《忆往昔,峥嵘岁月稠 》 教学课件

1、忆往昔，峥嵘岁月稠1毛主席简介毛泽东，字润之（原作咏芝，后改润芝），笔名子任，生于清朝湖南省长沙府湘潭县韶山冲，逝世于中华人民共和国北京。中国革命家、政治家、战略家、理论家和中国共产党和中华人民共和国领导人。从1949年中华人民共和国成立到他逝世的1976年间，毛泽东是中华人民共和国的最高领导人。他对马列主义的发展、军事理论的贡献以及他对共产党的理论贡献被称为毛泽东思想。毛泽东被视为是现代世界历史中最重要的人物之一，时代杂志将他评为20世纪最具影响100人之一。2作者介绍埃德加斯诺，美国著名记者和作家。1928年来到中国。九一八事变后，他亲赴前线采访，写下了一批颇有影响的有关中日战争的报道。特

2、别是他撰写了轰动世界舆论的红星照耀中国（Red Star Over China）不带任何政治偏见和党派色彩，通过亲自采访所得的第一手资料，得到了中国人民和世界人民的信任。抗战期间，斯诺作为中国人民的朋友，把中国的事业当作自己的事业，组织、发起、宣传“工合”运动，支持中国的战时经济；如实报道中国抗战实况；开展大量的国际宣传，极大地支持了中国的反侵略战争。他把一生最宝贵的年华献给了中国人民的解放事业，他以自己的行动，在中美两国人民之间架起了一座友谊的桥梁。 3自传 自传是传记的一种。传记以记叙人物生平事迹为主。自传则是以记述自己的生平事迹为主。自传体作文是传记的简要形式小传的一种。 自传有两种情况

3、。一种是属于常用事物文书，是干部履历文件中必要的组成部分。它文字平实、简介，比较客观地展示出传主的社会生活经历和思想发展轨迹。另一种属于自述性文学作品，比较接近于传记文学，是一种第一人称叙述的人物传记。4自传写法（1）标题 居中写“我的自传”（或自传） （2）正文主要包括个人成长经历（从上小学或7周岁写起，就读学校、担任职务、所受奖励与处分、参加何种进步组织、有无相关政治历史问题等），个人思想演变（这是主体部分，结合成长经历谈对一些重大政治问题的认识等等）和家庭主要成员、主要社会关系的情况（家庭成员不用我说大家也知道该怎么写，主要社会关系一般是对本人有较大影响的亲属，谈谈他们的职业及政 治面貌

4、等），大致就是这三部分。 561914年在湖南省立第一师范学校毛泽东的卧室。酷爱读书的毛泽东在晚上常常把门窗遮住，不让父亲看到灯光。7阅读课文，完成以下问题：1.根据课文，适当参考毛泽东的其他传记材料，整理一篇“30岁以前毛泽东生平与革命年表”。2.这篇传记最使你感动的部分有那些？你对毛泽东这位伟人有了哪些新的认识？8毛泽东年谱1893年12月26日诞生在湖南省湘潭县韶山冲一个农民家庭。1902年1909年先后在家乡韶山六所私塾读书，接受中国传统的启蒙教育。1910年17岁秋，考入湖南湘乡县立东山高等小学堂读书。此期间受康有为、梁启超改良主义思想的影响。1911年18岁春，到长沙，考入湘乡驻省

5、中学读书。期间，读到同盟会办的民立报，受其影响，撰文表示拥护孙中山及同盟会的纲领。10月，响应辛亥革命，投笔从戎，在湖南新军当列兵。半年后退出。91913年20岁春，入湖南省立第四师范学校预科读书。1914年21岁秋，编入湖南省立第一师范学校本科第八班。在校期间，受杨昌济等进步教师的影响，成为新青年杂志的热心读者，崇拜陈独秀、胡适。1918年25岁4月14日，同萧子升、何叔衡、蔡和森等发起成立新民学会。6月，在湖南省立第一师范学校毕业。8月，为组织湖南赴法勤工俭学运动第一次到北京。在北京期间，担任北京大学图书馆管理员，得到李大钊等人帮助，开始接受俄国十月革命的思想影响。101919年26岁4月

6、6日，从上海回到长沙。5月，响应五四运动，发起成立湖南学生联合会，领导湖南学生反帝爱国运动。7月14日，主编的湖南学生联合会会刊湘江评论在长沙创刊。7月至8月，连续撰写并发表民众的大联合长文。10月5日，母亲文氏病逝，闻讯从长沙赶回韶山。8日，在母亲灵前写成祭母文。12月，为领导驱逐湖南军阀张敬尧的运动，第二次到北京。在京期间，读到共产党宣言等马克思主义书籍。111920年27岁5、6月间，在上海会见陈独秀，同他讨论读过的马克思主义书籍等问题。8月初，同易礼容等在长沙发起成立文化书社，传播马克思主义和新文化。8月至9月，参加筹备成立俄罗斯研究会。11月25日，致信罗章龙，提出新民学会，“要变为

7、主义的结合才好。主义譬如一面旗子，旗子立起了，大家才有所指望，才知所趋赴”。11月，同何叔衡等组织长沙共产主义小组。12月1日，至信给蔡和森、萧子升和其他在法会友。信中表明自己接受马克思列主义，走俄国十月革命的道路。同月，在长沙筹建社会主义青年团。冬，同杨开慧结婚。12对待父亲（传统道德中的父权）我家有“两个党”。一个是父亲，是“执政党”。“反对党”是我，我的母亲和弟弟所组成的，有时甚至雇工也在内。但当我十三岁时，我找到了一种有力的理由和我的父亲辩论，我引经据典，站在父亲自己的立场上和他辩论。我的不满增加起来了。辩证的斗争在我们的家庭中不断地发展着。我愤恨他，离开了家。我走到一个池塘的边上，对

8、他威胁，如果他再走近一点，我便跳下去。 坚持理想，坚决反抗13对待读书：我熟读经书，但我不欢喜那些东西。我所欢喜读的是中国古时的传奇小说，尤其是关于造反的故事。然而我还继续求学，找到什么书便读，除了经书以外。在深夜，我常把我室中的窗门遮盖起来，使我的父亲看不见灯光。 最后我从家庭中出走。我到一个失业的法律学生家里去，在那里读了半年书。此后，我在一位老秀才面前攻读了更多的经书，并读了许多当代论著和几本书。漫长而艰难的求学路。学有所选，矢志不移14对待农民有一天，我在这些故事中偶然发现一件可注意的事，即这些故事中没有耕种田地的乡下人。一切人物都是武士、官吏，或学者，从未有过一个农民英雄。然而我永不忘记它。我觉得这些“叛徒”都是与我的家人一样的普通良民，于是我深恨对待他们的不公平了。然而在我们这般学生的眼光中，他是一位英雄，因为大家都同情这次造反。关注他们的命运，同情他们的遭遇15对待革命这时，长沙正在第一次革命的前夜。我激动异常，就写了一篇文章，贴在学校的墙壁上。 我和一个朋友毅然剪去发辫，并强力剪去他们的发辫。决定还是参加正规军。我和几个友人成立了新