高三语文12月月考试卷

1、高三语文12月月考试卷一、现代文阅读（41分）（一）阅读下面的文字，完成14题。（本题共4小题，13分）材料一当年，科学技术的巨大进步推动了人工智能的迅猛发展，人工智能成了全球产业界、 学术界的高频词。有研究者将人工智能定义为：对一种通过计算机实现人脑思维结果， 能从环境中获取感知并执行行动的智能体的描述和构建。人工智能并不是新鲜事物。20世纪中叶，“机器思维”就已出现在这个世界上。1936 年，英国数学家阿兰麦席森图灵从模拟人类思考和证明的过程入手，提出利用机器执 行逻辑代码来模拟人类的各种计算和逻辑思维过程的设想。1950年，他发表了计算机 器与智能一文，提出了判断机器是否具有智能的标准，

2、即“图灵测试“图灵测试” 是指一台机器如果能在5分钟内回答由人类测试者提出的一系列问题，且超过30%的回答 让测试者误认为是人类所答，那么就可以认为这机器具有智能。20世纪80年代，美国哲学家约翰-希尔勒教授用“中文房间”的思维实验，表达 了对“智能”的不同思考。一个不懂中文只会说英语的人被关在一个封闭的房间里，他 只有铅笔、纸张和一大本指导手册，不时会有画着陌生符号的纸张被递进来。被测试者 只能通过阅读指导手册找寻对应指令来分析这些符号。之后，他向屋外的人交出一份同 样写满符号的答卷。被测试者全程都不知道，其实这些纸上用来记录问题和答案的符号 是中文。他完全不懂中文，但他的回答是完全正确的。

3、上述过程中，被测试者代表计算 机，他所经历的也正是计算机的工作内容，即遵循规则，操控符号。“中文房间”实验说 明，看起来完全智能的计算机程序其实根本不理解自身处理的各种信息。希尔勒认为， 如果机器有“智能”，就意味着它具有理解能力。既然机器没有理解能力，那么所谓的“让 机器拥有人类智能”的说法就是无稽之谈了。在人工智能研究领域中，不同学派的科学家对“何为智能”的理解不尽相同。符号 主义学派认为“智能”的实质就是具体问题的求解能力，他们会为所设想的智能机器规 划好不同的问题求解路径，运用形式推理和数理逻辑的方法，让计算机模仿人类思维进 行决策和推理。联结主义学派认为“智能”的实质就是非智能部件相

4、互作为的产物，在 他们眼里人类也是一种机器，其智能来源于许多非智能但半自主的组成大脑的物质间的 相互作用。他们研究大脑的结构，让计算机去模仿人类的大脑，并且用某种教学模型去 重建一个简化的神经元网络。行为主义学派认为“智能”的实质是机器和人类的行为相 似，研究人工智能应该研究人类感知和行动的本能，而不是高级的逻辑推理，不解决基 本问题就无法实现复杂的思维模拟。因而他们让计算机模仿人的行为，建立人工智能系具典型特征的景物的句子:三、语言文字运用（15分）阅读下面的文字，完成1820题。从广阔无边的海平面向下、向下、再向下那片深度在6000米以下的深海水域,有着一个源的名称一一“海斗深渊”。这里终

5、年无光、温度低寒、缺乏氧气、食物资,有着巨大的海水压力，化学环境也非常,对常规生命来说，这里是地狱一般的禁区。然而，大自然的神奇依然在这里显现。事实上，在这样的“地狱禁 区”，研究人员仍然发现了数百种物种，狮子鱼就是其中最有代表性的一种。在这片特殊 的深海水域，它有着“高高在上”的地位，处于超深渊食物链的顶端，可承受700千克 力/平方厘米的压力。科学家们发现：在不到2000万年的时间里，为适应超深渊，物种的演变常常令人堪叹。狮子鱼在皮肤、骨骼和细胞等方面经历了的演变。超深渊狮子鱼的皮肤色素和视觉相关基因大量丢失，（骼钙化相关的基因一一骨钙蛋白被截短了，而骨钙蛋）o超深渊狮子鱼中一个与骨白调控

6、骨骼钙化和发育，不饱和脂肪酸合成的相关基因在深海鱼中出现了扩张，这 使得在高压和低温下，此类生物能够保证它们的细胞膜的流动性。18.依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是（3分）A.B.C.D.令人心寒 令人心悸 令人心悸 令人心寒匮乏 匮乏 贫乏 贫乏奇特独特奇特独特改天换地 脱胎换骨 脱胎换骨 改天换地19.文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（3分）A.科学家们发现：在不到 常令人堪叹。B.科学家们发现：在不到 常令人堪叹。C.科学家们发现：在不到 常令人惊叹。D.科学家们发现：在不到 常令人惊叹。A.科学家们发现：在不到 常令人堪叹。B.科学家们发现：在不到 常令人堪叹。

7、C.科学家们发现：在不到 常令人惊叹。D.科学家们发现：在不到 常令人惊叹。200020002000200020.下列填入文中括号内的语句,万年的时间里,万年的时间里,万年的时间里,万年的时间里,为适宜超深渊环境,为适应超深渊环境,为适应超深渊环境,为适宜超深渊环境,衔接最恰当的一项是（3分）物种的演变常物种的演变常物种的演变常物种的演变常A.这使得它们看起来对可见光不再有反应，视力丧失，而且通体透明 B.这使得它们视力丧失，对可见光不再有反应，而且看起来通体透明 C.这使得它们通体透明，而且看起来视力丧失，对可见光不再有反应D.这使得它们看起来通体透明，而且视力丧失，对可见光不再有反应.请你

8、从鲁迅的小说孔乙己、狂人日记、祝福中任选一人物进行评论。要 求：结合作品内容，观点明确，字数100120。（6分）四、写作（60分）.阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）.小米总裁雷军提出“飞猪理论”，他说：“站在风口上，猪都能飞起来!”马云却提 出异议：“猪碰上风也会飞，但是风过去摔死的还是猪。”.摩西奶奶在人生永远没有太晚的开始中说：“我有我的路，你有你的路，至于 适当的路、正确的路和唯一的路，是不存在的。”.一位网络达人这样说：“万事有依理而为、随心而为、顺势而为、勉力而为，更有 反其道而行之、冒天下之大不魅。成功皆在于一。”在提倡“大众创业”的今天，正是青年创业者大显身手之时，但究

