现代文阅读-2018-2022上海六下语文期中汇编

1、现代文阅读2018-2022上海六下语文期中汇编阅读下文，完成下列各题。壶口瀑布（节选） 壶口在晋陕两省的边境上，我曾两次到过那里。 第一次是雨季，临出发时有人告诫：“这个时节看壶口最危险，千万不要到河滩里去，赶巧上游下雨，一个洪峰下来，根本来不及上岸。”果然，车还在半山腰就听见涛声隐隐如雷，河谷里雾气弥漫，我们大着胆子下到滩里，那河就像一锅正沸着的水。壶口瀑布不是从高处落下，让人们仰观垂空的水幕，而是由平地向更低的沟里跌去，人们只能俯视被急急吸去的水流。现时，正是雨季，那沟已被灌得浪沫横溢，但上面的水还是一股劲地冲进去，冲进去我在雾中想寻找想象中的飞瀑，但水浸沟岸，雾罩乱石，除了扑面而来的水

2、汽，震耳欲聋的涛声，什么也看不见，什么也听不见，只有一个可怕的警觉：仿佛突然就要出现一个洪峰将我们吞没。于是，只急慌慌地扫了几眼，我便匆匆逃离，到了岸上回望那团白烟，心还在不住地跳 第二次看黄河，我专选了个枯水季节。春寒刚过，山还未青，谷底显得异常开阔。我们从从容容地下到沟底，这时的黄河像是一张极大的石床，上面铺了一层软软的细沙，踏上去坚实而又松软。我一直走到河心，原来河心还有一条河，是突然凹下去的一条深沟，当地人叫“龙槽”，槽头入水处深不可测，这便是“壶口”。我倚在一块大石头上向上游看去，这龙槽顶着宽宽的河面，正好形成一个“丁”字。河水从五百米宽的河道上排排涌来，其势如千军万马，互相挤着、撞

3、着，推推搡搡，前呼后拥，撞向石壁，排排黄浪霎时碎成堆堆白雪。山是青冷的灰，天是寂寂的蓝，宇宙间仿佛只有这水的存在。当河水正这般畅畅快快地驰骋着时，突然脚下出现一条四十多米宽的深沟，它们还来不及想一下，便一齐跌了进去，更涌、更挤、更急。沟底飞转着一个个漩涡，当地人说，曾有一头黑猪掉进去，再漂上来时，浑身的毛竟被拔得一根不剩。我听了不觉打了个寒噤。(1) 对第段加点字“驰骋”理解不恰当的一项是 A“驰骋”这一词语本来有“骑马奔跑、奔驰”之意。B它与前文“其势如千军万马”这一比喻句相呼应。C它描绘出了黄河自由地或随意地到处流动的样子。D这一词语生动地描绘出黄河汹涌奔腾的雄壮气势。(2) 选文是从不同

4、的感官角度描写了黄河给人的感受，其中最主要的是视觉和 觉，而第段划线句“踏上去坚实而又松软”属于 觉。(3) 第段和第段都提到人们对于黄河的描述（“有人告诚”、“当地人说”），请联系句意分析这两处文字在文中的作用是这两处文字从描写的角度而言，属于 （正面描写 侧面描写）（填写四个字），丰富（补充）完整了黄河的形象（特征），第段“有人告诚”处文字写出雨季黄河水势浩大的特征，第段“当地人说处文字写出黄河水流 的特征。阅读下文，完成下列各题。一点一横长 那年春天，因为顽皮无人管束得了，爷爷将我转校到他代课的外村小学读书。他两眼时刻盯着我，不准我到野外乱跑，说要磨磨我的棱角，每天放学后逼我写毛笔字，写

5、不好不准吃饭。 “点要沉腕之力，带出顿钩。”“横要气贯长虹，欲东先西。” 我手里的毛笔随着爷爷的训导左行右回，一起一落，声音就化成了一个个黑字，笔画里溢满了他粗细有间的气息。 “写错了，重来！” 而我的眼神飘向了窗外，农田上空的电线上落满了春燕，它们怎不被电死呢？“叭”的一声，爷爷的巴掌落到了桌面，墨汁溅飞到我的脸上，一不小心就成了黑脸，笔下的字，却慢慢变得规整起来。 但是，伙伴们在水田捉泥鳅的欢叫声不断入耳，我心痒不安，一个横笔还未写完，爷爷的巴掌扫到了我的头上，声音闷闷的，我不敢抬头，眼光投到了白纸上，一点一横，渐渐凝重。 不远处，一个老师慢慢走过来，笑着说，爷孙俩坐得这么规矩，是在下棋吗

