2022年二年级英语教学工作计划7篇

1、2022年二班级英语教学工作计划7篇 光阴迅速，一眨眼就过去了，我们又将迎来新的喜悦、新的收获，是时候静下心来好好写写计划了。信任大家又在为写计划犯愁了吧?以下我在这给大家整理了一些2022年二班级英语教学工作计划，希望对大家有帮助！ 2022年二班级英语教学工作计划篇1 一、学情分析: 二班级的学生对英语学习有一定的爱好。经过上学期的努力，部分同学的学习乐观性已激发，所以本学期应做好后进生的转化工作。老师应该面对全体学生，以学生的进展为宗旨，始终把激发学生的学习爱好放在首位，留意分层教学，引导学生端正学习态度，把握良好的学习方法，培育学生良好的学习习惯。今后，需做好学困生的辅导工作，提高整体

2、质量。本学期任教的二(6)，二(7)英语的整体水平较好，各方面的行为习惯也不错。 二、教学指导思想： 1、教材分析: 学生在渴望了解教材内容的同时不知不觉地加深对所学语言的理解和记忆，并感受到阅读的乐趣，逐渐养成通过阅读学习的习惯。教材内容接近生活，好玩，而且生动，能吸引学生的留意。教材还通过设计比较真实的情景和活泼的歌曲或童谣，使学习在有交际意义的对话活动中和玩乐中娴熟和运用所学的重点句子和词汇。 2、教学重点难点: 听：能够在听完短文后回答问题。 说：能够就日常生活内容回应问题和提出总问题读：能够大声朗读和理解短文。 读：能够做到有感情的朗读课文，并做到有 感情的朗读。 写：能够用稍复杂的

3、语言结构造句。 3、教学目的任务 1、能按四会、三会的要求把握所学单词。 2、能按四会要求把握所学句型。 3、能使用日常交际用语，活用四会句型，进行简洁的沟通，做到大胆开口，发音正确。 4、能在图片、手势、情境等非语言提示的帮助下，听懂清晰的话语和录音。 5、进一步养成良好的书写习惯。 6、进一步养成听英语、读英语和说英语的良好习惯。 7、能运用相关的语言知识和技能，完成某项任务。 8、能演唱已学过的英语歌曲，诵读已学过的歌谣。 三、教学讨论课题： “让情景教学进入英语课堂” 四、教材简介： 二班级所使用的牛津小学英语，本套教材是在汲取国内外教材优点和总结各地小学英语教学成功阅历的基础上编写而

4、成的。培育他们学习英语的乐观态度，使他们树立起学习英语的自信心，调动学生学习的乐观性，激发学生学习英语的爱好。让学生形成初步的英语语感，打好语音基础，帮助他们具备初步的用英语进行沟通的能力。同时让学生了解中西方文化的差异，培育爱国主义精神和世界意识。 五、教材重点难点： 1、能按四会、三会的要求把握所学单词。 2、能按四会要求把握所学句型。 3、能使用日常交际用语，活用四会句型，进行简洁的沟通，做到大胆开口，发音正确。 4、能在图片、手势、情境等非语言提示的帮助下，听懂清晰的话语和录音。 六、教学措施 1、以活动为课堂教学的主要形式，设计丰富多彩的教学活动，让学生在乐中学、学中用，从而保证学生

5、英语学习的可持续性进展。 2、通过听、说、读、写、唱、游、演、画、做等形式，进行大量的语言操练和练习。 3、培育学生拼读音标的能力，确保学生自主学习的质量。 4、设计全面、高效的课外作业，培育学生良好的书写习惯，做到整洁、规范、正确地书写。 2022年二班级英语教学工作计划篇2 一、学生知识能力、习惯态度分析 二班级学生已学过一年的英语，大部分学生对英语比较感爱好，有一定的仿照能力，但由于没有学过字母，对单词读音的记忆有一定难度，很容易遗忘并且他们留意时间不长，对一些游戏、直观图片等形式比较感爱好。因此，在激发他们爱好的同时，还需进一步培育他们良好的学习习惯。 二、教学目的任务 1.培育学生良

6、好的学习习惯 2.激发培育学生学习的热忱，对英语学科的喜爱 3.引发学生用所学知识进行交际的意识和士气 4.继续培育学习爱好，提高他们听和说的能力。 三、教材重点难点 1.能跟磁带演唱教材中的英文歌曲 2.能根据图片或实物，说出所学单词，发音正确 3.能利用所学交际用语在相应的情景下进行会话 四、主要措施 1.利用直观教具，引起学生的留意力 2.通过各种好玩的机械操练、意义操练形式，激发学生参加的热忱 3.充分发挥现代化教育手段的作用 4.尽力体现“用中学、学中用”的原则 五、教学进度安排 第一周：Lesson1 Lesson2 第二周：Lesson3 Lesson4 第三周：Lesson5

