高中历史学习方法文科生必读高分技巧

1、本文格式为Word版，下载可任意编辑第 页高中历史学习方法，文科生必读高分技巧 当我第一遍读一本好书的时候，我仿佛觉得找到了一个伴侣;当我再一次读这本书的时候，仿佛又和老伴侣重逢。我们要把读书当作一种乐趣，并自觉把读书和学习结合起来，做到博览、精思、熟读，更好地指导自己的学习，让自己不断成长。让我们一起到学习啦一起学习吧! 高中历史学习方法 对于文科生来说，文综三科，哪一科都不是省油的灯，都需要很多的时间去记忆、总结。 立志于学文科的高中生，从高一开头，应当留意哪些学问贮存，应当培育怎样的思维，应当在考试中运用哪些技巧?我特整理了学霸的高中历史学习方法及考试技巧给大家参考： 一、学习历史有阶段

2、性 高三的历史学习和高一高二很不同，等你上了高三你会觉察，它是一个高度概括和整合，反复稳固的过程。这就要求你在高一高二有很扎实的根底和历史根本功。 高一、高二阶段，不必苛求学问的深度，但要留意追求学问的广度。 你会觉察语文水平的凹凸和课外学问的丰富程度对历史学习有很大的影响，所以我建议你多读一些课外历史书籍，留意古文力气和语感的培育，建立自己的一套历史观和世界观。 这些东西对你的影响可能不会马上表达在分数上，但上了高三以后你会觉察它们太重要了。 二、抓住课堂 要说实在的东西，课堂是很实在的。文科和理科不同，很多聪慧的理科生不听课，照样可以考好;但是一个文科生假设不听课，他什么成果都别想拿到。

3、听课也有听课的方法，我认为课前预习是很重要的，你可以在预习的过程中把你理解的这一课的学问框架和系统大致构建出来，充分去领悟书上每一个局部、每一个框题是为了说明什么; 然后在听课的过程中，有的放矢地在原有的根底上调整你的思路和框架，形成一份完好的听课笔记，课后再与参考书上的学问重点、学问框架进展比照补充，拓展自己的思路。 三、充分利用老师 每一个历史老师对历史都有自己深刻的理解，他们也都是经受过高考的。你可以主动地和老师沟通你对历史问题的观点，从老师的回应中吸取对你有益的东西。 四、史实问题和思维问题mdash;mdash;两大关键 你会觉察我们做历史题，做来做去无非就是考察两个问题：要么是史实

4、，要么是思维。 史实问题通常就是要考你的记忆，比方：法国大革命什么时候爆发的?新文化运动的代表人物是哪些?十一届三中全会的内容是什么hellip;hellip;这些都是不容更改的史实，你必需特殊生疏和了解，这需要平常的积累和记忆。 记忆史实其实并不是什么苦痛的过程，重要是要对历史抱有激情和信念。最终你会觉察一切都不难，就像你不会遗忘家里的门牌号和好伴侣的电话号码一样。 同时，你还可以编一些顺口溜来关怀记忆，比方，我就是用工程队三个字来记忆中共一大的局限性的：工mdash;mdash;关注工人阶级，无视了宽敞农夫;程(城)mdash;mdash;把城市作为重心，不符合中国国情;队(对)mdash

5、;mdash;斗争对象指向资产阶级是错误的。 思维问题考察的是你对历史大事或人物的理解，比方说我们见到根本缘由，主要缘由，直接缘由，导火索这样的字眼，那么这道题应当就属于是考察思维的。 这些问题通常是选择题里比较难的局部，但其实也有确定的规律和方法。 一般来说，根本缘由通常是经济根底(生产力进展)或者本质冲突(阶级冲突锋利); “根本缘由通常看起来和该历史大事的关系并不明显; 直接缘由通常是经过一步推理而不用深化分析就能直接得到的缘由，和大事的关联性特殊强; 导火索通常都是一个偶然性很大的大事，不是出于社会和历史进展必定。比方五四的导火索是巴黎和会外交失败，英国资产阶级革命的导火索是国王召开议会企图征税等; 主要缘由是最难的，有时它是直接缘由，有时是根本缘由，这就要求你深化探究事物的内部规律，通过比照来确定在历史进展