6、？走近了，他才看到我在练毛笔字，又对爷爷说，你也守得住啊！爷爷应道，一点一横都写不端正，以后还能有三撇四捺？ 后来，每天下午我都在写一点一横，爷爷要我练好这两笔再写其他的。我不能评说自己写得有多好，但是人安静下来了。写完字，爷爷有时让我出去玩一会。我想着那个老师说的爷孙俩下棋的话，就走到对面往屋里看。小屋里一床一桌，长桌一端靠着窗台，两人各坐一边，真有点像在对弈，静悄悄的。窗外是一片稻田，农夫笑语声声，春光照进来，房间里都是绿的，透过门框就是一幅春日耕读图。 下一学期，爷爷不代课了，我回到了原来的学校，虽然不像以前那样疯玩，喜欢上了课外书和投稿，但那副笔墨再未开启过。 后来闲来无事，我又想起写

7、写毛笔字。可是爷爷不在了，无人督促，自由自在，却写不出更多觉得舒服的笔迹，便无心事去深入练习了。 走上职场，我以写作为业，空闲又去玩碑帖，手摹不多，常是目临。有时兴起，抛开书帖，写点随性的笔画，可是几种字体、数张白纸过后，能入眼的却是那一点一横，端详一阵，一种熟悉的气息扑面而来，纸上放亮了，春晖熠熠。 人不见了，气息长久地留了下来。我常想，爷爷要是在身边，我们还可“对弈”下去，我的三撇四捺要丰韵好多，别人看到我们，又是一幅多么传情的图景！(1) 联系前文，第段加点字“我的棱角”具体指 。(2) 文中“气息”一词出现三次，在第段中“气息”的意思是 ，在第段中的“气息”还指 ，在第段中的“气息”更

8、意味深长。(3) 下列对第段划线部分“春天耕读图”理解恰当的一项是 A这是一幅想象的画面，营造出欢闹的气氛。B这是一幅想象的画面，营造出温馨的气氛。C这是一幅真实的画面，营造出欢闹的气氛。D这是一幅真实的画面，营造出古拙的气氛。(4) 根据文章内容和答题示范，完成下表。爷爷督促“我”写毛笔字窗外的情景“我”的转变巴掌落在桌上 从顽皮，到字变得规整 水田里小伙伴捉泥鳅 要“我”练好一点一横 从坐不住，到安静下来(5) 联系文章结尾，说说你对标题“一点一横长”的理解。路面上的新科技 长期以来，我国城市路面非“黑”即“白”（黑色沥青和白色水泥两种颜色），而在欧洲，如英国、德国、荷兰等国，彩色路面已较

9、为普及。通过道路颜色的不同，如红、绿、蓝、黄等，提示不同车辆的驾驶者在规定的路面上行驶，从而避免了车辆的混行，大大增强了安全性。 现在，国内一些城市也开始采用彩色路面。以北京为例，当汽车行驶到二环路雍和宫到东直门转弯处时会发现此处路面与别处不同，一是呈暗红色，原来此处为事故多发地，改变路面颜色以引起司机注意；二是路面加铺了一层颗粒状防滑材料。在上海的局部地区还出现了碧绿色、橘黄色的路面，各种车辆“各行其道”。这种彩色路面不仅美化了市容，还能起到防滑、提示司机减速以减少交通事故发生，方便交通管理等作用。 与此同时，一种新颖的多孔隙沥青透水路面也应运而生。这种能够吸纳回收雨水的路面技术的采用，对于

