人教版八年级上Unit 5 Do you want to watch a game show？Section B（3a-3c）教学设计

1、Unit5 Do you want to watch a game show? SectionB(3a3c)教学设计 一、教学目标在本节课结束时，学生将能够写影评。（一）知识与能力1学习花木兰影评。2学习写影评时所包括的内容。3写一篇影评。（二）过程与方法采用自主学习、小组合作探究的学习策略，利用教学幻灯片展开课堂教学；通过回顾诗篇木兰诗引出本课卡通形象Mulan；通过填空训练完成花木兰影评，然后学生再读一遍总结写影评所要包括的内容，在学生总结的基础上列出影评大致包括的内容，最后对自己喜欢的一部影片或动画片写影评。（三）情感态度与价值观每个人都有自己的爱好，要了解个体的差异性，了解自己的爱好，

2、尊重别人的爱好；了解一些影视片的内容，通过观看不同形式的影视片来了解社会，丰富自己的文化知识；通过学习卡通形象Mulan，引导学生们热爱祖国，肩负责任，对祖国文化有更深刻的了解；通过狮子王影评，教育学生坚持正义，勇于克服困难，绝不放弃。二、教学重难点（一）教学重点1能运用所学的知识及提示来阅读和学习花木兰影评，并能完成相关任务并掌握下列生词: dress up, take sb s place, army, do a good job.2学习写影评时所包括的内容，并能运用所学的知识与句型，简介一下自己所看过的影视片。3写一篇影评。（二）教学难点1学习写影评时所包括的内容。2能运用所学的知识与句

3、型，写一篇影评。三、教学策略写作教学：以填词开始完成木兰影评，写提纲列出狮子王影评内容，最后写自己喜欢的一部电影或动画片影评。四、教学过程Step1:Pre-task1.Show the title of this class, and greet with students.【设计意图】：呈现本课内容，拉近师生之间的距离。2.Look at the pictures on the screen, and say TV shows out quickly.(eg, action movie ,scary movie, comedy ,cartoon.)【设计意图】:通过复习旧知，引出跟本科有关

4、的卡通片，并能自然地引出新授。Step2:Whi-task1.Look at the picture of Mu Lan , and ask three questions:(1)Do you like cartoon?(2)Do you know Mu Lan?(3)Can you say something about her?2.Read “Mu Lan poem” together, and ask students to explain some sentences of the poem.【设计意图】:通过木兰诗中的一些诗句，引出“从此替爷征”等短语。3.Show some phr

5、ases on the screen, and ask students to read and write down.(1)an exciting action movie (2)dress up like a boy(3)take ones place (4)fight in the army(5)do a good job4.Ask students to try to say something about Mu Lan in English. If they cant, show some sentences about Mu Lan.【设计意图】:培养学生组织语言和运用语言的能力，

6、为下边写影评打下伏笔。5.Read the passage first, and then fill in the blanks in 3a,and check the answers on the screen.【设计意图】先通读短文并掌握其大意，再根据上下文及所缺部分在句子中所作的成分判断选填哪个词,训练阅读中的选词填空做题技能。6.Ask students to read it by themselves, and discuss something they dont understand in groups.【设计意图】:培养学生自主学习的能力，并有小组合作的意识。7.Look at

7、 the points in 3b, and talk about how to write notes. 写作要点包括：首先介绍影片的类型及主人公等，然后介绍故事的梗概，最后表达你对该影片的总体看法。【设计意图】:帮助学生理清文章脉络，为后续写作打下基础。学习写影评所包括的部分。8.Teacher tells a story about “The Lion King” with pictures. If students can, students tell first.Step3:Pos-task1.Write notes for your own movie review为自己喜欢的一部

8、电影写下摘记：The name of the movie: _The kind of the movie: _What the movie is about: _What you think of the movie/stars: _【设计意图】:为写影评做准备，帮助学生整理思路。2.Steps of writing a movie review.(Students can write the notes by the key words on the screen.) 【设计意图】:适当的关键词能够帮助并带动大多数的学生完成写作。3.Show some students passage on the screen, others check them together. At last, the teacher shows the example on the screen.4.Homework:看一部电影并写下影评，可以从教师给的影片中选择或自选。 【设计意图】:巩固课上学的