高中历史快速复习方法

1、本文格式为Word版，下载可任意编辑第 页高中历史快速复习方法 高中历史复习方法，期望对大家有所关怀 在高考降落之际，要怎样复习好历史这门课程呢?下面是我整理的历史高考复习方法以供大家学习。 历史高考复习方法之理解记忆 对于历史根底学问的记忆，有些同学错误地认为只要死记硬背就行，但是遇到新的情境和材料就无从下手，因此强调理解性的记忆。 历史高考复习方法之把握教材 提高理解力气的最有效方法是在把握历史学问的根底上，对历史现象、历史概念、历史结论、阶段特征、历史材料多问几个为什么，要将教材中的句号变成问号。 如对于“两税法这个学问点，我们不仅要记住具体内容，还要理解为何称“两税法?与以前的赋税制度

2、相比有什么特点?这些转变说明白什么? 历史高考复习方法之查找规律 平常的复习中要留意把握历史单元特征和进展趋势，留意各个学问点之间的联系。有些学问点是有确定的规律的。 如要理解中国古代各个朝代的经济进展的缘由时，主要是“生产技术的提高、“经济政策的调整、“社会秩序的安定、“民族融合的加强、“中外经济的沟通、“人民辛勤劳动等;讲经济进展的表现，主要是从农业、手工业、商业、中外经济沟通几个方面去总结。 历史高考复习方法之猎取和运用信息 首先要学会解读和猎取“设问信息，在这个根底上然后再去解读并猎取试题的文字资料、图表、数据、画面、符号等材料或“情境信息，不要将这个挨次颠倒。其次要进展一番去伪存真、

3、去粗取精的加工才能猎取和解读有效信息。再者，要将试题中材料与所学学问建立起正确有效的联系。最终，对设问的信息进展解读时，有的可以直接用所学学问答复，有的可以将材料中的信息转化为自己的语言进展表达，还有的那么要运用相关的史学观点进展阐释。 历史高考复习方法之“史论结合 我们要具备正确运用史学观点的力气。 例题：在近代中国，民众与外国传教士及信徒的冲突称为“民教冲突，据记载，冲突最多的三个年份分别为1884年、1898年、1900年，这说明 A。中西文化冲突不行调和B。传教活动均以武力为后盾 C。清政府对传教活动看法强硬D。民教冲突随民族危机加深而突显 从所把握的根底学问可知试题中所列的三个时间分

4、别与中法战斗、甲午战斗后列强掀起瓜分中国的狂潮、八国联军侵华有关，造成了中华民族危机的日益加深，正是在这种时代背景下，“民教冲突不断升级。因此此题答案为D。 历史高考复习方法之精确审题 精确审题和有效的表达力气是提高历史成果的重要保障。由于缺乏这种力气，同学在答题时往往是下笔千言离题万里，或者是张冠李戴答非所问。提高审题和表达力气要靠平常多练多想，同时也取决于个人文学修养的凹凸和把握学科学问的好坏。近几年实行网上阅卷，同学答题的标准和文字的表达对取得高分尤显重要。 有关高考历史学习方法推举： 1、总体思路：联(联系课本、笔记内容，查找是否有依托的内容和观点，然后快速简洁登记稿子上)找(找回材料

5、，印证材料是否有课本提及的观点，逐一标示出)联(对材料与课本吻合的观点，答题时尽量联系用上课本观点、专知名词) 2、具体步骤：明(明中心)审(审问题)划(划材料)联(联答题) (1)明(明中心)：无论题目有多少问，都总是环绕一个中心设题的。明确中心后，每问都必需环绕此中心作答，不能脱离。明确中心方法有四： 扫瞄全部的问题，看从哪一板块、哪一具体问题设题;紧盯材料的出处：标题、解释(尤其是时间、人物、著作等);抓住中心句：通常在段或句的首、尾、中;依据材料大意自己提炼。 (2)审(审问题：三审一挖不分割)： 审清题目力气要求(论述比评析尤其是比，技巧性最高)审全求答项及分值，依此定分点及观点(答

6、点分值)。尤其要留意结合(如背景)列举(或评价)(如措施)此类问法，别遗忘要答结合后的求答项;审准答案来源及答题的范围(如时间)、方向(政治经济文化)，以防止答非所问。答案来源有以下三种状况：A、依据材料答复，那么答案从材料中即可提炼完好;B、依据材料，结合所学学问答复，那么答案既要从材料又要结合课本所学提炼。挖：尽量挖掘题干的有效信息，答题时务必将之变为答案。例：07年广东高考29要求用不同的符号将求答项、力气要求、答题范围及方向在题干中一一标示出。不分割：要将各问当作一个有机整体思考，因各问环绕一个中心设题的。 (3)划(划材料)：依据问题中的求答项，在材料中用不同的序号及线条将各求答项观点分别标示出来。要求：必需要逐段、逐句分析提炼观点，尤其是短材料更应当如此，一句话往往包含一个或一个以上的观点。(一般以句号、分号、省略号为依据;尤其是要留意省略号两侧的语句;局部答案可能就是句子的缩写) (4)联(联答题)：运用好联找联公式 因各问环绕一个中心设题的，所以留意前后问是否有递进关系，前面的问往往为后面的问供应答题的思维方向(或许，回头就是答案)简洁作答：点多、面广、话短(答案组织：A、择录材料中的某些短句、字词，但不宜过多抄袭长句;B