10、缺水的城市来说，无疑是一个福音。这种技术将沥青路面做成“三层”：最上层安置了透水材料，中间层安置了雨水分流设施，将来自最上层的雨水分流到排水管以回收利用，最底层为密封层，防止雨水渗透到地下。 透水路面采用的是在普通沥青中加入了强化纤维的混合料，使路面孔隙率由普通沥青路面的 4% 左右提高到 1525%，有的甚至高达 30%，大大提高了路面吸收雨水的能力。这种材料的特点还决定了其使用寿命要高于传统路面，因为它能避免冬季道路冻结对路面材料结构造成的破坏。另外，下雨时，这种路面不积水，不溅水，汽车行驶时不易打滑，有利于交通安全。 目前在欧洲，透水路面的普及率已达 15%18%。德国计划到 2022

11、年，把全国城市 90 的路面改造为透水路面。在我国普遍缺水的城市也应大力推广这项技术。(1) 第 2 段中“此处路面与别处不同”中的“不同”指哪两个方面？（1） （2） (2) 第 4 段“汽车行驶时不易打滑”句中的加点字能否删去？请说说你的观点。(3) 第 3 段中所说的透水路面有什么功能？（1） 。（2）其使用寿命要高于传统路面。（3） 。(4) 根据文章提供的信息，下列说法中正确的一项是 A目前在我国，北京、上海等一些大城市已基本铺设了彩色路面。B普通沥青路面的孔隙率不足 4%，而透水路面的孔隙率都能达到 25%30%。C采用彩色路面和透水路面有一个共同点，那就是提高了交通的安全性能。D

12、由于透水路面优越性多，德国已把全国 90% 的路面改造为透水路面。匆匆朱自清 （1）燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。但是，聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？是有人偷了他们罢：那是谁？又藏在何处呢？是他们自己逃走了罢：现在又到了哪里呢？ （2）我不知道他们给了我多少日子；但我的手确乎是渐渐空虚了。在默默里算着，八千多日子已经从我手中溜去；像针尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在时间的流里，没有声音，也没有影子。我不禁头涔涔而泪潸潸了。 （3）去的尽管去了，来的尽管来着；去来的中间，又怎样地匆匆呢？早上我起来的时候，小屋里射进两三方斜斜的太阳。太

13、阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移了；我也茫茫然跟着旋转。于是洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从凝然的双眼前过去。我觉察他去的匆匆了，伸出手遮挽时，他又从遮挽着的手边过去，天黑时，我躺在床上，他便伶伶俐俐地从我身上跨过，从我脚边飞去了。等我睁开眼和太阳再见，这算又溜走了一日。我掩着面叹息。但是新来的日子的影儿又开始在叹息里闪过了。 （4）在逃去如飞的日子里，在千门万户的世界里的我能做些什么呢？只有徘徊罢了，只有匆匆罢了；在八千多日的匆匆里，除徘徊外，又剩些什么呢？过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如薄雾，被初阳蒸融了；我留着些什么痕迹呢？我何曾留着像游丝样的痕迹呢？

14、我赤裸裸来到这世界，转眼间也将赤裸裸的回去罢？但不能平的，为什么偏要白白走这一遭啊？ （5）你聪明的，告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？(1) 文章开头写了哪些自然现象？请加以概括。(2) 文中划线的语句，指出它的修辞手法，并说明其作用。 像针尖上一滴水滴在大海里。(3) 从第二段看，“我不禁头涔涔而泪潸潸”的原因是什么？(4) 下列选项中符合文意的一项是 A花谢花开的景象，引发了作者疑惑和思考。B第三小节中划“_”的句子运用拟人手法，借生活小事表达感悟。C文章结尾处作者表达了内心的无奈惋惜，也渗透着珍惜时间的意图。D“匆匆”在文中指走路急急忙忙。课外说明文阅读。深层海水的利用 众所周知，

15、海洋中有着丰富的生物和矿产资源，殊不知海水本身也是海洋宝藏之一。海洋学家在长期的研究中发现，深层海水是海洋的精华。若能充分利用深层海水，将会使人类受益无穷。 所谓深层海水，是指海洋深处的海水。深层海水大量存在于距陆地 5000 米以外、水深 200 米以下的地方。在这样的深处，光合作用无法进行，有机物分解的速度远远高于其合成速度，使作为“肥料”的氮、磷、钾等微量元素大都被保存下来，因此它的营养十分丰富，这就为深层海水的利用提供了条件。 同时，深层海水受海底地形及气象条件的影响，会自然涌升到海面上来。在茫茫大海上，这种被称为“涌升海面”的地方仅占全球海洋面积的 0.1%，但却集中了海洋鱼类资源的