9、竟该如何选择自 己的创业路，许多人又心生犹豫。读了以上材料，你有怎样的感触和思考？请给那些准 备创业的青年写一封信，表明对如何选择创业之路的观点和看法。要求：自选角度，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不少于800字。现代中学2017级高三语文12月月考试卷 答案A题干是“下列对材料一第一段人工智能定义的理解，正确的一项是。 本题考查理分析和概括文中重要概念的能力。材料一的第一节说“人工智能”是“对一 种通过计算机实现人脑思维结果，能从环境中获取感知并执行行动的智能体的描述和构 建“，B项，张冠李戴。创造“是智能体”，正确的是“人工智能是一种的描述和构建 曲解概念。C项，错在“对环境的描

10、述和构建”，应该是对“智能体”的描述；D项，张 冠李戴。错在“对计算机思维的实现”，实现的是“人脑思维”。A题干是“根据材料二，下列表述符合文意的一项是”。本题考查理解和分析文 中重要内容的能力。A项，正确。材料二的第三节说“它会从以往案例数据库中选取一个 与当前情景较相似的案例，然后根据所选案例来实施本次决策。” B项，曲解文意。错在 ”和人类的主观意识相同”错误。材料的第四节说“人工智能不是严格意义上的智 能，和人类主观意识有本质的不同。” C项，曲解文意。错在“总有一天会到来” 错误，材料的第五节中说“不管奇点时刻能否真的到来，在技术不断完善的过程中, 我们都要小心被人工智能异化D项，断

11、章取义。错在“任何情况错误”。原文这样 说的“机器人应服从人的一切命令，但不得违反第一定律”。C题干是“根据材料二，下列现象属于被人工智能异化的是。本题考查对原文内容进行相关的推断的能力。抓住“异化”来选择。文中说“我们的一举一动、 生活爱好都将被人工智能塑造，人工智能在无形中暗暗决定了我们的思维方式，当我们 还在为自己的自由意志而骄傲的时候，也许已不知不觉地沦为了数据的囚徒。”根据这句 话，C项说“出行全依赖手机导航，丧失了应有的路线识别能力”是正确的。A项、B项 是对人工智能利用，而不是被人工智能“异化”。D项，于文不合。该选项说的内容和“人 工智能”无关。（1）对于“人工智能”的理解、思

12、考不断深入，深化了对人工智能的认识。（解 析：20世纪中叶，“机器思维”，图灵提出利用计算机模拟人类思考和证明的过程；20世 纪80年代，希尔勒用“中文房间”提出“智能”需意味着具有理解能力；不同学派对“智 能”的不同认识，也推动了对其认识的不断深化。）（2） “人工智能”的发展引发了如何 认识、应对“人工智能”的思考，深化了对人工智能的认识。（解析：“人工智能”开发 过程中，设计者对伦理问题的思考；“奇点”概念的提出，对人类可能被人工智能“异化” 的思考；面对可能存在的冲击，阿西莫夫提出的三大定律都不断深化着对于人工智能的 认识。）B（“但如今这种观念得到了彻底改变”说法绝对，根据材料三内容

13、可知，“轻职业” 这种观念有所改变，但还是存住）.C（ “因此我国需要优先发展中等职业教育”分析有误，材料中的图表只是表明了 中等教育毕业生的就业率情况比高等职业教育的要好，但不能因此就说要优先发展中等 职业教育）.发展势头好。当前，我国的职业教育快速发展，取得了较大成绩，建立了世界 上规模最大的职业教育体系。政府重视。颁布了职业教育的法规，加大了投资力度。 优势明显。我国职业教育量大面广，专业设置根据社会需要；入学门槛低，迎合了普 通百姓的需要，走向了大众化；职业教育正在进行改革，以培养新一代的劳动力。（每点2分）.承接上文“如花似锦的猜想”，引起下文对四堡雕版的介绍。写建安雕版文化 的历史

14、传承和富有民间气质的审美品格，表达作者对它的喜爱和敬意，为介绍四堡雕版 提供历史和文化背景。.西方石印与铅印技术的冲击。现代商业文明的冲击。民间对先人文化遗产 的漠视。政府和专家重视不够。（每点2分，答出三点即可）.第一个问句，表明作者对四堡雕版儒雅景象的期待和进行实地考察的愿望；中间三个问句，表现作者在面对四堡雕版现实窘境时的痛心、无奈与不甘；最后一个问句, 表现作者对四堡雕版前途的担忧，强烈呼吁对这种文化遗产进行拯救。五个问句，相 互关联，层层递进，表现了作者对四堡雕版文化历史兴衰和未来命运的反复思考与追问, 形成文章内在有机的文脉，串起全文。1LB（原文标点:然少而侍中，贵不省士。其从军

15、,上为遣太官赍数十乘,既还,重车余弃粱肉，而士有饥者。事多此类）B（“可汗”不是匈奴人对部落联盟首领的称呼，“可汗”是古代鲜卑、突厥、回 纥等最高统治者的称号）C（“不料休屠王反悔”与原文不符,原文是“浑邪裨王将见汉军而多欲不降者”）（1）霍去病封侯的第三年，即元狩二年的春天,被任命为骡骑将军,率领一万名骑 兵从陇西出发进击匈奴，立下战功。（得分点：“侯”“将”“出”各1分，句意2分）（2）直到张骞部赶到,匈奴才带兵离开。张骞因为部队行动迟缓,判处斩首,用钱赎了 死罪,被降为平民。（得分点：“引”“坐”“行留” “庶人”各1分，句意1分）【参考译文】霍去病，十八岁便为侍中。因他善于骑马射箭，两

