部编版三年级语文上册《编童话专题》习作指导及素材和范文

1、 第三单元：编童话习作指导及范文目录 TOC o 1-5 h z 写作点拨：2写作思路：2习作好词3习作好句34习作范文舄作点拨：. 了解童话。童话是文学体裁中的一种，主要面向儿童，是具有浓厚 幻想色彩的作品，通过丰富的想象、幻想，运用夸张、象征的手段来 塑造形象，反映生活。其语言通俗生动，故事情节往往离奇曲折，引 人入胜。.构思童话。首先确定童话的主人公及主题思想，然后展开合理的想 象,巧妙安排故事情节。.大胆尝试。可以采用列提纲等方法理清思路,运用比喻、拟人等修 辞手法和生动活泼的语言写故事。写作思路：(1 )故事里有哪些角色。(2 )事情发生在什么时间，是在哪里发生的。(3 )他们在那里

2、做什么，他们之间发生了什么故事。1、表达方式：叙述、描写。2、表现手法：开门见山，首尾呼应。3、结构顺序：先交代时间、事情的起因。习作好词危急、敌昂、忧郁、恐惧、骄傲、话说、惊异、浮想联 翩、兴致勃勃、提心吊胆、刻不容缓、贪婪狡猾、乐不 可支、迫在眉睫、洋洋得意、心潮起伏、故技重演、老 气横秋、未来世界、装模作样、灵机一动、眉飞色舞习作好句L从废墟中走出了一个小小的身影，她脸上写着坚定，寻 找着希望。.夜晚在月光的陪伴下她走进了银色的森林，她发现森林 的深处已被血染成了美丽的暗红，在月光下跳跃着。.没过多久，小草的叶子变黄了，身子也变得瘦弱了，小 松树在旁边急得向它招手说：小草，小草，快快绿起

3、 来吧！.鲜花们向猫展示着美丽，猫却对着蝴蝶说：我爱你。.在美丽的动物世界里，却有狮子王这个昏庸无能的皇 帝。但他手下的狼大臣也不是个好东西，他用花言巧语 迷惑皇帝，使皇帝从来不理朝政。.梦中我化作一条淙淙的小河，流过高山，流过深谷，最 终和我的小伙伴们一同汇入一条地下河流中。.可贵为万兽之王的虎爷的日子却一天比一天窘迫起来， 眼看着臣民们生活得竟然比自己还有滋有味，虎爷往日 的傲气早就丢到了九霄云外。习作范文L小鸭得救了点拨：仔细看图，根据图片的内容展开合理的想象，把这个故事编出 来，注意图中都有哪些小动物，故事的主角是小鸭，主要的事件是大 家在救小鸭，想象一下怎样才能救出小鸭，小动物都会有

4、哪些表现。范文1 ：小鸭得救了一个阳光明媚的上午，森林里的小动物们都在快乐地玩耍。忽然，小鸭子一不小心掉进坑里了。它惊慌失措地大声呼喊：救 命啊！救命啊！ 正巧被两只小鸟看见了，急得团团转，焦急地呼喊:小鸭子掉进坑里了！大家快来救它呀！小猴听到后，连忙从树上 折下一根树枝赶来了。它跑到坑边上，把树枝的一头递给小鸭子。可 是，小鸭根本抓不住树枝。这时，大象甩着长长的鼻子，扇着耳朵，迈着大步走来说：我 来试试！我的鼻子又长又结实，让小鸭子顺着我的鼻子爬上来吧！ 它把鼻子伸进坑里，可是坑太深，大象的鼻子还是够不着小鸭子。正当大家束手无策时，小熊拎着水桶路过这里，小猴灵机一动： 小鸭子会游泳，可以用水