16、 60%，甚至更多。其奥秘就隐藏在深层海水里：当含有丰富微量元素的深层海水涌上海面后，浮游生物和藻类得以更快生长，为鱼类提供了丰饶的“肥料”。研究表明，涌升海域和一般海域在鱼类产量上的差距极为惊人，单位面积涌升海域的鱼类生产量是沿岸海域的上百倍，是外洋海域的数万倍。如果人类能制造“涌升海面”，将使深层海水资源得到充分的利用，很可能给海洋渔业带来一场深刻的革命。 深层海水还是一种几乎没有被污染的水，病菌极少。深层海水营养盐浓度是表层海水的 5 倍，而细菌含量却只有表层海水的 1/10 甚至 1/100。 深层海水在医学领域开始有了用武之地，它已成为一种奇妙的“绿色药品”。医生们用深层海水治疗先天

17、过敏性皮炎，只要在患处涂上深层海水，患者的症状就会得到缓解。 据统计，使用深层海水进行治疗的患者，约有 60% 收到了良好的疗效。不过，医生们尚不清楚究竟是深层海水中的什么成分在治疗中发挥了作用。 洁净的深层海水还引起了食品和化妆品生产厂家的极大兴趣。利用深层海水来生产豆腐；酱油、咸菜等，不仅发酵过程加快，而且口感更好。这类产品受到了消费者的青睐，在市场上十分畅销。有些化妆品生产厂家也跃跃欲试，计划利用深层海水开发新一代化妆用品。 深层海水每时每刻都在进行着蔚为壮观的大循环，这种大循环使海洋充满了活力。 生生不息的深层海水给 21 世纪的人类带来了新的机遇。(1) 第段中与加点词“丰饶”意思相

18、近的词语是（1） ，加点词“肥料”在文中的意思是（2） 。(2) 第段的画线句运用了（1） 的说明方法，其作用是（2） 。(3) 根据文意，下列理解错误的一项是 A海洋宝藏包括丰富的生物、矿产及深层海水等资源。B人工制造“涌升海面”是为了充分利用深层海水资源。C深层海水中无法进行光合作用，微量元素都被保存下来。D单位面积涌升海域的鱼类生产量是外洋海域的数万倍。(4) 从全文看，深层海水具有 、 和 的特点。(5) 它给 21 世纪的人类带来的新机遇是什么？课外记叙文阅读。妹妹扮演的角色 （1）为了募捐，学校准备排练一部短话剧。告示一贴出，妹妹便热情万丈地去报名当演员。可是定角色那天，妹妹回家后

19、一脸冰霜，嘴唇紧闭。“你被选上了吗？”我们小心翼翼地问她。 （2）“是。”她丢给我们一个字。“那你为什么不开心？”我壮着胆子问。 （3）“因为我的角色！” （4）短话剧中只有 4 个人物：父亲、母亲、女儿和儿子。“你的角色是什么？” （5）“他们让我演狗！”说完，妹妹转身奔上楼，剩下我们面面相觑。妹妹有幸扮演“人类最忠实的朋友”，全家不知道该恭喜她，还是安慰她。饭后爸爸和妹妹谈了很久。 （6）总之，妹妹没有退出，她积极参加每次排练。我们都纳闷：一只狗有什么可排练的？但妹妹却练得很投入，还买了一副护膝。据说这样她在舞台上爬时，膝盖就不会疼了。妹妹还告诉我们，她的动物角色名叫“豆豆”。我注意到，每

20、次排练归来，妹妹眼里都闪着兴奋的光芒。 （7）演出那天，我翻开节目单，找到妹妹的名字：“甄妮豆豆（狗）”。偷偷环视四周，整个礼堂都坐满了，其中有很多熟人和朋友，我赶紧往椅子里缩了缩。有一个演狗的妹妹，毕竟不是很有面子的事。幸好，灯光转暗，演出开始了。 （8）先出场的是“父亲”，他在舞台正中的沙发上坐下，召集家人。接着“母亲”、“女儿”和“儿子”先后出场。在一家人的谈话声中，妹妹穿着一套黄色的、毛茸茸的狗道具，手脚并用地爬进场。 （9）但这不是简单地爬，“豆豆（妹妹）”蹦蹦跳跳、摇头摇尾地跑进客厅，她先在地毯上伸个懒腰，然后才在沙发旁安顿下来，开始呼呼大睡。一连串动作，_。很多观众也注意到了，四

