸月。忽闻水上琵琶声，主人忘归客不发。寻声暗问弹者谁？琵琶声停欲语迟。移船相近邀相见，添酒回灯重开宴。 千呼万唤始出来，犹抱琵琶半遮面。转轴拨弦三两声，未成曲调先有情。轻拢慢捻抹复挑，初为霓裳后六幺。大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私语。 嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘。间关莺语花底滑，幽咽泉流冰下难。 冰泉冷涩弦凝绝，凝绝不通声渐歇。别有幽愁暗恨生，此

5、时无声胜有声。 银瓶乍破水浆迸，铁骑突出刀枪鸣。曲终收拨留神画，四弦一声如裂帛。 东船西舫悄无言，惟见江心秋月白。 .我闻琵琶已叹息，又闻此语重唧唧。同是天涯沦落人，相逢何必曾相识。我从去岁辞帝京，谪居卧病浔阳城。 浔阳地僻无音乐，终岁不闻丝竹声。住近湓城地低湿，黄芦苦竹绕宅生。 其间旦暮闻何物？杜鹃啼血猿哀鸣。春江花朝秋月夜，往往取酒还独倾。 岂无山歌与村笛？呕哑嘲哳难为听。今夜闻君琵琶语，如听仙乐耳暂明。莫辞更坐弹一曲，为君翻作琵琶行。感我此言良久立，却坐促弦弦转急。 凄凄不似向前声，满座重闻皆掩泣。座中泣下谁最多？江州司马青衫湿。7、指出以下加点字的注音，解释无误的一项( ) A. 转徙

6、(t 移动) 迁谪(zh 降职) B悯然(mn 忧郁) 贾人(ji 商人) C冷涩(s 滞涩) 铁骑(q 骑兵) D虾蟆(hma，古地名) 嘲哳(zhozh，声音杂碎)8、指出对以下景物描写作用分析错误的一项( ) A、“东船西舫悄无言，惟见江心秋月白隐隐点染了聆听琵琶时寂静的气氛，又衬托出听众感情的凄凉。 B、“住近湓江地低湿，黄芦苦竹绕宅生写出诗人谪居荒僻之地悲凉凄清的情景，映衬出诗人的寂寞与苦闷心情。 C、“凄凄不似向前声，满座重闻皆掩泣，不幸者的沦落之情全融进音乐之中，所以声声扣人心扉，更加“凄凄感人，听者已不是“悄无言，而是“皆掩泣，表达了“满座对琵琶女的深切同情。D、“枫叶荻花秋瑟

7、瑟有力地衬托了秋夜送客的萧瑟落寞之感。9、对以下句子的解说，不恰当的一项为哪一项 A、“轻拢一句描写琵琶女弹奏的动作特点，同时也表现了她高超的演奏技巧。B、“大弦“小弦写出了两种旋律的交错出现。C、“大珠一句化视觉形象为听觉形象，给人以眼花缭乱，耳接不暇的感觉。D、“间关一句写了旋律的变化，用“莺语花底这一美的视觉形象，强化了听觉形象的优美。10、以下对白居易?琵琶行?描绘的形象分析中，不正确的一项为哪一项 A、琵琶女是演奏技艺精湛卓绝，悲凉身世令人心酸的被损害者的形象。B、作者写自己的遭遇，是为了衬托琵琶女形象。C、诗中琵琶女和作者这两个形象感情上的共鸣之处是“同是天涯沦落人。D、诗中对琵琶

8、女身世的描述，主要是通过琵琶女的倾述表现的。二现代文阅读35分阅读王蒙?善良?文段，答复以下问题16分 善良与凶恶相对的时候，前者显得是多么稚弱而后者显得是多么强大呀。凶恶会毫不犹豫地向善良施出毒手，而善良却处于不设防乃至不抵抗的地位。凶恶是无所不为的，凶恶因而拥有各种各样的武器。而善良是有所不为的，善良的武器比凶恶少得多。善良常常败在凶恶手下。 然而人们还是喜欢善良，欢送善良，向往善良。善良才有幸福，善良才能和平愉快地彼此相处，善良才能把精力集中在建设性的有意义的事情上，善良才能摆脱没完没了的恶斗与自我消耗，善良才能实现健康的、起码是正常的局面，善良才能天下太平。这就是善良的力量。善良的力量

