高中美术老师工作计划3篇

1、第 页高中美术老师工作方案3篇 高中美术老师工作预备3篇 时间过得真快，总在不经意间消逝，我们的工作又进入新的阶段，为了今后更好的工作进展，该为自己下阶段的学习制定一个预备了。预备怎么写才不会流于形式呢？以下是我整理的高中美术老师工作预备，欢送阅读与保藏。 高中美术老师工作预备1 为了贯彻国家新一轮根底教育改革的精神，真正实施素养教育，并结合我校的实际状况，结合美术学科特点，贯彻以同学自主学习的理念，提高同学美术修养和观看力气、分析力气和制造力气，特制定如下预备。 一、同学状况分析： 大局部同学学校没系统的上过美术课，对美术课早已麻木，不了解其对安康心理的塑造和个人素养的完善有不行取代的作用，

2、一幅经典绘画直观的形象和蕴涵的丰富哲理睬影响人的一生。但同学由于有了确定生活阅历和学问积累，领悟力气有所提高，因此他们可以接触和吸取一些绘画乃至美术领域的内在高品质的文化。这也是对他们个人美术素养的一种熏陶和提高。 二、教材分析： 美术鉴赏是一般高中阶段美术科目中的一个内容系列，是在义务教育阶段美术课程后学习领域的根底上更高层次的拓展与延长。美术鉴赏活动能关怀同学在观赏、鉴别与评价美术作品的过程中，逐步提高审美力气，形成宠爱本民族文化、敬重世界多元文化的情感和看法。 三、教学目标： 1、认知目标： 1)、从形式多样的美术作品中学会感受美术的语言美。 2)、把握外国绘画的各个时期和各时期一些知名

3、的画家及其作品。 4)、了解优秀的建筑和雕塑并感受他们的内在表达语言。 2、理解目标： 1)、学会分析一些优秀绘画作品的美术特点。 2)、能够说出一些具有代表性的美术作品。 3)、理解和体会局部美术作品的特征和美术语言。 四、具体实施措施： 1、在课堂教学中充分发挥同学的主动性和主动性，发挥美术鉴赏课审美教育的主渠道作用，平常认真钻研教学大纲，吃透教材，恰当娴熟运用各种教学方法，特殊是先进的教学媒体，使同学成为真正的学习的仆人。 2、充分发挥信息技术的优势，使高中美术观赏课与网络信息技术合理的整合起来。使用电脑课件进展授课，让同学自己接触信息技术，通过信息技术的手段和渠道去了解美术。也可以经常

4、的转变一些形式，从而使信息技术和美术学科很好的整合，让同学承受，让同学欢送。以到达课堂教学的改革与创新，形成自己的教学风格。真正提高同学的整体素养。 3、课堂教学延长为了进展同学自觉自主学习的力气，可以通过网络信息技术让同学在课后的业余时间，从网络上搜集一些课本上所没有涉及的内容，可以是优秀美术作品，优秀的画家或者是画家的生平趣事等等，各种关于美术的学问内容。培育他们的主动性和主动性，通过网络这个浩大的信息资源库，很简洁找到一些书本上没有的美术学问。在课堂上那么可以组织同学进展彼此之间的沟通活动，可以语言描述，也可以通过计算机来呈现自己所搜集到的好玩的有特点的美术学问。使他们不单单局限于书本上

5、一些内容单一、枯燥的东西，让同学自我选择想了解的好玩的，丰富的美术世界。提高同学自主探究性学习的力气。让同学走出教室、走出校内、走向社会。 高中美术老师工作预备2 新学年开头了，作为一名美术老师，有责任培育同学们去观看，生疏和开掘我们生活中的美，并且把这种生疏上升为一种自觉的美育过程和途径,让同学们在美术的学科中得到美的熏陶。让他们知道学好美术不只是学习课本，图片中的美，更重要的是让他们去开掘平凡生活中的美，现实生活中的美，这才是最主要的目的。法国雕塑家罗丹说：“在我们的生活中不是缺少美，而是缺少一双觉察美的眼睛。让他们在学习美术的过程中去宠爱生活宠爱大自然，去包涵生活中的缺点，而转变气质，转

