微观经济学第一章1

1、 微观经济学 任建雄 副教授/博士 浙江万里学院商学金融系 办公室： 62-409 联系电话：662635 联系邮件: QQ: 25771738821参考教材1.西方经济学（微观部分）第4版，高鸿业，人大出版社，2007 2. 经济学(Economics)(第17版).保罗萨缪尔森、 威廉诺德豪斯, 萧琛主译.北京:人民邮电出版社.2004.13. 经济学原理(Principles of Economics)(第3版)格里高利曼昆，梁小民译.北京:机械工业出版社,2003.84.西方经济学习题集粹（微观分册）,张东辉, 经济科学出版社,20045. 西方经济学习题精编,陈恳、吴卫华, 高等教育

2、出版社，20036. 高鸿业西方经济学 (微观部分)(第4版) 笔记和习题详解，金圣才，北京：中国石化出版社，20072一、预习教材二、认真听课 1、注意听教师讲解课程的基本框架（课程的逻辑主 线，课程与课程的关系；课程内各章节的关系）； 2、注意听教师讲解基本概念的正确理解，主要知识点 的基本分析思路； 3、注意听老师讲解课程间各知识点之间的连接关系； 4、注意学习内容的循序浙进。 学习方法与要求3三、课外作业 大量课外作业才能消化巩固课堂中的教学内容。四、系统读好教材及其教学参考资料 一是特别要注意阅读有关统计的纸质资料 二是要注意阅读相关政府职能部门的文献资料 三是要注意阅读专业网站的电

3、子资料 五、课程考核及成绩评定 期末闭卷考试 70% 平时考勤、作业情况 30% 4第一章 引论一、什么是西方经济学 简单地说，是指西方人研究经济问题的总结。它包含三种类别的内容总结:1、企业经营管理的方法总结 1)泰罗的科学管理理论； 2)法约尔的工业管理与一般管理理论； 3)威廉大内的Z理论2、一个部门、领域问题的集中研究成果3、经济运行的研究与考察第一节 什么是西方经济学5 本教材所涉及的西方经济学主要指第三个方面。 对于经济活动的深入研究，人们逐渐认识到经济活动是一个稀缺资源的合理配置与有效利用问题西方经济学的研究对象 研究市场经济制度下稀缺资源的有效配置与利用微观部分主要研究有效配置

4、的机制； 宏观部分主要研究有效利用6二、资源配置与利用1、经济资源: 用来生产那些满足人们需要的产品（劳务）的手段或者物品。经济学讨论的资源基本上有三种：人力资源自然资源 资本资源 生产四要素人力- 劳动 L财力- 资本 K物力-土地 N （自然资源） ：一切自然资源智力- 企业家才能 E （管理）7故事：施耐庵的财产生产四要素：劳动、资本、土地； 企业家才能 施耐庵临死前，把儿子叫到床前。他流着泪说，“孩子， 我就要离开你了，留下你一个人，我实在不放心。我一生省吃俭用，留下了一坛黄金，足够你维持今后的生计了。这坛黄金深深地埋在我们家的地里。”说罢，施耐庵长叹一声，撒手而去。 儿子牢记着父亲的

5、话，每天早出晚归，用锄头一遍又一遍地深翻着土地。一天又一天，一个月又一个月，除了石头和土块之外，锄头再也没有碰到过其他东西。春天到了，儿子撒下肥料、播下种子。在凉爽的秋风中，看着沉甸甸的稻穗轻轻点着头，儿子不由得心中一动。他知道，他已经找到那坛黄金了。82、资源配置：3、资源配置与利用的层次与方式两个层次：宏观层次； 微观层次两种方式：市场机制方式 计划机制方式两种配置方式各有相应假设条件、优劣之分4、资源利用：9三、为什么要研究资源配置与利用问题？清人胡澹庵编辑的解人颐一书中有不知足诗：终日奔波只为饥，方才一饱便思衣。衣食两般皆具足，又想娇容美貌妻。娶得美妻生下子，恨无田地少根基。买得田园多

6、广阔，出入无船少马骑。槽头拴了骡和马，叹无官职被人欺。县丞主薄还嫌小，又要朝中挂紫衣。若要世人心里足，除是南柯一梦西。（1）人的欲望（需要）的无限性。10（2）资源的稀缺（有限）性。相对于人们无穷的欲望而言，资源是稀少短缺的稀缺性是经济物品的显著特征之一。稀缺性并不意味着稀少，而主要指不可以免费得到。要得到经济物品，必须用其他经济物品来交换。稀缺的原因：一定时期内物品本身是有限的利用物品进行生产的技术条件是有限的人的生命是有限的11（3）有限的资源如何满足无究的欲望？ 要对稀缺的资源进行有效合理配置。包括以下五个经济学研究的基本问题A生产什么？（产品） what；B如何生产？（生产要素组合）

7、how用什么方法。C为谁生产？（分配） for whom 如何分配 此外，还有生产多少？（数量） how many何时生产？（时间） when12机会成本 使用一种资源的机会成本是指把该资源投入某一特定用途以后，所放弃的在其他用途中所能得到的最大利益（好处）。机会成本是某项资源改作它用的各种可能中最优的选择；但由于信息的不完全，只能是其它使用中能够满意的选择。上大学的机会成本分析？13第二节 现代西方经济学的由来和演变重商主义：大至可以追溯1500-1776年之间。1历史背景：自给自足的封建社会逐渐被新兴的商业资本主义所取代。国内贸易和国际贸易繁荣。货币的广泛使用，贵重金属理论产生。航海发展促