16、次跟随大将军卫青出征匈奴。大将 军奉皇帝的命令,拨给他一批精壮士卒,让他担任票姚校尉,他带领八百名轻骑勇士远离 卫青所率的大军几百里，去夺取战功，捕杀敌人极多。这时武帝说：“票姚校尉霍去病歼敌 二千零二十八人,活捉相国、当户，杀死单于祖父辈的籍若侯产,生擒单于叔父罗姑比,功 劳两次勇冠全军，以二千五百户封霍去病为冠军侯。”霍去病封侯的第三年,即元狩二年的 春天,被任命为骡骑将军,率领一万名骑兵从陇西出发进击匈奴,立下战功。这年夏天,霍 去病与合骑侯公孙敖一起从北地郡分两路出兵。博望侯张骞、郎中令李广则一起从右北 平郡也分两路出兵。李广率四千骑兵先到目的地，张骞率领一万人马后到。匈奴左贤王带 领

17、数万骑兵包围了李广部,李广与敌人激战两天,伤亡过半,杀死的敌人则更多一些。直到 张骞部赶到,匈奴才带兵离开。张骞因为部队行动迟缓,判处斩首,用钱赎了死罪,被降为 平民。而霍去病从北地出发后,深入匈奴地区,合骑侯公孙敖因走错了路线,没能够与霍去 病会师。霍去病率军到达祁连山，捕杀敌人很多。合骑侯公孙敖因行军滞留未能够与骡骑 将军会师,判处斩首,用钱赎了死罪,被降为平民。许多老将率领的兵马也不如霍去病,霍 去病率领的士卒常常选拔骁勇善战的人补充，他自己也敢深入敌区,常和精壮士卒奔驰在 大军的前面,他的部队也是有上天垂幸,从没遭遇过很大的危险。从此霍去病日益受到武 帝的宠爱而显贵,地位与大将军卫青相

18、等。这次战斗后,单于对浑邪王驻守在西面但多次 被汉军所败十分愤怒,浑邪王损失了几万士卒,都是遭到骡骑将军的打击,他想把浑邪王 召来杀掉。浑邪王就和休屠王等人商量投降汉朝,派人先约汉方代表在边境上商谈。这时, 大行令李息正准备在黄河岸边筑城,俘获浑邪王使者,立刻派人乘车报告皇帝。武帝担心 他们是用诈降的手段乘机偷袭边境,就命令霍去病率军前去迎接。霍去病的部队渡过黄河, 与浑邪王的军队遥遥相望。浑邪王下属的裨王、副将看到汉军，很多人又不想投降，纷纷 逃跑。霍去病立即飞马冲入匈奴军营,与浑邪王相见,杀死要逃的八千人,让浑邪王单独乘 驿车先到皇帝巡行的住处,又率浑邪王的部众渡过黄河,投降的匈奴人有数万

19、。霍去病为 人沉默寡言,有勇气，敢作敢为。武帝替他修建了一座宅第，让他去看看，他回答说：“匈奴 不消灭，就无以为家。”因此汉武帝更加重视和宠爱他。但是霍去病很小就在皇帝身边任 侍中,贵宠惯了,不太关心士兵。他率领部队出征时,皇帝还要专门派太官为他带数十车生 活用品，回来时丢掉剩余的米和肉，而士兵却有挨饿的。事情大多如此。元狩六年去世。D（尾联的意思是听说陶渊明居住的地方就在附近,你可以常常乘着竹轿,前往拜访。表达了诗人对客人隐逸情怀的赞美与羡慕）运用虚写。这一联是诗人想象客人到家后赏玩山野的隐逸情景,表达了诗人对 客人顺乎天性，放任自然情怀的赞美之情。用典。“荷裳”化用了屈原”制美荷以为衣 兮

20、，集芙蓉以为裳“，赞美了客人高洁的情怀。比喻。将山间白云比作“山带”，形象地 描绘了山中云雾缭绕的景象。（每点3分,答对任意两点即可给满分,其他答案言之有理可 酌情给分）（1）蛾儿雪柳黄金缕，笑语盈盈暗香去（2）过春风十里，尽养麦青青（3）千里澄江似练，翠峰如簇B令人心悸：让人感到害怕。令人心寒：让人感到失望而又痛心。根据语境应用“令人心悸”。匮乏：（物资）缺乏。贫乏：缺少，不丰富。根据语境应用“匮乏”。独特: 独有的，特别的。奇特：跟寻常不一样，奇怪而又特别。根据语境应用“独特”。脱胎换 骨：比喻彻底改变。改天换地：指彻底地改造自然和社会，使之面貌焕然一新。根据语 境应用“脱胎换骨”. C

21、（“令人堪叹”的“堪”与“令”讲意重复，排除A、B项；“为适宜超深渊环境 中的“适宜”与“环境”搭配不当，可排除D项）. D（根据括号前的内容，先说皮肤，冉说视觉，排除A、B项；“视力丧失“对可 见光不再有反应”不是“看起来”所能知道的，排除C项）.参考示例:鲁四在听说祥林嫂的死时骂了一句话，“不早不迟，偏偏在这个时候一 这就是一个谬种”，在鲁四看来,对于祥林嫂这样一个不守封建礼教“罪恶深重”的女 人,偏在这“祝福”之夜死去，太“不吉利” 了。从中可以看出鲁四是一个封建思想的坚 决捍卫者。（明确人物1分，结合作品2分,观点明确2分,语句通顺1分）.参照2019年高考作文评分标准。2017级高三

22、语文12月月考试卷 作文学案一、题目再现阅读下面的材料，根据要求写作。.小米总裁雷军提出“飞猪理论”，他说：“站在风口上，猪都能飞起来！”马云 却提出异议：“猪碰上风也会飞，但是风过去摔死的还是猪。”.摩西奶奶在人生永远没有太晚的开始中说：“我有我的路，你有你的路，至 于适当的路、正确的路和唯一的路，是不存在的。”.一位网络达人这样说：“万事有依理而为、随心而为、顺势而为、勉力而为，更 有反其道而行之、冒天下之大不魅。成功皆在于一。”在提倡“大众创业”的今天，正是青年创业者大显身手之时，但究竟该如何选择自 己的创业路，许多人又心生犹豫。读了以上材料，你有怎样的感触和思考？请写一篇文 章给那些准