7、Lesson6 第四面：Lesson7 Lesson8 第五周：Lesson9 Lesson10 第六周：Lesson11 Lesson12 第七周：Lesson13 Lesson14 第八周：Revision Lesson15 第九周：Lesson16 Lesson17 第十周：Lesson18 Lesson19 第十一周：Lesson20 Lesson21 第十二周：Revision Lesson22 第十三周：Lesson23 Lesson24 第十四面：Lesson25 Lesson26 第十五周：Lesson27 Lesson28 第十六周：Revision Lesson29 第十七

8、周：Lesson30 Lesson31 第十八周：Lesson32 Lesson33 第十九周：Lesson34 Lesson35 第二十周: Revision 2022年二班级英语教学工作计划篇3 学生已学过一年半的英语，大部分学生对英语比较感爱好，有一定的仿照能力，对单词读音的记忆有一定难度，很容易遗忘并且他们留意时间不长，对一些游戏、直观图片等形式比较感爱好。因此，在激发他们爱好的同时，还需进一步培育他们良好的学习习惯。 一、指导思想： 结合小学英语教学的特点，主要激发学生学习英语的爱好，培育良好的语言学习习惯，进一步增强学生英语口语简洁的日常沟通。同时进一步培育学生良好的学习习惯，教学

9、常规，课堂语言的规范，以及良好的英语阅读习惯。训练学生的听、说、指读能力，为学生进一步学习英语打下坚实的基础。 二、学情分析 二班级共有四个班，每个班接近45位学生，本学期，大部分学生在第一学期的基础上已经适应了上海牛津英语教材与攀登英语教材的融合，这样的融合是我们学校的一大特色。所以老师需要在开课前给学生介绍学习传达新课本的大纲、要求和目标。仔细阅读前言，并且带着学生扫瞄课本，感受课本的内涵，使学生对新课本有一定的了解，从而发自内心的喜欢牛津英语。作为一名英语老师，应该始终保持学生学习英语的爱好，大部分的学生对英语比较感爱好，有一定的仿照能力，对单词读音的记忆有一定难度，很容易遗忘并且他们留

10、意时间不长，对一些游戏、直观图片等形式比较感爱好。因此，在激发他们爱好的同时，还需进一步培育他们良好的学习习惯。 三、教材分析 A、牛津版教材：本套教材按“话题功能结构任务”体系编写。话题、功能、结构、任务四个方面紧密联系、融为一体，既吸取国外教材留意交际、情景真实的优点，又发扬国内以往教材结构清晰、系统性强的长处，以利于学生在把握语言基本结构的同时获得听、说、读、写的基本技能和能力。 牛津2A的教材内容：包含4个模块，共12个单元。新授单元由这几个板块组成：Listen and say中的句型是每个单元的教学重点。Look andlearn，主要呈现词汇。Say and act是情景对话板块

11、。该板块通过情景会话，着重训练学生的听说技能，提高会话能力。Sing andsong的任务是培育学生初步的语感、阅读能力和良好的朗读习惯。 B、攀登英语教材： 学习内容包括：日常英语(Everyday English)、歌曲童谣(Songs and Chants).攀登阅读(PandengReading)，三个部分。另外还有晨间故事和睡前故事，迪斯尼神奇英语，对主要学习内容复习和拓展。 (a)日常英语： 日常用语部分是与学生日常学习、生活亲密相关的12段对话，每段对话有1-2个核心句型和一些重点单词。要求学生能听、能说、能应用。 (b)歌曲童谣： 共包括12首易于传唱的歌曲童谣和4个歌曲童谣游

12、戏活动范例，要求学生快乐地跟唱全部的歌曲童谣，听清、唱准大部分歌词。 (c)攀登阅读：共有12段节奏英语，利于培育学生对读的自信心和认读爱好。 (d)晨间故事：包括8个生动好玩的情景剧，可以帮助学生复习巩固课堂学习的内容。 C、两套教材的教学目的和任务： (a)培育学生良好的学习习惯 (b)激发培育学生学习的热忱，对英语学科的喜爱 (c)引发学生用所学知识进行交际的意识和士气 (d)继续培育学习爱好，提高他们听和说的能力。 四、教学方法及措施 a.利用直观教具，引起学生的留意力。 b.通过各种好玩的机械操练、意义操练形式，激发学生参加的热忱。 c.充分发挥现代化教育手段的作用。 d.尽力体现

