《你是人间四月天》课件_第1页
《你是人间四月天》课件_第2页
《你是人间四月天》课件_第3页
《你是人间四月天》课件_第4页
《你是人间四月天》课件_第5页
已阅读5页,还剩16页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

1、第一单元5 你是人间四月天一句爱的赞颂目录01名师导学02名师导练03课外技法专练04群文阅读推荐名师导学一、一课一法学习运用诗歌的多种表现手法:在表现手法上,一是多用比喻,除了将“你”比作“人间的四月天”以外,诗中大量意象都带有比喻的意味,如被“笑响点亮”的四面风、“轻灵”的春光、“梦期待中”的白莲等,将丰富的情感巧妙地隐含在大量的比喻中。二是调动多种感官,给人丰富的想象,如“笑响点亮了四面风”,由听觉到视觉再到触觉,赋予抽象的风以灵气和生命力;再如对“四月天”的描写,视觉以外有触觉(“黄昏吹着风的软”),有听觉(“是燕/在梁间呢喃”),带给读者多重感官冲击。二、内容梳理(根据课文填空,理清

2、文脉)云烟月夜花开花开燕语名师导练基础训练1. 根据拼音写出相应的词语。(1)笑响点亮了四面风; qng lng()/在春的光艳中交舞着变。(2)那轻,那png tng(),你是,xin yn()/百花的gun min()你戴着,你是/天真,庄严,你是夜夜的月圆。(3)你是一树一树的花开,是燕/在梁间n nn(),你是爱,是暖,/是希望,你是人间的四月天!轻灵娉婷鲜妍冠冕呢喃2.下列句子中加点的词语使用不恰当的一项是( )A.跋文细线条处有提笔快写的轻灵,粗线条处有按笔含锋的稳实,笔尖转折的地方精巧又飘逸,书卷气韵的优雅跃然纸上。B.她的嗓音听来如此令人难受,像蝉的呢喃声顿时停止了。C.荷花们

3、都沉醉在月色当中,娉婷地站立着,悠悠地吐着香气。D.一只小蝴蝶展开柔嫩的翅膀,在太阳光里快乐地飞舞。B2. B【解析】“呢喃”是形容燕子的叫声,也形容小声说话的声音。此处用错对象。3. 下列对病句的修改不正确的一项是( )A. 春节回到家乡,我又看到了母亲那亲切的笑容和久违的乡音。(在“久违”前加“听到了”)B. 每年全国青少年科技创新大赛有超过1 000万名左右的青少年参加。(删去“超过”或“左右”)C. 我们欣赏古代诗词,应该了解作者的全面生平以及他所处的时代环境。(把“环境”改为“背景”)D. 15年来,父母为了我辛苦付出,我发自内心地由衷地感谢他们。(删去“发自内心地”或“由衷地”)

4、C3. C【解析】语序不当,应把“全面”放在“了解”前面。4.下列依次填入文段横线处的句子,顺序最恰当的一项是( )四月美在燕子坐实了新家,_;四月美在高飞蓝天的风筝,_;四月美在春耕的身影;_。最美人间四月天,请细细品味,让它影,与你一起美丽。田野有了动人的春色 开始温馨的生活 那是理想在翱翔A.B. C.D.C4.C【解析】根据给出的句子进行分析,“家”是温馨的,故选;“风筝”和“翱翔”相关,故选;“春耕”和“田野”相联系,故选。 5.(新题型)班级在学完你是人间的四月天之后准备开展一次林徽因诗歌朗诵会,下面有两项活动请你参与。(1)为这次朗诵会拟写一句主题语。_新题特训 走进人间四月天,

5、感受民国才女魅力。(2)班上有个别同学认为举办朗诵会会耽误学习,因此不想参加。试对他们进行劝说。_诗歌语言优美、节奏鲜明,多读诗歌可以丰富我们的语言积累,提高我们的审美水平。同时,多参加课外活动,劳逸结合,才能更好地学习。我说你是人间的四月天;/笑响点亮了四面风;轻灵/在春的光艳中交舞着变。你是四月早天里的云烟,/黄昏吹着风的软,星子在/无意中闪,细雨点洒在花前。那轻,那娉婷,你是,鲜妍/百花的冠冕你戴着,你是/天真,庄严,你是夜夜的月圆。课内精读雪化后那片鹅黄,你像;新鲜/初放芽的绿,你是;柔嫩喜悦/水光浮动着你梦期待中白莲。你是一树一树的花开,是燕/在梁间呢喃,你是爱,是暖,/是希望,你是

6、人间的四月天!6.诗人描写了“四月天”的哪些景物来表现心中的“爱”?这样写有什么好处?(4分)_ 景物:风、云烟、星子、细雨、百花、月圆、白莲、燕子。好处:这样写把无形的爱化作有形可感的美好的景物,使表达生动传神。7.诗人通过不同的感官来描写“四月”所独有的景物,试结合内容进行分析。(4分)【诗歌的表现手法】_视觉描写:黄昏、星子、云烟、花。听觉描写:笑响、四面风、燕子呢喃。触觉描写:风的软、暖。通过多角度展开描写,表现了诗人的“爱之深,情之切”。能引导读者调动多种感官去感受诗人心中的“爱”,给读者以感染。8.这首诗给人的感觉很美。你认为它美在哪里?试简要赏析。(4分)_音乐之美:本诗韵脚工整

7、,格律和谐,读来朗朗上口;意象之美:选取大量四月天的景物入诗,色彩柔和,动静相宜,昼夜雨雪都被诗人写得极其纯净美好,营造出了一个优美的意境;句式之美:“黄昏吹着风的软”“雪化后那片鹅黄,你像;新鲜/初放芽的绿,你是”以异于寻常的倒装句式带来一种新奇的阅读美感;情感之美:本诗所写情感,是母爱也好,爱情也好,抑或其他,都不失为一份轻柔、纯美、真挚的动人情感。课外技法专练诗词运用的表现手法偶然(8分)徐志摩我是天空里的一片云, /偶尔投影在你的波心/你不必讶异, /更无须欢喜/在转瞬间消灭了踪影。你我相逢在黑夜的海上, /你有你的,我有我的,方向; /你记得也好,/最好你忘掉/在这交会时互放的光亮!1. “我是天空里的一片云”一句运用的修辞手法是_。诗中的“你”指的是_。(2分)2. 全诗运用了_的表现手法,它揭示了一个人生的哲理,这条哲理的内容是_ _。(3分)【诗歌的表现手法】比喻大海象征每个人应保持自己的独立性,不要对曾经的美好产生依赖3. “你记得也好,最好你忘掉”,“记得”的是什么?为什么又说“最好忘掉”?(3分)_记得的是交会时互放的光亮。“最好忘掉”是诗人领悟到了人生中许

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论