23、备创业的青年，表明对如何选择创业之路的观点和看法。要求：自选角度，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不少于800字。二、命题方向人文底蕴：人文关怀科学精神：理性思维、批判质疑 学会学习：乐学善学、勤于反思 健康生活：健全人格、自我管理 责任担当：社会责任三、审题立意限制性.立意限制。命题材料是三种不同的言论，各有其道理。题目要求考生阅读材料之后谈谈自己对“如何选择创业之路的观点和看法”，这是考生必须回答的问题。考生立 意时要从三则材料出发，抓住三则材料的内在关联，选好角度，针对“如何选择创业之 路”这一问题表明自己的观点和看法，若忽略对“如何选择创业之路的观点和看法”的 限制，则视作跑题

24、。.内容限制。“读了以上材料，你有怎样的感触和思考”，题目中的三则材料是考 生生发“感触和思考”的基点，考生如果脱离了材料泛泛而谈如何选择创业之路，则视 为偏题或跑题。题目所提供的是一个关于“如何选择创业之路”的讨论场景，大家都在 为“准备创业的青年”指点迷津，考生在写作中要注意综合材料含意和内容，不要仅仅 抓住一则材料而忽视其他材料及含意，要有对话和交流意识；要有比较、权衡的思维。.价值判断限制。由于作文题目已经给出了具体的情境一一在提倡“大众创业”的 今天，又特别指出“正是青年创业者大显身手之时”，可见命题人是认同青年人的创业 行为的；而题目任务“如何选择创业之路”更是以创业为前提条件。由

25、此，考生如果“反 其道而行之”，去谈青年人可以不去创业，就违背了命题人的初衷。.写作对象限制。作文题目明确要求文章是写给那些准备创业的青年的，考生写作 时需要时刻注意针对“准备创业的青年”这一写作对象进行说理。开放性.立意角度是开放的。三则材料体现出了几种不同的观点：第一则材料中雷军的话 重在强调抓住机遇、顺应潮流，马云的话重在强调提高自身实力；第二则材料中摩西奶 奶的话重在强调要选适合自己的路；第三则材料中网络达人的话内容尤为丰富，既有依 理而为、随心而为、顺势而为、勉力而为，也有逆势而上、反其道而行之，更有坚持如一。三则材料虽然侧重点不同，但都各有其道理，考生可就其中的一则材料或综合几则

26、材料来提出自己的观点。这正体现出命题要求中“自选角度”的开放性。.联想和思考是开放的。考生可以由材料出发去类比联想或对比联想，立足创业之 路的选择，引经据典，旁征博引。尤其在“大众创业”的时代背景下，落实到准备创业 的青年们应如何选择创业之路，考生可以选择的素材亦如恒河沙数，大到一个国家、民 族事业的开创，小到一个商铺、一道小吃的走红，学生皆可随手拈来，为我所用。.文体是相对自由的。尽管“表明观点和看法”的要求提示考生更适合写作议论文, 但“明确文体”的写作要求仍然给了考生一定的自由度。考生可以写议论文，直接抒写 自己的感触和思考，谈论如何选择创业之路；也可以借助应用文体，如书信或者演讲稿,

27、为那些准备创业的青年指点迷津。考生可以在文体上进行自由选择，具有一定的开放性, 无论选择何种文体，只要能够表达出自己对于如何选择创业之路的看法即可。解题这是一道言论材料组合式的任务驱动型作文，主要考查考生的辩证思维能力以及在 真实情境中的论证说理能力。材料首先为考生们提供了三则不同的言论，第一则材料中 雷军和马云的言论可以相互补充，进而得出“选择创业之路既要看清自身实力又要抓住 机遇”的观点。第二则材料最容易理解，考生不难提炼出“创业之路的选择应适合自我” 的观点。第三则材料最为丰富，也最难理解，“依理而为”说的是要依照事理、遵循规 律；“随心而为”说的是要听从自己内心的声音，心里怎么想，就怎

28、么去做；“顺势而 为”即做事要顺应潮流；“勉力而为”即做事要努力、尽全力；“反其道而行之”即采 取与对方相反的办法行事，拒绝模仿，保持特色；“冒天下之大不魅”即敢于坚守自我,”强调要坚持如一。”强调要坚持如一。逆势而上，去做天下人都认为不对的事情；“成功皆在于通过以上分析，我们不难发现，考生可以选择的角度是很多样的。既可以选择其中 的一则材料提炼观点，也可以分析比较，综合立意。然而不论怎样，考生写作时都要立 足所给材料的内容，如果是因为读不懂材料，或是对材料内容理解有偏差，甚或是忽略 材料本身，从而超越材料的内容立意，就会被视为偏题或跑题。此外，考生还需注意作文命题设置的具体情境“究竟该如何选

29、择自己的创业路,许多人又心生犹豫”，命题设置的写作对象许多人又心生犹豫”，命题设置的写作对象“准备创业的青年”，以及给出的具体话题一一“如何选择创业之路”（而非“人生路”或“谈创业”）。考生要能精准回答 问题，时刻不忘写作对象，将自己置身于面对“大众创业”之潮“许多人心生犹豫”的 真实情境中，带着任务去写作，如此才能写出真正的考场佳作。四、参考立意切题立意：2.循心所向，顺势而为。1.抓住时机，顺势而行。3.积蓄力量，顺时而动。5.机遇与实力并重。7.即刻远征，随心而为。9.好风凭借力，化蝶上青云。 偏题立意：4.审时度势，量力而行。6.慎择己悦，尽心尽力。8.适合自己的才是最好的。10.逆风