13、用中学、学中用 的原则。 e.多给予学生激励，采纳多种形式：如个人评价，小组评价，语言激励，心灵激励，准时总结，沟通和展现等。 2022年二班级英语教学工作计划篇4 一、学生知识能力、习惯态度分析 二班级学生已学过一年的英语，大部分学生对英语比较感爱好，有一定的仿照能力，但由于没有学过字母，对单词读音的记忆有一定难度，很容易遗忘并且他们留意时间不长，对一些游戏、直观图片等形式比较感爱好。因此，在激发他们爱好的同时，还需进一步培育他们良好的学习习惯。 二、教学目的任务 1、培育学生良好的学习习惯。 2、激发培育学生学习的热忱，对英语学科的喜爱。 3、引发学生用所学知识进行交际的意识和士气。 4、

14、继续培育学习爱好，提高他们听和说的能力。 三、教材重点难点 1、能跟磁带演唱教材中的英文歌曲。 2、能根据图片或实物，说出所学单词，发音正确。 3、能利用所学交际用语在相应的情景下进行会话。 四、主要措施 1、利用直观教具，引起学生的留意力。 2、通过各种好玩的机械操练、意义操练形式，激发学生参加的热忱。 3、充分发挥现代化教育手段的作用。 4、尽力体现“用中学、学中用”的原则。 五、教学进度安排 第一周：Lesson1 Lesson2 第二周：Lesson3 Lesson4 第三周：Lesson5 Lesson6 第四面：Lesson7 Lesson8 第五周：Lesson9 Lesson1

15、0 第六周：Lesson11 Lesson12 第七周：Lesson13 Lesson14 第八周：Revision Lesson15 第九周：Lesson16 Lesson17 第十周：Lesson18 Lesson19 第十一周：Lesson20 Lesson21 第十二周：Revision Lesson22 第十三周：Lesson23 Lesson24 第十四面：Lesson25 Lesson26 第十五周：Lesson27 Lesson28 第十六周：Revision Lesson29 第十七周：Lesson30 Lesson31 第十八周：Lesson32 Lesson33 第十九周

16、：Lesson34 Lesson35 第二十周：Revision 2022年二班级英语教学工作计划篇5 一、学习目标 保持和增强学生学习英语的爱好和自信心使学生在听清所学内容的基础上，进行正确仿照，能够用英语就日常话题进行简洁的沟通，并进展起初步的认读能力培育学生主动学习和合作学习的意识。 二、学习内容 1、日常用语 此部分是与学生日常学习、生活亲密相关的12段英语对话，旨在丰富学生的日常生活用语和课堂评价用语。共分评价、游戏、家庭和生日4个主题，每个主题包含3段对话，每段对话中有1-2个核心句型和一些重点单词。要求学生能听、能说、能应用。 2、歌曲童谣 此部分包括12首悦耳动听且易于仿照传唱

17、的歌曲童谣和4个歌曲童谣游戏活动范例，主要目的是进一步培育学生学习用语的爱好。要求学生快乐地跟唱全部的歌曲童谣，听清、唱准大部分歌词。 3、攀登阅读 攀登阅读是本学期新增的学习内容，为培育学生的英语认读能力而特殊设计，共包括12段朗朗上口的节奏英语。它的内容简洁而趣味性强，利于培育学生对认读的自信心和认读爱好。 三、执行措施 1、留意给每个小组展现自我的机会，通过预热展现激励的作用，进一步激发学生学习英语的热忱树立小组展现榜样，激励学生加强小组合作提高展现内容的质量。 2、通过小组表演唱、轮唱、接唱、对唱、个人表演唱等多种形式，激励学生大胆展现，大胆替换单词进行表演。 3、留意引导学生专心静听

18、、清晰正确地仿照激励学生在生活中灵活运用所学内容，在真实沟通中大胆运用所学知识灵活运用各类评价用语，充分开展同伴评价。 4、 在每堂课的结尾都要对课堂学习情况进行总结评价，树立典型提醒学生完成家庭学习活动，促进课外学习。 2022年二班级英语教学工作计划篇6 本学期我所担任的是高二35、36班的英语教学，鉴于我校学生英语基础较差的现状，为了学生能在本学期有所收获，有所进步，我决定本学期就开头高中英语第一轮复习，主要完成必修一、二、三的基础夯实和技能拓展。所以一个有用性的复习计划对他们来说极其重要。以下就是我第一轮英语复习计划: 内容: 高中必修一到三教材练习:课时练、单元练、单元检测，穿插听力