21、周传来轻轻的笑声。 （10）接下来，剧中的父亲开始给全家讲故事。他刚说到“夜晚，万籁俱寂，就连老鼠”“豆豆”突然从睡梦中惊醒，机警地四下张望，仿佛在说：“老鼠？哪儿有老鼠？”神情和我家的小狗一模一样。我用手掩着嘴强忍住笑。 （11）男主角继续讲：“突然，轻微的响声从屋顶传来”昏昏欲睡的“豆豆”又一次惊醒，瞪大了双眼，嘴巴微张，焦急得走来走去，好像发现了什么异常。太逼真了！妹妹一定费尽了心思，向我家的小狗学习了很久。很明显，这时候的观众已不再注意主角们的对白，几百双眼睛全盯着妹妹，台下的笑声此起彼伏。我也不由得挺直了腰杆，心想：妹妹的表演太精彩了，真值得骄傲！但是是什么让妹妹对演狗的态度发生了那

22、么大的变化？ （12）那晚，虽然妹妹的角色没有一句台词，但是抓住了所有观众的心。后来妹妹解开了我心中的疑惑，改变她态度的原来是爸爸的一句话：“如果你用演主角的态度去演一只狗，狗也会成为主角。” （13）40 年后，那句话我仍然记忆犹新。(1) 为第（9）自然段选择恰当的词语（填序号） “一连串动作，_。”A入木三分B栩栩如生C惟妙惟肖D绘声绘色(2) 对待演出，妹妹的神情态度先后发生了很大的变化，从文中找出相应的词语来完成下表，每处填入的内容不超过 4 个字。时间报名时定角色那天排练时排练归来神情态度热情万丈（1） 很投入（2） (3) 第（10）自然段划线句运用了（1） 描写，表现了（2）

23、。(4) 第（12）自然段爸爸告诉妹妹要“用演主角的态度去演一只狗”，听了爸爸的话后，妹妹是怎么做的？从前文找一找妹妹的具体表现：那个星期天 我还记得我的第一次盼望。那是一个星期天，从早晨到下午，一直到天色昏暗下去。 那个星期天母亲答应带我出去，去哪儿已经记不清了，可能是动物园，也可能是别的什么地方。总之她很久之前就答应了，就在那个星期天带我出去玩，这不会错；一个人平生第一次盼一个日子，都不会错。而且就在那天早晨，母亲也还是这样答应的：去，当然去。我想到底是让我盼来了。 起床，刷牙，吃饭，那是个春天的早晨，阳光明媚。走吗？等一会儿，等一会儿再走。我跑出去，站在街门口，等一会儿就等一会儿。我藏在

24、大门后，藏了很久。我知道不会是那么简单的等一会儿，我得不出声地躲藏一会儿。母亲出来了，可我忘了吓唬她，她手里怎么提着菜篮？您说了去！等等，买完菜，买完菜就去。买完菜马上就去吗？嗯。 这段时光不好挨。我踏着一块块方砖跳，跳房子，等母亲回来。我看着天看着云彩走，等母亲回来，焦急又兴奋。我蹲在院子的地上，用树枝拨弄着一个蚁穴，爬着去找更多的蚁穴。院子里就我一个孩子，没人跟我玩。我坐在草从里翻看一本画报，那是基本看了多少回的电影画报。那上面有一群比我大的女孩子，一个个都非常漂亮。我坐在草从里看她们，想象她们的家，想象她们此刻在干什么，想象她们的兄弟姐妹和她们的父母，想象她们的声音。去年的荒草丛里又有了