6、变性情，做一个爱美能在生活中觉察美并且去制造美，做一个德智体美劳全面进展的有用人才。在此我把我的美术教学预备排列如下： 1、培育审美观。 一个人假设缺乏确定的审美力气那么人生将会削减很多乐趣。美术包括，渗透到了生活的方方面面，特殊是在科技高度兴盛的今日表达尤其明显。从我们穿的服装、家用电器、书籍、公共建筑、街道规划、城区人居环境在到交通工具等的设计和建筑无不包含了美术的因素并且是一个极其重要的方面，所以培育同学们的审美观对他们来说不是重要而是必要了。 2、利用画册、图片及电脑向同学们介绍和讲解一些中国古代及其近现代一些优秀的美术作品，如：书法、绘画、建筑、园林景观等。增加她们的民族自尊心、自信

7、念和傲慢感。知道中国自古以来就有宏大的艺术，是中华民族艺术宝库中的明珠，是前贤才智的结晶。即使拿世界上任何一个国家比起来也会感到毫不逊色。并且为我们宏大的祖国而感到由衷的兴奋和傲慢。我们不仅要学习先贤们的精神和才智而且还要将其发扬光大，为中华民族的宏大复兴添砖加瓦。 3、同学们不仅要知道和了解我们中国的优秀艺术作品，而且还要知道和了解一些外国的作家和他们优秀的作品。如今是信息时代，我们在地球村上生活，不仅要了解自己，而且还要了解别人。了解别人的生活方式和他们制造的一切优秀的作品。学习学问，不仅要知道选择，而且还要知道拿来为我所用。要古为今用，洋为中用，相互借鉴，取长补短。这样才心胸广，眼界宽，

8、才能有所制造。不仅学习美术科目是这样，学习其他科目也一样，要举一反三，触类旁通。 4、外国美术作品和中国美术作品之间的异同，相互融合和影响。 5、以画册结合讲解来拓宽同学们的学问面和提高他们的学习爱好。以观看(具有条件的如书法、绘画作品。写生如画竹、山、云雾、树木之类)和实际创作相结合来培育他们学习美术的爱好和制造美的意识。 6、上课应尽量生动好玩，让同学们在怡悦和轻松的心情和环境中生疏生活中的美和优秀艺术作品中的美，带他们畅游艺术和美的世界，并且鼓舞和确定同学们的制造力气，以到达一个主动的美育效果。做一个德才兼备，德、智、体、美、劳全面进展的优秀人才。 一、指导思想： 美术是向同学传授根底学

9、问和根本技能，提高同学审美力气，增加爱国主义精神，陶冶高尚的情操，培育良好的品德、意志、提高同学的观看力气，想象力气，形象力气和制造力的学科。 二、教学内容和要求： 高一班级有中国绘画观赏、写生花鸟画、风景画、手工制作。高二班级有中外绘画作品观赏。构图学问、素描静物、写生素描风景写生、颜色风静物、颜色风景画、中国山水画、造型特殊表现技法、装饰画设计。 三、状况分析： 1、同学状况：高一现有一个班，高二有一个班，他们大多对社会上所布满的漫画书爱好深厚，宠爱画那些漫画，对课本上的根底训练爱好不浓。 2、高中绘画根底学问占较重比例，占30%，观赏占10%，写生临摹占60%。 四、具体实施与要求： 认

10、真备好每一堂课，明确重点、难点。 高中美术老师工作预备3 一、状况分析： 美术鉴赏是运用感知、阅历和学问对美术作品进展感受、体验、联想、分析和推断，获得审美享受，并理解美术作品与美术现象的活动。 “美术鉴赏是一般高中阶段美术科目中的一个内容系列，是在义务教育阶段美术课程中“观赏评述学习领域的根底上更高层次的拓展与延长。美术鉴赏活动能关怀同学在观赏、鉴别与评价美术作品的过程中，逐步提高审美力气，形成宠爱本民族文化、敬重世界多元文化的情感和看法。 二、学习内容 本内容系列包括鉴赏根底和鉴赏内容两局部。 学习活动建议 美术语言及鉴赏方法 从美术与自我、美术与社会、美术与自然等方面生疏美术的价值和作用