30、飞翔。1.创业不会一次成功，失败是成功的基石。2.人生路美，成就辉煌。3.为国为民，兼济天下。4.创业不是唯一的出路。五、范文展示行走在自己的象限致广大创业青年的一封信创业青年们：展信佳！波诡云谣，瞬息万变，这就是我们身处的二十一世纪。虽说它没有工业革命的浓烟 滚滚，也没有民族运动的血雨腥风，但在提倡“大众创业”的今天，却更需要你我有冷 静的头脑与开拓的勇气。亲爱的青年们，此时此刻，或许你正站在创业的岔路口上心生犹豫畏蕙不前；也或 你正欲投身创业洪流准备一展拳脚。创业之路的选择定然不会一帆风顺，但无论如何， 都请你行走在自己的象限里，坚定自我，静心赶路。不管别人怎么说，都请记住两句话。 第一句

31、：“我有我的路，你有你的路，至于适当的路、正确的路和唯一的路，是不存在 的。”第二句：“走自己的路，让别人去说吧！ ”当然，亲爱的青年们，你需要准备好实力。创业如登山，努力磨炼自己，不断提升 实力是到达顶峰的先决条件。雷军与马云关于“站在风口上”，猪能不能“飞起来”的针锋相对，无外乎机遇与 实力的辩论。在我看来，机遇固不可少，实力则更为重要。马云固然是借互联网大势“飞” 起来的，但马云不是猪，是大鹏，他不仅仅靠机遇，更是创造了无数的机遇。试想，比 尔盖茨若无青年时期的刻苦钻研，又何来日后微软帝国的建立？奥巴马若无学生时代的 日积月累，又何成总统承担一国之重责？林鸣及其团队若无“焊”海十年的超群

32、实力, 又怎能成就举世瞩目的港珠澳大桥？再多的机遇也是留给有准备的人的。崭新的时代机遇无处不在，亲爱的创业青年， 希望你能努力提升自己，苦练“内力”，以便在机遇来临之时从容地踏上创业这条“取 经”之路。万事成功皆在于一。你可以依理而为、随心而为、顺势而为、勉力而为，甚至反其 道而行之、冒天下之大不魅，但重要的是你要坚定如一。亲爱的创业青年们，创业如渡海，唯有坚定选择、始终如一，方能行稳致远、抵达彼岸。借用电影中的一句话：“想 你所想，行你所行，听从你心，无问西东。”当你决心于此时，切莫再左顾右盼。也许 你会对他人的早日成功而欣羡不已，但请不要心急，因为不管创业之路有多辛苦，只要 坚持走下去，就

33、比站在原地更接近幸福。亲爱的创业青年们，最后我想说的是，纵使行走在自己的象限里，也要紧随潮流， 顺势而为。智者顺时而谋，愚者不知变通。你我皆是时代洪流中的一滴水，唯有将创业 之路的选择与国家社会的发展紧密相连，才能赢得陌上花开。人生就是一个象限，代表生命的横轴是有限的，而纵轴的高度却是无限的。准备创 业的青年们，愿你们都能在自己的象限里，毅然坚定，去创造无限精彩的可能！一名高三生点评针对这篇考场作文，考生选择了书信体的形式，既凸显了写作对象，又带给人自然 亲切之感，可以说是匠心独具。从立意来看，考生综合几则材料，提出选择创业之路需 要青年提高自身实力、勇于坚持、顺势而为，准确而全面。在论证机遇

34、与实力的关系时, 更是闪耀着辩证思维的光芒。此外，文章善于援引事例，譬喻说理，也显示出不俗的语 言驾驭能力。当然开头部分还可以再简洁些，快速入题节省笔墨，这样便可以将后两个 分论点的论证内容写得更充实。双脚踏出自强路怎样选择创业之路？路在何方？这些疑惑，总在困扰刚刚走出校门的青年。其实， 世上本没有路，路都是先行者踏出来的。在创业的路上，不妨拿出胆魄，踏出一条自强 自立之路。迈出脚，努力去做，是斩断畏首畏尾的利器。要知道，终日而思，终会被日日所思拖至精疲力竭，怎及须臾所学，哪怕是片刻的 行动？唐僧师徒西天取经，遭遇千难万险，终修得正果。他们不等不靠，不幻想不困惑。 因为他们明白，梦想不在云端，

35、只在脚下，每一险阻的跨越都始于迈出的双脚，最终他 们踏出了独属于师徒四人的自强之路。正像那位网络达人所言，“勉力而为”。是的， 若整日枕于创业构想的万千思绪之上，与毫无作为的零又有何异？迈出双脚，勉力而为, 创业路上不需要空想家。挺起胸，认清自我，是驱逐悲观低靡的法宝。天高地阔，总有一条属于自己的创业 之路。“我有我的路，你有你的路，至于适当的路、正确的路和唯一的路，是不存在的。” 而忐忑徘徊，长吁短叹，终归是前行路上的绊脚石。“天生我才必有用，千金散尽还复 来”，这是何等的气魄。面对路途的纷扰，李白没有悲叹，没有郁郁寡欢，没有瞻前顾统。时至今日，研究者们对“智能”的理解仍未形成共识。但是，正

36、是对“何为智能” 这个核心问题的不断思考和解答，推动了人工智能技术在不同层面的发展。（取材于谭营等人的文章）材料二2018年5月，谷歌Duplex人工智能语音技术（部分）通过了 “图灵测试”。这个消 息进一步引发了人们对于人工智能的思考：当机器人越来越像人，我们应该怎样做？在人工智能的开发过程中，设计者会遇到伦理问题的挑战。比如著名的“隧道问题”：辆自动驾驶的汽车在通过黑暗的隧道时前方突然出现一个小孩，面对撞向隧道还是撞 向行人这种进退维谷的突发情况，自动驾驶汽车会怎么做？自动驾驶汽车依靠的是人工智能“大脑”，它会从以往案例数据库中选取一个与当前 情景较相似的案例，然后根据所选案例来实施本次决