25、绿色，院子很大，空空落落。 母亲买菜回来却又翻箱倒柜忙开了。走吧，您不是说买菜回来就走吗？好啦好啦，没看我正忙呢吗？真奇怪，该是我有理的事啊？不是吗，我不是一直在等着，母亲不是答应过了吗？整个上午我就跟在母亲腿底下：去吗？去吧，走吧，怎么还不走呀？走吧我就这样念念叨叨地追在母亲的腿底下，看她做完一件事又去做一件事。我还没有她的腿高，那两条不停顿的腿至今走在我眼前晃动，它们不停下来，它们好几次绊在我身上，我好几次差点儿绞在它们中间把它们碰倒。 下午吧，母亲说，下午，睡醒午觉再去。去，母亲说，下午，准去。但这次怨我，怨我自己，我把午觉睡过头了。醒来时我看见母亲在洗衣服。要是那时就走还不晚。我看看天

26、，还不晚。还去吗？去。走吧？洗完衣服。这一次不能原谅。我不知道那堆衣服要洗多久，可母亲应该知道。我蹲在她身边，看着她洗。我一声不吭，盼着。我想我再不离开半步，再不把觉睡过头。我想衣服一洗完我马上拉起她就走，决不许她再耽搁。我看着盆里的衣服和盆外的衣服，我看着太阳，看着光线，我一声不吭，忽然有点儿明白了。 我现在还能感觉到那光线漫长而急遽的变化，孤独而惆怅的黄昏到来，并且听得见母亲咔嚓咔嚓搓衣服的声音，那声音永无休止就像时光的脚步。那个星期天。就在那天。母亲发现男孩儿蹲在那儿一动不动，发现他在哭，在不出声地流泪。我感到母亲惊惶地甩了甩手上的水，把我拉过去拉进她的怀里。我听见母亲在说，一边亲吻着我

27、一边不停地说：“噢，对不起，噢，对不起”那个星期天，本该是出去的，去哪儿不记得了。男孩儿蹲在那个又大又重的洗衣盆旁，依偎在母亲怀里，闭上眼睛不再看太阳，光线正无可挽回地消逝，一派荒凉。(1) 上文选自 ，作者 。他的代表作有散文我与地坛等。(2) 回答问题。i 以下不属于心理描写的一项是 A.我坐在草丛里看她们，想象她们的家，想象她们此刻在干什么，想象她们的兄弟姐妹和她们的父母，想象她们的声音。B.真奇怪，该是我有理的事啊？不是吗，我不是一直在等着，母亲不是答应过了吗？C.我蹲在她身边，看着她洗。我一声不吭，盼着。我想我再不离开半步，再不把觉睡过头。D.您说了去！等等，买完菜，买完菜就去。买完

28、菜马上就去吗？嗯。ii 在上述属于心理描写的选项中选一项，分析句子所表现的人物心理。 (3) “我感到母亲惊惶地甩了甩手上的水，把我拉过去拉进她的怀里。”句中的“惊惶”能不能改成“惊讶”，为什么？ (4) 文章第一段“那是一个星期天，从早晨到下午，一直到天色昏暗下去。”“天色昏暗下去”在这里有几层含义？ 你是人间三月天 （1）三月，春意阑珊。南来的燕子裁剪着春天的桃红柳绿，蒙蒙细雨中，山嫩绿，水欢笑，锦绣山川缓缓铺开无边的画卷。 （2）此刻，该有一群人与另一群人相逢在大街小巷，浅浅一瞥，盈盈一笑；该有踏春的脚步，一声声轻轻敲击乡间阡陌，温暖的目光拨开草丛，找寻去年的芳踪；该有农人扶犁，翻开泥土

29、的清香，沿着老牛蹄印，一行行播撒希望；该有一只手牵着另一只手，奔跑在无边的原野上 （3）春寒未尽，疫情正盛。这个原本热闹繁华的江南小城，此刻却很静，很静。孤寂是这个城市憔悴的模样，浓浓的消毒水是最深的味道。偶有匆匆闪过的三两只口罩，犹如被猎人追赶的小鹿，惊慌失措。 （4）所有出行的计划纷纷搁浅，所有远行的脚步被门扉锁住，望向远方的目光，辗转反侧，被楼宇截断，化庭前落红无数。 （5）寂寞与压抑是这个春天的话题，温暖与感动却是这个春天的主题。 （6）每一天早晨，迫不及待地打开手机，关心那一行行升升降降的数字，关注那一条条弯弯曲曲的折线，它们，牵动我的心情起起落落。静静地阅读一串串数字背后的故事，春