5、把坑灌满，小鸭不就浮上来了吗？于是，小 熊把水倒进坑里。可是坑太大，仅凭小熊一桶水根本不够。于是，大 家行动起来一起提水，大象也用鼻子吸水往坑里灌。最后大家齐心合 力终于把小鸭子救上来了。小动物们高兴地围着小鸭欢呼，还跳起舞 来。小鸭感激地对大家说：谢谢你们救了我！从此以后它们成为 了最要好的朋友。范文2 :小鸭得救了有一天，小鸭到河边去玩。一不小心掉进了一个很深很深的大坑 里，小鸭拼命喊着：救命啊！救命啊这时，两只小鸟正从这 里飞过，它们听见救命声，急忙叫伙伴们：大象、小熊、小猴来一起 帮忙救小鸭。性急的小猴说：这件事简单，让我来办吧于是， 小猴拿了树枝，伸向坑中。可是，小鸭没办法抓住树枝爬

6、上 来。大象和小熊商量过后，小熊急匆匆地跑回家里拿了个水桶，去河 里打满水然后再往里面倒。大象也用鼻子吸水往坑里喷，小鸭浮起来 了，它得救了。小猴走过来，揉揉脑袋，不好意思地说：对不起伙 伴们，以后我不会那么冲动了。小鸭说：谢谢大家的帮助，小猴, 我其实也要感谢你，你为了救我，自己差点儿也掉进了坑里。我想对大家说：帮助别人，快乐自己，大家也可以帮助身.边有 困难的人哦！2 .根据词语编一个童话故事小白马小白鸽 松鼠 小猫点拨：写某一种动物的童话故事，首先应该根据小动物的特点，大胆 的展开联想和想象，通过联想和想象，把所要描写动物人格化，以这 种动物为主角，其他23个动物为配角，从而编写出一个生

7、动有趣的 故事。范文1 ：小白马学画画小白马从小爱画画。一天，它想画一只机智可爱的小老鼠。正 当它专心致志地画着时，一只松鼠看见了，对小臼马说：小白马， 你看我的尾巴多粗，多美呀！再看看那只老鼠的尾巴细得像针，丑 死了，快改改吧。松鼠的话音刚落，小白马就把老鼠的尾巴改粗 了。一只小猫从它身边走过看见了，对小白马说：你看，我身上 的花纹犹如老虎般神气，再看看那只老鼠，身上黑乎乎的，让人看 了多不顺眼，快给它添上花纹吧。小白马想都不想，就给小老鼠 添上了一身花纹。一只小白鸽从它头顶飞过看见了，对小白马说：小白马，你 看我这对翅膀人见人爱，花见花开，要是给小老鼠也加上一对翅膀, 那该有多好啊！小白马

8、听了自言自语地说：对啊，有翅膀多 好，我这就加。于是，小白马又给小老鼠加上了一对翅膀。就 这样，小白马把小老鼠画成了一只大怪物。小白马把画好的画给妈妈看，妈妈看了看摸着它的头意味深长地 说：“孩子，做事要用大脑思考，不能盲目听从别人的意见啊！ 范文2 :比本领有一天，小臼鸽、松鼠和小猫为了比谁的本领高争论不休，小白 马正路过这里，听到了争吵声，就对小白鸽、松鼠和小猫说：我们 下周末举行一次比本领大赛，你们来参加，到时就可以知道谁的本领 大了。它们听了以后非常高兴，马上都回家准备比赛去了。比赛那一天，小臼鸽、松鼠、小猫和观众早早都来到了比赛场地 森林花园,焦急地等待小白马来宣布比赛开始。过了一会儿，小 白马终于来了，它介绍比赛项目：今天的比赛项目分别是：送信、 摘坚果和钓鱼。”然后，宣布比赛开始。第一个比赛项目是送信，这可是小臼鸽的专长，它轻而易举地就 把一大堆信送到了不同的地方。顿时，森林花园里响起了雷鸣般的掌 声。而小松鼠还在树上跳来跳去，小猫就更不用说了。第二个比赛项目是摘坚果，松鼠一下子就爬到树上去，快速摘起 了坚果，给观众们品尝自己的成果。而小白鸽飞来飞去，只叼着一枚 坚果。小猫虽然也会爬树，可是不知道怎么摘坚果，急得直叫。第三个比赛