37、策。当遇到完全陌生的情景时，汽 车仍然会进行搜索，即在“大脑”中迅速搜索与当前场景相似度大于某个固定值的过往 场景，形成与之对应的决断。如果计算机搜索出来的场景相似度小于那个值，自动驾驶 汽车将随机选择一种方式处理。那么，如果自动驾驶汽车伤害了人类，谁来负责呢？有的学者认为不能将人工智能 体作为行为主体对待。因为“主体”概念有一系列限定，譬如具有反思能力、主观判断 能力以及情感和价值目标设定等。人工智能不是严格意义上的“智能”，它所表现出来的 智能以及对人类社会道德行为规范的掌握和遵循，是基于大数据学习的结果，和人类主 观意识有本质的不同。因此，人工智能体不可以作为社会责任的承担者。以上述自动

38、驾 驶汽车为例，究竟由人工智能开发者负责，还是由汽车公司负责甚至任何的第三方负责, 或者各方在何种情形下如何分担责任，应当在相关人工智能的法律法规框架下通过制订 商业合同进行约定。人工智能在未来还可能产生的一个问题就是“奇点（singularity）”。所谓“奇点” 就是指机器智能有朝一日超越人类智能，那时机器将能够进行自我编程而变得更加智能, 它们也将持续设计更加先进的机器，直到将人类远远甩开。尽管研究者对“奇点”到来 的时间和可能性还有争议，但是不管“奇点”时刻能否真的到来，在技术不断完善的过 程中，我们都要小心被人工智能“异化”。在我们训练人工智能的同时，有可能也被人工 智能“训练” 了

39、。我们的一举一动、生活爱好都将被人工智能塑造，人工智能在无形中 暗暗决定了我们的思维方式，当我们还在为自己的自由意志而骄傲的时候，也许已不知 不觉地沦为了数据的囚徒。面对人工智能可能带来的种种冲击，上世纪50年代美国科幻小说家阿西莫夫提出的 机器人三大定律，今天对我们依然有借鉴意义。这三大定律是：机器人不得伤害人，也后，而是挺起胸膛，认清自我，投身名山大川，走出有别于常人的飘逸洒脱之路。青春 是无价之宝，也是创业的资本，面临选择，不当叹息彷徨，而应蓬勃飞扬。创业路上不 欢迎愁眉客。创业者须知：成功皆在于一。埋下头，坚持如一，是清扫茫然无措的妙招。通向罗马的条条道路光怪陆离，令年 轻的创业者意乱

40、神迷，浮躁茫然。择一事，终一生，埋头苦干会丰富空旷的内心。南开 大学诗词文化的传播者叶嘉莹先生给我们以人生启迪，她举手投足的优雅，她杏坛之上 的风姿，她高龄伏案的躬耕，是埋头苦干的最好注解，是坚持如一的最佳范例。谁说九 十高龄的先生埋首案头，就不是在走挑战之路，开创之路？有先生的引领，正值芳华的 创业者还有什么理由茫然慨叹？创业路上不需要浮躁者。花里容世界，业内有乾坤。职业无贵贱之分，每个着力创业的人都值得尊敬。至于 未来的你是从工从农，还是从商从医，只要以行动为舟，自信为帆，坚持为舵，总能在 创业之路上劈波斩浪，扬帆远航。选择所爱，忠于所爱在这样一个光怪陆离、日新月异的时代，有千般万种的选择

41、：你可以决定是留一头 绮丽的橙色长发，还是以墨绿示人；或许在咖哩牛肉饭和红虾意面中择一而食生活 是这样，当然也包括创业。人各有志，亲爱的青年们，行走在创业之路上，如若碰见心意相通的同行者当然幸 运有加，自此骄阳暴雨中不再形单影只；如若没有，便在黑暗中为自己点燃一盏灯火, 单枪匹马闯上一遭也不失为壮事一桩；如若你必须逆风奔跑，顶着冒天下之大不魅的头 衔，那也请你忠于自己。摩西奶奶曾说：我有我的路，你有你的路，至于适合的路、正确的路和唯一的路, 是不存在的。亲爱的青年们，站在职业选择的三岔路口，请勇敢地选择专属于自己的那 条路吧，不用为谁去改变。你的主意你的设计你的构想，也许不会引起海啸般的山崩地

42、 裂，但在你的创业路上，这就是浓墨重彩的一笔，是可以清涤整座城市的大雨，是值得 你披星戴月无问西东排除万难去追逐的东西。这是专属于你的创业之路，请你忠于自己。另一方面，你选择的路要走到尽头。.也许你会艰难地度过一阵不短的时日，吃杯泡面都要考虑再三；也许你得不到家人 不务正业的一个闲人但是你要坚信，生活本就泥沙俱下，悲伤和痛苦都会过去，时 光会用它宽广的衣袖将这一切通通带走消失不见。走过一片荒芜，或许就是十里云海灼 灼桃花生活和事业都需要时间。涮一片爽脆的毛肚要10秒钟，泡一杯泡面用5分钟, 看一次昙花要静候半夜，赏一场雪要走过三个季节可能选择这条创业之路的你要走 很久很久，乃至付出毕生的精力，

43、但这正是人生前路未知的迷人所在，它让你觉得星光 灿烂，山河辽阔，人间值得的支持和理解，独自走在大街上，被挫败感团团包的支持和理解，独自走在大街上，被挫败感团团包;也许你被人戳脊梁骨，成了看似请忠于自己吧，忠于自己选择的创业之路，那个你满含泪光胸膛滚烫吐出的铮铮理 想，那个你没有妥协没有投降拼了命去追逐的炽热心愿。答应我，朝阳般的青年，如果前面还有路的话，一定要坚持跑下去，请忠于所爱！点评入题轻快，自然晓畅。创业本是沉重的话题，此考生却化沉重为轻快，由生活而事 业，由谋生而创业，切入流畅自如。扣题谨严，丝丝相连。小文以“忠于所爱”、忠于创业路上的抉择作为核心，恰当 组材，适时回扣题旨，有叙有议，