11、 鉴赏中外优秀的传统美术作品、具有时代特色和文化内涵的近现代美术作品以及与生活阅历相关联的美术作品。学习美术鉴赏的根本方法，联系文化情境生疏美术作品的意义、形式和风格特征。 用美术术语描述以及通过造型、表演等多种方式表达对艺术作品的感受与理解。进展自主学习、商量性学习与合作学习，通过包括网络在内的多种途径收集与美术相关的文字、图像等资料，并运用于鉴赏学习活动。 充分利用当地的文化资源和自然资源，参观美术馆、博物馆、艺术作坊等，调查、考察美术现象，并写出考察报告。 除了课本上的内容，进展同学自觉自主学习的力气，通过网络信息技术让同学在课后的业余时间，从网络上搜集一些课本上所没有涉及的内容，可以是

12、优秀美术作品，优秀的画家或者是画家的生平趣事等等，各种关于美术的学问内容。培育他们的主动性和主动性，通过网络这个浩大的信息资源库，很简洁找到一些书本上没有的美术学问。在课堂上那么可以组织同学进展彼此之间的沟通活动，可以语言描述，也可以通过计算机来呈现自己所搜集到的好玩的有特点的美术学问。使他们不单单局限于书本上一些内容单一、枯燥的东西，让同学自我选择想了解的好玩的，丰富的艺术世界。 三、成就标准 通过“美术鉴赏的学习，同学能够： (1) 主动参与美术鉴赏活动。 (2) 懂得美术鉴赏的根本方法，恰当使用美术术语如样子、颜色、空间、材质等，以自己的观点承受一种或多种方法描述、分析、解释和评价艺术作

13、品，并与他人进展沟通。 (3) 运用多种方法或利用现代信息技术收集美术的有关信息。 (4) 知道重要的美术家及其代表作品，了解中外美术的主要风格、流派。 (5) 理解美术与自然、社会之间的关系，在文化情境中生疏美术。 (6) 宠爱祖国优秀的传统文化，敬重世界多元文化。 1、认知目标 ： 1)、 从形式多样的艺术作品中学会感受艺术的语言美。 2)、了解中国古代绘画艺术的种类和形式。 3)、把握外国绘画的各个时期和各时期一些知名的画家及其作品。 4)、了解中国优秀的建筑和雕塑并感受他们的内在表达语言。 2、理解目标： 1)、学会分析一些优秀绘画作品的艺术特点。 2)、能够说出一些具有代表性的艺术作

14、品。 3、理解和体会局部艺术作品的特征和艺术语言 四、具体实施预备： 1、堂教学改革与创新，信息技术的应用与整合 充分发挥信息技术的优势，使高中美术观赏课与网络信息技术合理的整合起来。使用电脑课件进展授课，让同学自己接触信息技术，通过信息技术的手段和渠道去了解美术。也可以经常的转变一些形式，从而使信息技术和美术学科很好的整合，让同学承受，让同学欢送。以到达课堂教学的改革与创新，形成自己的教学风格。真正提高同学的整体素养。 2、课堂教学延长 为了进展同学自觉自主学习的力气，可以通过网络信息技术让同学在课后的业余时间，从网络上搜集一些课本上所没有涉及的内容，可以是优秀美术作品，优秀的画家或者是画家的生平趣事等等，各种关于美术的学问内容。培育他们的主动性和主动性，通过网络这个浩大的信息资源库，很简洁找到一些书本上没有的美术学问。在课堂上那么可以组织同学进展彼此之间的沟通活动，可以语言描述，也可以通过计算机来呈现自己所搜集到的好玩的有特点的美术学问。使他们不单单局限于书本上一些内容单一、枯燥的东西，让同学自我选择想了解的好玩的，丰富的艺术世界。提高同学自主探究性学习的力气。让同学走出教室、走出校内、走向社会、走进自然。 3、具体实施措施： 进展同学自觉自主学习的力气，通过