生物课程教学计划

1、生物课程教学计划生物课程教学计划生物课程教学计划1一、教材分析本学期教学内容介绍生物的生殖和发育、 生物的遗传和变异及生物的进化、传染病和免疫，用药和急救、了解自己、增进健康。共 6 章，内容较上一个学期少了一些，探究实验减少了一些，增加了观察 和思考，科学、社会、技术栏目。增加了学生的阅读量，扩大了知识 面。二、教学目标、全面提高学生的科学素养为宗旨，培养学生的创新精神和实 践能力。.在继续抓好“课改”实验的过程中，努力学习有关教育理论， 不断提高对“课改”的认识，力争在原有的基础上，使自己的高效快 乐课堂教学有所创新、有所突破。.继续探究试教过程中新的教学模式，积极吸取上一年的“课改” 经

2、验，继续收集和整理相关的资料，固化“课改”新成果，并完成好 相关的课题。.继续研究和推广校本教研的内涵和经验，充分调动教师们的积 极性,发辉学校教研组群体优势，继续尝试开展学校开放日活动。.继续探究新课程的评价体系，特别是建立学生学习过程的评价和终结性评价标准，并在初二完成教学任务的基础上，总结试教二年 的经验和体会，初步归纳整理出适合我校校情的评价体系。、通过学习使学生更清楚地知道生物的生殖和发育，从而更有 意识地保护生物，促进社会发展。、通过学习使学生知道如何健康地生活。、对学生进行唯物主义和爱国主义教育。三、教学要求.教师在教学中要继续认真落实课程提出的课程理念：面向 全体学生，实现因材

3、施教，促进每个学生的充分发展；努力提高学生们的生 物科学素养，教学目标、内容和评价都应有利于提高每个学生的生物 科学素养。.大力倡导“问题即课题，教学即研究，成果即成长”的教育科 研观。教学中要有科研意识，要边实验、边研究，力争做一名科研型 快乐的教育工作者。.在教学中，要努力使学生在知识、能力、情感、态度和价值观 等方面有所发展，必须引导学生主动参与和体验各种科学探究活动。.教师在传授知识的同时要特别注意科学研究方法的培养。要注意对学生综合能力的培养。教师要通过组织学生参加各种实践活动， 培养学生的学习兴趣。教师要力争创造条件开全教材中提出的调查、 技能训练、练习、探究和资料分析活动。.教学

4、中要注意合理选择和组合好直观教具与现代教学手段的整合。.积极组织好生物小组活动，能够对生物学有特殊兴趣的学生进 行个别指导。四、学生情况分析八年级班仅有二，三十个学生，学生学习生物的兴趣还不很高， 上学期生物的平均成绩在八年级全学科排名靠后，虽然高分还可以， 但由于不爱学习的学生较多，因此班平均被拉下来了。这个学期要想 办法调动学生的学习积极性，争取成绩有较大的提高。五、具体措施、精心采取先进的教学方法，对新教材进行培训。、精心组织和策划好课堂教案。、探索新的教学方法，做到课堂质量高效率。、进行课外辅导和写小论文及做小制作，提高学生的兴趣。5 、认真批改作业，从中解决学生存在的问题。6、培养优

5、生，转化后进生。六、进度安排周次授课内容1-2生物的生殖和发育3-5生物的遗传和变异6-7生物的进化8-9传染病和免疫10-11复习期中考试12-13用药和急救14-15 了解自己增进健康16-20 期末复习、期末考试生物课程教学计划2【教学目标】知识与能力方面：1,简述生物技术药物的概念。.举例说明基因工程药物、细胞工程药物的生产原理和意义。.举例说明生物技术疫苗的生产原理和意义。4,进一步体验科学技术是一个不断发展的过程及理解科学、技术、社会三者间的关系。过程与方法方面：本节课主要采取学生通过小组合作探究的方法，并通过浏览网站 资料来了解当前在生物技术药物和疫苗技术的科学进展。能够说书生物