19、训练和限时阅读训练。 目的: 积累知识，夯实基础，到边到角，全面详细，有的放矢。 方式: 讲练结合，课前预习，课后巩固，跟踪辅导。 详细方式: 一.狠抓基础 词汇是高中英语最基本的要素，它好比是人身体上的肉，而语法是人身体上的骨骼，两者一起组成了人体，所以高中英语复习关键是词汇复习。以教材为基础，提炼出每个单元的重点单词，短语，句型，要求学生用学习的态度去对待复习，让他们从内心去体会英语单词，短语，句型在实践中的重要性。不但要求学生自主学习，老师应加大对学生的检查力度，通过上课提问，可而后听写，课下作业等各种方式，是学生能够把字，词，句应用到实际的练习中。 二.练真题 总结高考相关类型的考题，

20、尤其留意重点单词，短语在详细语境中的使用。 对于每一单元的语法，尽可能采纳改革后的“语法填空”形式通过讲解和练习相结合的方式帮助学生加强理解。不要盲目信任某个地区的模拟试题。英语水平较差的同学，完全没必要花很多时间去做模拟题中又难又怪的东西。要做适合自己的东西。边做边总结，练一段时间就停下来总结总结，争取记住自己犯过的错误，第二次第三次遇到类似的问题时保证不错。对学生进行语法专项指导，各个击破，一一把握。并加以单项选择的解题技巧，提高学生分析问题和解答问题的能力。 三.背结构，会仿照。 由于学生基础太差，所以最笨的方法有可能是最实在有用的方法。正对每个单词，留意它们的含义，词性，词形等针对每个

21、短语，让学生知道他们正确的意思后，学会辨别类似的短语。了解并区分他们的共性及区分，然后通过实践让学生在详细应用中活学活用。英语学习的重点是仿照，而不是理论分析。要仿照好，就要背一些东西。熟读熟背一些英语范文，可以使自己熟悉英文的习惯用法，熟悉英美人的思维方式，使自己写出说出的英语地道正确。 四.重阅读。 阅读是英语考试中份额最大的一部分，所以限时训练必不行少。我们计划每周抽出一节课。提供三篇有梯度的阅读理解，要求学生在规定时间内完成，然后马上订正。逐渐培育学生的阅读爱好，通过点滴积累，提升自我能力。在选择正确答案的同时，激励学生要充分利用平常所学过的阅读技巧。如寻找主题句，猜词，推理，跳读，略

22、读等猎取所需要的信息，并对比答案，反复揣摸意图及思路，并要求自己在单位时间内每日做一篇完形填空或阅读理解，坚持持之以恒的自我阅读训练，阅读速度和正确率定会日渐提高。因此每日必须让学生有阅读材料阅读并准时评讲。 五.加强备课。 抓好词汇复习，夯实语法知识的基础，并作进一步的提高。听力训练常抓不懈。加强语篇训练，进行限时阅读。重视书面表达等这些工作是否能行之有效地进行，都需要有一个坚强的后盾，即备课组。因此备课组活动不应该流于形式，应该留意实效性。 一份耕耘，一份收获。我信任付出总会看到希望。 2022年二班级英语教学工作计划篇7 一、指导思想： 以小学生的生活阅历和认知进展水平为基本动身点，充分

23、体现现代教学理念和素养教育的思想，力求做到寓教学于乐，寓学于做，使学生乐观尝试体验、实践、感悟、探究等学习方式。在培育语言能力的同时进展思维能力，制造良好的语言学习环境，使学生的学习情感、学习能力和跨文化交际意识渗透在语言学习的全过程之中，力求体现素养教育思想。 二、教材分析： 本教材执行一切可能的方法，激发学生对学习英语的强烈愿望，使他们喜欢学、乐于学。学习爱好的保持在很大程度上取决于学习效果，取决于他们能否获得成就感。因此，本套教材通过设计多种富有情趣的活动，激励学生乐观参加，大胆实践，体验成功，使学生产生成就感并建立自信心。同时还从儿童的心理和生理的进展特点动身，转变了传统的学习方式，让学生在体验和实践中进行学习。通过学生主动的乐观体验、参加、实践以及主动地尝试与制造，而获得认知能力和语言能力的进展。教材通过听做、说唱、玩演、读写和视听等多种活动方式，使学生培育爱好、形成语感、进展思维和