9、就在于她是人的。她属于人，她属于历史属于文明属于理性属于科学。她属于更文明更高尚更开展得良好的人。她属于更文明更民主更开展更富强的社会。凶恶每“战胜一次善良就把自己压缩了一次，因为它宣告了自己的丑恶。善良每败于凶恶一次，就把自己弘扬了一次，因为它宣扬了自己的光明。 善良也是一种智慧，是一种远见，是一种自信，是一种精神力量，是一种精神的平安，是一种以逸代劳的沉稳，是一种文化，是一种快乐，一种乐观。 善良可以与天真也可以与成熟的超拔联系在一切。多数情况下善良之不为恶非不能也，是不为也。善良的人不是不会自卫和抗争，只是不滥用这种“正当防卫的权利罢了。事情往往是这样，小孩子是善良的，真正渗透了人生与世

10、界的强大的人也是善良的，而一瓶子不满半瓶子晃荡的人最不善良。 君子坦荡荡，小人常戚戚。恶人更是常常四面楚歌，如临大敌，其鸣也凄厉，其行也荒唐，其和也寡，其心也惶惶。而善良者微笑着面对现实，永远不丧失对于世界和人类、祖国、友人、理想的信心。我喜欢善良。我不喜欢凶恶。我以为即使自以为是百分之百地代表着真理和正义也不应该滥恶，滥恶本身就不是正义了。我相信，国人终归会愈来愈善良而不是相反。在例如“文化大革命当中，凶恶不是已经出尽风头了么？凶恶不是披尽“迷彩服了么？后来又怎么样了呢？ 11.以下各项中说法错误的一项为哪一项 4分A、?善良?是一篇随笔，文体是议论文。B、“我喜欢善良。我不喜欢凶恶。这句话

11、是本文的中心论点。C、?善良?按照有破有立，破立结合的论证思路进行分析论证。D、“君子坦荡荡，小人常戚戚出自?老子?。12、对本文段的理解，下面表述错误的一项为哪一项 4分A、作者根据自己坎坷的生活经历悟出人生哲理，得出“恶每胜一次，就等于把自己又往死亡推一步，而善良每失败一次，就是把自己光大一次的结论。B、第段用排比的修辞方法，对善良的性质做了教全面的概括，它从不同的角度揭示了“善良的深层含义，再次肯定了“善良的价值。C、作者在第段中再次把君子和小人做比照，目的是突出“恶只会给人带来可悲的结局，使论证更有力。D、选文运用了排比的修辞手法和比照论证的论证方法，肯定了善良的价值。13、对文中画波

12、浪线句子理解有误的 一项为哪一项 4分A、这句话是紧扣“凶恶每战胜一次善良善良每败于凶恶一次展开的具体论述。B、作者认为小孩子不受世间险恶熏染，纯洁天真，所以善良。C、作者认为真正参透了人生与世界强大的人，能洞悉人类和社会的开展规律，有远见，所以善良。D、作者认为那些“一瓶子不满半瓶子晃荡的人自诩参透了人生和社会，实际上只是自我炫耀，所以这样的人最不善良。14、有句熟语叫“人善被人欺，马善被人骑，这句话的意思是说人不可行善。你同意这种看法吗？谈谈你的看法和理由。4分 阅读?清涧的石板?，答复以下问题19分清涧的石板我们终于来到陕北清涧，旁人建议到城外乡村里走走。 到了乡村，几乎就要惊呼不已了，

13、觉得到了一个神话的世界。那一切建筑，似乎从来没有砖和瓦的概念：墙是石板砌的，顶是石板盖的，门框是石板拱的，窗台是石板压的，那厕所，那台阶，那院地，那篱笆，全是石板的。走进任何一家去，炕面是石板的，灶台是石板的，桌子是石板的，凳子是石板的，柜子是石板的，锅盖是石板的，炕围是石板的。色也多彩，青、黄、绿、蓝、紫。主人都极诚恳，忙招呼在门前的树下，那树下就有一张支起的石板，用一桶凉水泼了，坐上去，透心的凉快。主妇就又抱出西瓜来，刀在石板磨石上磨了，嚓地切开，籽是黑籽，瓤是沙瓤。正吃着，便见孩子们从学校回来了，个个背一个书包，书包上系一片小薄石板，那是他们写字的黑板。一见有了生人，忽地跑开，兀自去一边

14、玩起乒乓球。球案纯是一张石板，抽、杀、推、挡，球起球落，声声如珠落玉盘。 终于在一所石板房里，遇见了一个石匠。老人已经六十二岁了，留半头白发，向后梳着，戴一副硬脚圆片镜，正眯了眼在那里刻一面石碑。碑面光腻，字迹凝重，每刻一刀，眉眼一凑，皱纹就爬满了鼻梁。我们攀谈起来，老人话短而气硬。他说，天下的石板，要数清涧，早年这个村里，地缺土贵，十家养不起一头牛，一家却出几个好石匠，打石板为生，卖石板吃饭，亏得这石板一层一层揭不尽，养活了一代一代清涧人。为了纪念这石板的功绩，他们祖传下来的待客的油旋，也就仿制成石板的模样，那么一层一层的，好吃耐看。他说，当年陕北闹红，这个村的石匠都当红军，出没在石板沟，用