6、技术药物的各个种类及生产过程， 在小组合作探究中理解科学、技 术、社会三者的关系。培养学生的合作探究精神，和自我学习、搜集 信息和处理信息的能力。情感态度、价值观方面：【教学重点】.基因工程药物、细胞工程药物的生产原理和意义。.生物技术疫苗的生产原理和意义。【教学难点】细胞工程药物的生产原理。4【教学方法】讲授法和学生合作学习相结合【教学课时】2 课时。【教学过程】（导入新课）师：教师用课件展示资料介绍中国发生的SARS寸国民的危害，激发学生的学习兴趣。教师提出问题：目前有没有治疗 SARS勺方法？学生围绕着这个问题展开讨论，然后小组汇报交流。教师：生物技术药物内容是什么？目前主要的方法有哪些

7、？（学生活动）学生阅读教材解答以上两个问题。生物技术药物的内容是：生物技术药物一般是利用 DNA1组技术 或其他生物技术的药物。包括基因工程药物、酶工程药物、发酵工程 药物、细胞工程药物等等。教师：生产各种生物技术药物的过程分别是什么？教师对学生进 行分组，不同的组承担不同的药物生产过程内容的探究。（主要探究基因工程和细胞工程研制的药物）学生分组探究学习结束后，进行交流。解答以下问题并展示：.基因工程药物（1）过程（2）常见的基因工程药物（教师用多媒体展示）:（3）在基因工程药物的生产的过程中，最主要的环节是构建工程菌，即通过转基因工程技术将目的基因转入细菌（大肠杆菌）中, 形成基因重组工程细

8、菌。.细胞工程的大致过程（1）植物细胞培养制备药物的流程（2）动物细胞培养过程教师：（提出问题）何为生物技术疫苗？目前常见的生物技术疫 苗有哪些？学生活动（自主看书）目前常见的疫苗有：.利用基因工程将病原体的某个抗原基因或某几个抗原基因转 入适当的宿主，进行表达，获得的表达产物作为免疫原使用，这称为 基因工程疫苗。例如，乙型肝炎抗原疫苗，就是将乙肝抗原基因转入 到酵母菌或动物细胞。.核酸疫苗包括DN砥苗和RN廖苗，是近年备受人们关注的新 型疫苗。它是由编码能够引起保护性免疫反应的病原体抗原的基因片 段和载体构建而成，然后导入人体进行表达，产生抗原，引起免疫反 应。【板书设计】【随堂练习】.在基

9、因工程药物的生产过程中，最重要的一步是：A .从受体细胞获得目的基因B .目的基因的检测C .目的基因导入受体细胞D .工程菌大规模繁殖.通过基因工程，把乙型肝炎抗原基因转移到番茄中， 人吃这种 番茄能够预防乙肝。下列说法正确的是：A .番茄的体细胞中含有青霉素，是青霉素其主要作用。B .番茄能够通过体液免疫产生对抗异性肝炎病毒的抗体。C .番茄在生长发育中，发生了基因突变，产生了抗体。D .转入的乙型肝炎抗原基因在番茄的体细胞中合成了对抗乙肝 病毒的物质。.在动物细胞培养的过程中要加入胰蛋白酶， 加入胰蛋白酶的作 用是A .分解蛋白质，为细胞的繁殖提供营养。B .使细胞分散开，便于充分接触培养液，C .是为了保证细胞的活性D .为细胞进行新陈代谢提供酶。.利用基因工程产生的胰岛素的作用是A .治疗冠心病B .对胰脏患者起一定的疗效C .治疗糖尿病D .进入细胞内，催化葡萄糖分解.下列物质是核酸疫苗的是A . DNAB氨基酸C.胰岛素D.乙酰胆碱【布置作业】做学案上的练习题【教学反思】生物技术药物和疫苗这一节内容是比较前沿的知识， 学生在学习 过程中比较感兴