8、进地理大发现。强大国家扩大殖民地的范围。2主要信条：金银是最佳的财富形式，强调贸易顺差；民族主义（导致军国主义），殖民化和对殖民贸易的垄断；贸易保护（进口原材料免关税，严格限制原材料出口）；强大的中央政府。143对谁有利：商业资本家、国王和政府官员。（一些经济学家认为，最好把重商主义理解为寻租行为的一个极端的例子）。4重商主义者对经济学的长远影响在于其强调了国际贸易的重要性。5代表人物：托马斯 曼 大约1630年英国得自对外贸易的财富，只要出口大于进口，从任何国家进口商品都无关紧要。15古典经济学：1776年亚当斯密国富论，大致到1871年的边际革命结束，杰文斯（英）、门格尔（奥地利）、瓦尔拉

9、斯（瑞士：洛桑学派），放弃了斯密和李嘉图的劳动价值论并提出边际效用价值论来与马克思的劳动价值论相对立。（所以，被马克思称为庸俗经济学，马克思把斯密、李嘉图看作古典经济学，而把法国的萨伊1803年政治经济学新论、穆勒1821政治经济学纲要看作是庸俗的）古典经济学的主要信条：经济自由主义。其基础是个人自由、私有产权和最少的政府干预。 16庸俗经济学：大致结束于19世纪70年代。庸俗经济学后（一般称为新古典经济学）： 到1890年，英国剑桥大学的马歇尔经济学原理，把三个派别的边际效用论和其他的一些观点结合成这种的理论体系。这一体系是把完全竞争和充分就业假设为既存条件，进而从供给和需求的角度来分析市场

10、价格决定，一般解决资源的优化配置。 17 自20世纪30年代，传统的西方经济学先后经历了三次重大的修改个补充： 第一次1933年张伯伦和罗宾逊企图填补传统垄断例外论的漏洞，张伯伦垄断竞争理论和罗宾逊不完全竞争经济学涉及垄断问题。 第二次1936年凯恩斯的就业、利息和货币通论。 第三次1939年希克斯的价值与资本，涉及价值论（序数效用论）与一般均衡论。序数效用论避免基数效用论不利于资产阶级的假设条件。18 萨缪尔森建立了新古典综合派的理论体系，以解决西方经济理论体系内部产生的干预和反干预的矛盾。即形成了以充分就业为前提的研究个量问题的微观经济学，和研究总量问题的宏观经济学。在60年代中后期，新古

11、典综合学派的统治地位有所改变，原因在于：1无法解释20世纪70年的滞胀。2对微观经济学的基本假设前提提出质疑。3一些学者分别从不同的角度和领域来研究经济现象。4使用了更多的研究方法。 目前，微观和宏观综合已成为学者的共识。 思考：理解现代西方经济学的由来和演变？19第三节 微观经济学的研究对象一、研究对象微观主体行为及其影响因素 分三个层次：第一个层次：分析单个消费者和单个生产者的经济行为。第二个层次：分析单个市场价格的决定。第三个层次：分析所有单个市场价格的同时决定。20二、微观经济学研究的基本假设“理性人”假设：经济生活中的每一个人，其行为均是利已的，即都力图以自己最小的经济代价去追求自身

12、利益的最大化。因为人是理性的，因为资源是稀缺的，因为由市场机制为主来配置资源，由此又引出关于“市场”、 “机制”的以下假设：“完全竞争”假设。商品价格可以自由而迅速地升降，市场会实现充分就业的供求均衡状态。“完全信息”假设。这一假设是指市场上每一个从事经济活动的个体（即买者和卖者）都对有关的经济情况（或经济变量）具有完全的信息。21微观经济学鸟瞰图21 产品市场与要素市场的循环流动图生产者的需求咖啡、茶叶等商品价格决定劳动、土地等要素的价格决定 企业（生产者 ） 公众（消费者 ）消费者的需求消费者的供给生产者的供给22实证经济学所研究的是“是什么”的问题，或者说是人类所面临的实际经济问题“是如

13、何解决”的问题。规范经济学所研究的是“应该是什么”的问题，或者说是人类所面临的实际经济问题应该如何解决的问题。第四节 微观经济学的研究方法23定义、假设假说推导验证理论放弃假说修改假说经济理论的形成过程一、实证分析方法：理论形成过程 24大前提小前提结论二、规范经济学其理论形成过程为25三、实证经济学与规范经济学的区别：是否是“价值判断”上，“是什么”还是“应该是什么”，是否具有客观性。四、实证分析方法：实证的分析工具均衡分析 静态分析、比较静态分析和动态分析经济模型26 1辨别有用与有害之处。 2在符合国情的基础上借鉴西方经济 学的有用部分。 3与西方交往。 4是其它课程的理论基础。 第五节 为什么要学习西方经济学27第1章为引论；2-7章研究一般商品市场中生产者与消费者的行为及其所形成的局部均衡；其中：第2章为一般商品市场中的局