浅谈目前中学图书馆藏书建设中存在的问题及解决方法-690

1、浅谈目前中学图书馆藏书建设中存在的问题及解决方法藏书建设，亦称文献建设或藏书发展，是指图书馆根据本馆的类型、 任务和读者对象，在读者分析的基础上，有系统、有计划地依据一定 的政策，建立臧书，补充藏书，分析藏书，对藏书的适用程度进行评 价，淘汰不适合读者利用的藏书；用科学的方法有效的组织藏书，进 行登录、分编、加工，并通过书库的布局及典藏排架，使原本无序的 文献，变成有组织、有系统的图书馆藏书体系，使之更好地为读者所 利用；帮助读者使用图书馆外部的文献信息源，参与文献信息资源共 享的过程。（引自黄少虹，李萍 等著中小学图书馆管理基础教程）藏书建设工作是图书馆的基础工作，是开展其他一切工作的前提

2、和基础。目前中学图书馆藏书建设工作中存在的主要问题有：.经费不足。由于学校的一切经费均由财政调拨，学校本身的 经费就紧张，甚至连办公经费都难以保证，当然更顾不上给图书馆补 充图书了。就笔者所在学校而言，情况要比其他学校稍好，至少每年 的期刊、报纸能够保证连续、稳定地购入，但其它图书就不能保证了, 只能有经费时购买一些，没有经费就不购买。一些乡镇中学则连报刊 都无法保证购入，更别说其它图书了。.图书选购工作不规范。图书馆没有条件配备专门的选书人 员，原本图书选购人员应该是由具有专门的图书馆专业知识，并且了 解本校各科教学任务、熟悉馆藏、富有责任心的工作人员担任，但现 在的中学图书馆一般是专业人员

3、严重不足，现有的人员忙于自己的日 常工作，很少有时间专门去了解教学工作内容和新书出版动态，并不 真正具有选书的能力。因为购书经费并不是定时、有规律地下拨，大多是临时调拨 经费，在大多数购书工作中，图书馆工作人员都是临时才得到通知， 无法提前制定相关计划，来不及做周密的准备，所以并不能购入真正 能满足馆藏需要的图书。购书、选书并不由图书馆自行做主，而是由相关部门决定， 或是和其他教师一起选，而这些人往往并不清楚图书馆现有馆藏状 态，只是凭自己的感觉选书，有可能选出的书是馆内己有的或内容陈 旧过时的，造成不必要的浪费。选书、购书中只重数量不重质量，大量购入质次价高的图书, 严重影响馆藏质量，甚至对

4、读者产生不好的影响。图书馆本身也没制定好严密的藏书补充计划，在仓促购书过 程中容易手忙脚乱，购入的图书不能真正满足馆藏需要。.现有藏书陈旧、过时，不能满足读者需要。造成这种情况的除 了上文讨论过的因经费不足不能及时补充新的图书及选购中造成的 不当购买外，还有一个重要的原因是因馆藏图书较少，不能达到要求 的册数，所以很多陈旧的图书没有剔除下架。很多图书特别是教学参 考资料都有很强的时效性，时间长了就没法使用了，尤其是如今正在 进行新课程改革，不管是教材的内容、范围，教师的教学方法，还是 学生的学习方法、过程，都有巨大的变化，教师、学生都迫切需要更 多更新的信息资料来进行学习。在新课改背景下，教师

5、教学与学生自 主学习需要到图书馆查阅大量最新信息和相关资料，而学校陈旧的藏 书无法满足师生需求，无法发挥图书馆应有的作用。.随着信息技术的飞速发展，电脑、手机的普及，图书馆网络化、 数字化己是无法回避的现实。只是印刷型的图书资料己不能充分满足 读者的需要，数字化馆藏将是我们的馆藏建设的一个重要组成部分， 在这一方面，我们还需要认真进行学习。在这种情况下，我们只能千方百计地想办法来更新图书馆藏书， 尽力使图书馆能发挥应有的作用，我们可在以下几方面做探索：.经费和藏书补充方面：积攒下图书遗失、破损赔款，向学校 申请作为补充图书的经费，用于自主选购一些有价值的图书。读者遗失图书时，如果遗失的是价值不

6、高或复本较多的图书, 或者原书确有价值但现在己买不到的，我们可以不要求他们一定要赔 款或买原书来赔，而是指定其它有价值的书让他们买来代赔，因为有 的学生家庭比较困难，而许多书的价格虚高，按规定遗失图书至少要 赔原价的2倍，这对他们来说是一笔不少的钱，如果我们采用这种方 法，一是可以减轻他们的负担，二是可以补充馆藏，可谓一举两得。向教职工读者募捐图书，因为教职工参加各种培训I、学习所 带回的资料通常是比较新的，自己购买的教学参考书、专业书籍、文 学艺术类等书籍的使用价值和保存价值也较高，能用于补充图书馆藏 书再好不过。向学生特别是高三毕业班学生募捐图书。每年毕业生离校时, 以前所用的教材，学习资

7、料等大都当废纸处理了，而其中很多书籍都 很好，当成废纸处理太可惜了。如果我们能让他们把这些书赠送给学 校图书馆，则既有纪念意义又能补充馆藏，也有很强的时效性，使用 价值也很高，对藏书是有力的补充。.尽力和学校各部门沟通，图书馆员自身也随时做好准备工作， 使图书采购工作规范化。根据本馆馆藏状况，制定长期和短期的藏书补充计划，对本 馆需要补充的图书心里有数；最好是把需要补充的图书种类、册数、 书名等列出清单。这样，被临时通知要去购买图书时才能胸有成竹， 不会手忙脚乱。不断自我学习、提高，能够快速鉴别图书的质量、实用价值、 保存价值等。了解各种新出版物资讯，通过全国新书目、社科新书目 等各种书目，以

8、及报刊上、网上的书评等图书信息，了解新出版的图 书状况，并要了解各家出版社的出版范围、特色、质量、出版计划等, 关注出版动态，了解书市开展情况，常跑书店，积累有关信息。平时注意征集读者意见，明确读者需要和喜欢的图书，并根 据馆藏现状和本馆藏书计划决定是否购买。向学生读者了解他们的阅 读爱好、阅读意向，向各科教研组了解各科较好的教学参考资料，向 各年级教师和学生会、团、党组织等了解要开展的活动，知道要用什 么图书资料来配合。和学校?贤舒请学校购置图书以前预先通知，并尽量由图书馆 工作人员和各科教师联合选购图书。.在工作中要清楚读者不用的图书，及时剔除下架，不能因凑册 数和可惜图书而让价值不高的图书滞留书架上，反而影响了较新的图 书的查找和利用。.作为图书馆员，我们要与时俱进，不断学习新的知识和技能， 提高自己工作、学习能力，能够从铺天盖地的网络知识和