44、编织严密。散文化议论，行文活泼，颇具说服力。文章六七段为散文化议论的舞台，它美化了 文字，深刻了文意，且在文字间迸发出自我的生活识见，这对考生而言多难能可贵。一 位有才情有思想的青年，从文字间走了出来，让读者忍不住热血沸腾，随之投身创业的 大潮。这是青春的彰显，是时代的亟需！不过，第二分论点的引入略显黯淡，与全文格调不太匹配。不得见到人受伤害而袖手旁观；机器人应服从人的一切命令，但不得违反第一定律；机 器人应保护自身安全，但不得违反第一、第二定律。归根结底，人是智能行为的总开关。 人工智能的开发者应该始终把对社会负责的原则，放在对技术进步的渴望之上。人类完 全可以做到未雨绸缪，应对人工智能可能

45、带来的威胁。（取材于芮菇等人的文章）1.下列对材料一第一段“人工智能”定义的理解，正确的一项是（）A.人工智能是对一种智能体的描述和构建。B.人工智能是能感知行动的智能体。C.人工智能是计算机对环境的描述和构建。D.人工智能是对计算机思维的实现。.根据材料二，下列表述符合文意的一项是（）A.自动驾驶汽车能够根据情景的相似度进行决策。B.人工智能体的“智能”和人类的主观意识相同。C.人们认为人工智能的“奇点”总有一天会到来。D.在任何情况下，机器都应该服从人的一切命令。.根据材料二，下列现象属于被人工智能“异化”的是（）A.经常使用“健康手环”来检测自己的运动健康状况。.工作繁忙无暇做家务，购买

46、智能产品帮助清扫房间。C.出行全依赖手机导航，丧失了应有的路线识别能力。D.从事某一职业过久，习惯了用行业思维来思考问题。.根据材料一、材料二，简要说明人类对人工智能的认识是如何不断深化的。（4分）（二）实用类文本阅读（本题共3小题，12分） 阅读下面的文字，完成57题。材料一:当前，我国、职业教育快速发展、不断壮大，建成了世界上规模最大的职业教育体 系，服务了区域经济发展，彰显了职业教育促进社会公平的作用，扩大了职业教育的国 际影响力。在现代制造业、战略性新兴产业和现代服务业等领域，一线新增从业人员中70%以上来自职业院校，职业教育大规模培养技术技能型人才的能力不断增强，职业教 育社会认可度

47、显著提升。三年前，教育部启动实施高等职业教育创新发展行动计划（20152018年）。计划实施以来，全国共启动建设优质学校456所、骨干专业3815个、校企共建生产性实训基地1933个、省级协同创新中心727个。计划实施以来，我国与“一带一路”沿线国家开展351项国际合作，招收沿线各国的学历教育学生近6000人、培训超 10万人次。此外，职业教育不断补齐短板环节：高职生均拨款制度进一步落实，全国平 均水平已达到1.2万元；职业教育国家标准体系进一步完善，专业目录、专业教学标准 等职业教育国家教学标准相继发布。88.1%（选自教育部：我国职业教育发展进入“黄金时期”） 材料二：96匹型色丝粤空96

48、.3%约竺丝5%中等职业教育90.4%高等职业教育89.6%2010 2011 2012 2013 2014 2015 2016 201791.5% 91 2% 91.5% 92 1%20102017年中国职业教育行业毕业生就业率 情况（单位：）注E表预测。材料三：虽然我国职业教育发展较快，但和欧美国家相比，仍然较为落后。目前，欧盟有半 数以上的国家职业教育比例在50%以上。我国受经济结构调整、高校扩招和职业教育自 身吸引力不强的影响，职业学校招生人数持续减少，同时生源质量有所降低，有的学校 报到率仅达60%。世界各国的职业教育都存在区域分布不均衡的现象，但这种现象在中 国更明显。我国农村和西

49、部地区职业教育的基础薄弱，如我国每万人中职业教育平均在 校生，东部地区为115人，西部地区仅为58人；西部地区职校生平均预算内的教育经费 还不到东部地区的一半，办学条件与东部地区的差距更大。另外，欧盟国家职业教育观念比中国的职业教育观念要强，自古以来我国都是轻职 业，重学术理论的发展。我国人民传统上普遍认为职业教育没有普通教育价值高。（选自我国职业教育发展现状）材料四:目前来看，我国职业教育量大面广，遍布于大中小城镇。且专业一般都是根据社会 实际需要而设立，目标明确，专业对口，量体裁衣，学以致用，毕业生很受社会欢迎。我国职业教育的入学门槛低，比较适合边工作边学习，迎合了普通百姓的需要。高 等教

50、育只有在考虑到传统精英教育的同时，也考虑到大多数普通百姓的教育需求，吸引他们进入高等学校，才能真正走向大众化。我国职业教育正是满足了这样的需求，它是 国家高等教育中不可或缺的重要部分，是促使高等教育加速进入大众化的重要因素。社会在变革，社会对职业教育的需求也在不断变化。一些传统的工作和工作岗位逐 渐消亡。另一些新技术和新工种雨后春笋般出现，例如计算机网络、信息技术、无线通 讯、多媒体、图形设计等。在这样的形势下，职业教育也在进行改革，以培养新一代的 劳动力。既使学生掌握适应当今社会的专门职业技能，又使学生具有终身学习的能力， 在出了校门以后，能够持续提高职业技能，灵活地自我调整。可以说，我国职

51、业教育的 未来一片光明。（选自职业教育的优势与发展趋势）.下列对材料相关内容的理解，不正确的一项是（）（3分）A.近年来，我国职业技能教育市场规模逐年递增,A.近年来，我国职业技能教育市场规模逐年递增,预计今后几年将进一步扩大。B.虽然我国传统上对职业教育不太看重，但如今这种观念得到了彻底改变。C.20102017年，我国中等职业教育毕业生就业率整体平稳，均保持在96%以上。D.高等教育要想加速进入大众化，职业教育就是一种不可忽视的重要因素。（）（3 分）我国与“一带一路”沿线国但我国这种情况较突出，我.下列对材料相关内容的概括和分析，不正确的一项是A.我国的职业教育对“一带一路”建设有一定的