15、石板做石雷，用石板烙面饼，硬是没被敌人消灭， 却沉重地打击了敌人。他说，他的叔父，一个 游击队的政委， 不幸被敌人抓去，受尽了酷刑，不肯屈服，被敌人杀了头，挂在县城的石板城门上。他们又连夜攻城，取下头颅，以石匠最体面的葬礼，做了一合石板棺材掩埋了。结果，游击队并没有跨掉，反倒又一批石匠参加了游击队 老人说着，慷慨而激奋，末了就低了头刻起碑文了，那一笔一划，入石板三分。旅人都哑然了，觉得老人的话，像碑文一样刻在心上，他们不再是一种入了奇境的好奇，而是如走进佛殿一般的虔诚，读哲学大典一般的庄重，静静地作各人的思考了，问起这里的生活，问起这里的风俗，末了，最感兴趣的是这里的人。 “到山上走走吧，你们

16、会得到答案的。老人指着河对面的山上说。 走到山上，什么也没有，只是一片墓地。每一个墓前不管大小新旧，出奇地都立着一块石板一面刻字的石碑，形成一片石板林。近前看看，有死于战争时期的，有死于建设岁月的， 每一块碑上，都有着生平。旅人们面对着这一面面碑的石板，慢慢领悟了老人的话：是的，清涧的人，民性是强硬，他们活着的时候，是一面朴实无华的石板，锤錾下去，会冒出一束火花，他们死去了，石板却又要在墓前竖起来。他们或许是个将军，或许是个士兵，或许是个农民，或许是个村孺，但他们的碑子却冲地而起，直指天空，那是性格的象征，力量的象征，不屈的象征。 对原文有删改15、在第二段中，作者说清涧的乡村是“神话的世界。

17、请根据该段的内容，简要概括这个“神话世界的主要特点4分。 16、第五段中老人让“我们到山上寻找“答案 寻找什么问题的答案？2分 答： 这个问题的答案是什么？3分 答： 。17、综合全文，简要分析“石板这一意象在本文中的作用6分。 答： 18、以下对这篇文章的赏析，正确的两项是 4分 A、文章写“那一切建筑，似乎从来没有砖和瓦的概念，既表现了清涧的建筑特色，也暗示了这里的封闭落后。 B、文章较为详细的写了一位老石匠，他身上比拟突出的表达了清涧人的性格，是清涧人的代表。 C、从文中老石匠的话里可以知道，清涧人之所以多用石板是“为了纪念这石板的功绩。 D、文章写旅人觉得老人的话“像碑文一样刻在心上，

18、比喻新颖贴切，又十分切合当时的环境。 E、本文集优美的自然风光、奇特的人文景观与深邃的思想内涵为一体，堪称托物言志、情景交融的佳作。三、默写句子6分1、 ，千金散去还复来。2、君不见高堂明镜悲白发， 。3、 ，莫使金尊空对月。四、诗词鉴赏9分念奴娇 赤壁怀古大江东去，浪淘尽，千古风流人物。故垒西边，人道是，三国周郎赤壁。乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。江山如画，一时多少豪杰。遥想公瑾当年，小乔初嫁了，雄姿英发。羽扇纶巾，谈笑间，樯橹灰飞烟灭。故国神游，多情应笑我，早生华发。人生如梦，一尊还酹江月。1、从以下说法中选出正确的选项是 A、“大江东去中的“大江指长江；“长河落日圆中的 “长河指黄河。B、“故国神游一句中，“故国指旧国，旧地，即今天的中 原地区。C、“卷起千堆雪和“樯橹灰飞烟灭两句都运用了比喻拟人 修辞格。D、“羽扇“纶巾都是古代武将的装束。2、下面关于词的表述不正确的选项是 A、词有词牌，词牌是指词的题目。一般来说，一首词为一阙，“阙在文字上，指词的分段。B、词牌是指词的曲调名称。词的题目指填词用的题目，词的分 段为上片、下片，或称上阙、下阙，因为一曲便是一阙。C、词牌指填词用的曲牌名，“念奴娇、“永遇乐之类便是； 它们又是词的题目，而“赤壁怀古、 “京口北固