52、贡献,家开展了多项国际合作。B.职业教育区域分布不均衡的现象在世界各国都存在,西部职业教育大大落后于东部。C.近年来，我国高等职业教育毕业生就业率不及中等职业教育毕业生就业率，因此我国需要优先发展中等职业教育OD.社会的发展让一些传统工作和岗位消失，也让新技术、新工种出现，因此，职业 教育必须紧跟时代步伐进行变革。.请结合材料，分析“我国职业教育的未来一片光明”的原因。（6分）（三）文学类文本阅读（本题共3小题，16分）阅读下面的文字，完成810题。四堡雕版 冯骥才 心里一团如花似锦的猜想，在四堡灰飞烟灭。 在宋代四大雕版印刷基地中，福建的建阳一直承担着那片那片大地上文明的传播。其他几个雕版中

53、心如汴梁、杭州和临汾，总是随着战乱与京都变迁或兴或衰，惟有这“天 高皇帝远”的建阳依然故我。从遥不可及的中古一直走到近代。我喜欢建安注图书的民间感。它自始就服务于平民大众，也就将先民们的阅读兴趣与审美融人坊间。明代以 来，杭州、苏州，以及相继崛起的金陵派和徽派刻印的图书，一窝蜂地趋向文人之雅致, 刻意地追求经典，建安图书却始终执拗地固守着它的平民性。大众日常消遣的故事、笑 话、野史，农家应用的医书、药书、占卜、以及专供孩童启蒙的读物，都是建安版常年 热销的图书。今天看来，这种由民间印坊养育出来的纯朴的气质便是建安版特有的审美 品格了。四堡。中国然而，建安图书真正的福气，是它至今还保存着一个雕版

54、印刷之乡 古代雕版基地大都空无一物，只剩下建安这个“活化石”。它犹然散发着书香墨香文明之 香吗？四堡身在闽西，肩倚武夷山脉，一双脚站在连城、清流、宁化与长汀交界处。地远 天偏，人少车稀，这种地方正是历史的藏身之处。但现代化法力无边，近几年古镇热闹 起来了，不过令我吃惊的是，这里居然还完整地保留着二百年来声震闽西的印书世家邹 氏的坊间与宅第。大大小小一百四十间房子，屋连屋，院套院，组成客家人典型的民居 “九厅十八井”。在四堡，这种房子都是一半用于生活，一半用于印书。可是，无论 陪同我的主人，怎样指指点点地讲述，我也无法生出往日那种奇异又儒雅的景象来。俏若留意，那又细又弯高高翘起的檐角，鸟儿一样轻

55、灵的木雕斗拱，敷彩的砖雕， 带着画痕的粉墙，还残存一些历史的优雅。但挤在这老宅子里生活的人们，对此早已视 而不见。历史走得太远了，连背影也看不到。高大的墙体全都糟朽，表面剥落，砖块粉 化；地面的砖板至少在半个世纪前就全被踩碎了；门窗支离破碎，或者早已不伦不类地 更换一新；杂物堆满所有角落，荒草野蔓纠缠其间。唯一可以见证这里曾是印务的，是 一些院子中央摆着的一种沉重的石缸。它是由整块青石雕出，岁月把它磨光。当年的印 房用它来贮墨，如今里边堆着煤块或菜，上边盖着木板；有的弃而不用，积着半缸发黑 和泛臭的雨水。生活在这拥挤的黏湿的腐朽的空间里，是一种煎熬。特别是电视屏幕上闪现着各种 华屋和豪宅的时候

56、，人们会巴望着逃脱出去，切盼现代化早日来到，把它们作为垃圾处 理掉。这就是发明了印刷术的古国最后一个“活化石”必然的命运么?应该说当将邹氏家族的祠堂改造为一座小型博物馆，展示着从四堡收集来的古版古 书，以及裁纸、印书、切书、装订等种种工具。还将此地雕版的源起、沿革、历代作坊与相关人物，都做了调查和梳理，并在这小展馆中略述大概。可是当我问及现存书版的 的沃土已然资源耗尽，贫瘠得连几套书版也找不出来？状况时，回答竟使我十分震惊只有一套完整的书版！难道这块生育出千千万万图书其实并非如此。知道今天，无孔不入的古董贩子还在闽北和闽西各地进村入乡、走 街串巷去搜罗古书古版。四堡人穷，自然就那它们换钱。文化

57、受到自己主人的轻视才是真正的悲哀。四堡的雕版印刷肇始何时，仍是个迷。但它作为建安版的一个产地，自然属于中华 雕版印刷史源头的范畴。特别是宋代汴京沦落，文化中心南移，印刷业便在福建西北这 一片南国纸张的产地如鱼得水遍地开花。明清两代，建安图书覆盖江南大地，这也正是 四堡的极盛时代。可是到了 19世纪，西方的石印与铅印技术相继传入，四堡的雕版便走 向衰落。从大文明的系统上说，中华文明传承未断；但再许许多多具体的文化脉络上， 我们却常常感受到一种失落！在龙岩、泉州和厦门，我都刻意去古董店考查建安书版的流散状况。在四堡见不到 的书版，在这些商店里很容易见到。不过一位贩子对我说：“你出大价钱也买不到明代

58、的 版子了。”我相信他的话。受制于经费的拮据，在这些文化沃土上，到处是古董贩子，反 倒很少看到专家的身影。四堡现有的书坊不会坚持太久，残剩在民间的古版又会很快灭绝。照此说来，最终 的结果是，我们这个曾经发明了印刷术的古国就不再有“活态的见证”可言了？那么谁救四堡呢？注历史上建安、建阳二县多次分合。印刷兴业盛时，建阳等地的印坊多沿用建安 之名8,简析第2段在文中的作用。（4分）.请根据本文概括四堡雕版及其文化衰落的原因。（6分）.文中五个问句，意蕴丰富，设置巧妙。请结合全文谈谈你的认识。（6分）二、古代诗文阅读（34分）（一）文言文阅读（本题共4小题，19分）阅读下面的文字，完成1114题。霍去病，年十八为侍中。善骑射，再从大将军。大将军受诏,予壮士，为