30、的阳光便直抵内心不缺山花烂漫，不失杨柳春烟，不减春潮涌动，不乏春之温暖 （7）一声共抗疫情的惊雷，一群坚定逆行的背影，一张盖满手印的战书，一条深深的勒痕，一张稚气未脱却坚韧执著的脸孔，一次次剪掉满头秀发的倔强，一次次奔忙在街头巷尾的朴素身影，一片片如花瓣飞舞的深情问候全都化作这个春天的万紫千红。你们是春天的阳光，是阳光中的绿叶，是绿叶间的花朵，是花朵正散发清芳。 （8）你是人间三月天，护我山河无恙，春满人间！ （9）我在这个南方的小城，一遍遍地翻动万水千山，一次次被温暖裹围，一回族老泪纵横。 （10）人间何处无春天，我的平湖万州，摇动一江春水，摇晃一帘春色。 （11）医院通宵的灯火，放射灼灼的

31、光华，每一缕春日暖阳般的温暖，都是治愈病痛的良方； （12）寒风凛冽的冬夜，乡村的要道上，偎着明灭的火堆，就着两个红薯，苦苦熬过寒夜的值守村干部，那是早春的第一枝怒放的梅花； （13）大年三十出门，至今不能与夫儿团聚的乡镇干部，奔走在乡村路上的脚步，唤醒了田间地头多少新绿的秧苗； （14）坚定地穿行在每一条街道，每一扇门楣间的红背心，轻轻地问讯，暖暖地问候，化成拂过这个小城的第一缕春风； （15）弯腰忙碌在楼下的清洁工阿姨，你亲切的背影，多像一片正在阳光里摇曳的绿叶； （16）每一扇玻璃后面苦苦的等待，明天也必将是绵延天边的芳草； （17） （18）你是人间三月天，让温暖长在，故园花开！ （1

32、9）而我，静静地坐在春天的门槛上，给我的孩子们指点万里春色，并把通向春天的门窗为他们一一打开，教会他们，如何成为一片叶，一朵花，装点人间他们，也必将是明春，最美三月天！(1) 请在括号里填上该句所用的修辞手法。（1）南来的燕子裁剪着春天的桃红柳绿，蒙蒙细雨中，山嫩绿，水欢笑，锦绣山川缓缓铺开无边的画卷。（ ）（2）静静地阅读一串串数字背后的故事，春的阳光便直抵内心不缺山花烂漫，不失杨柳春烟，不减春潮涌动，不乏春之温暖（ ）（3）寒风凛冽的冬夜，乡村的要道上，偎着明灭的火堆，就着两个红薯，苦苦熬过寒夜的值守村干部，那是早春的第一枝怒放的梅花。（ ）(2) 第 2 自然段中“该有”的“该”字能否去

33、掉？为什么？ (3) 第 5 自然段划线句在文中起到什么作用？ (4) 第 7 段划线句“你们是春天的阳光，是阳光中的绿叶，是绿叶间的花朵，是花朵正散发清芳。”中“你们”指的是谁？请从修辞手法的角度分析句子的表达效果。 答案1. 【答案】(1) C(2) 听；触(3) 侧面描写；迅猛（湍急）【解析】(1) 作者由黄河之水，想到人的各种感情，想到了博大包容的胸怀和中华民族坚韧刚强、勇往无前、无坚不摧的民族精神。“当河水正这般畅畅快快地驰骋着时”中“驰骋”这一词语生动地描绘出黄河汹涌奔腾的雄壮气势。C 项“描绘出了黄河自由地或随意地到处流动的样子”理解有误。(2) 选文是从不同的感官角度描写了黄河

34、给人的感受，其中最主要的是视觉（那河就像一锅正沸着的水。壶口瀑布不是从高处落下，让人们仰观垂空的水幕，而是由平地向更低的沟里跌去，人们只能俯视被急急吸去的水流）和听觉（听见涛声隐隐如雷），而第段划线句“踏上去坚实而又松软”属于触觉。(3) 本题考查写作手法。第段和第段都提到人们对于黄河的描述（“有人告诫”、“当地人说”），这两处文字从描写的角度而言，属于侧面描写，丰富完整了黄河的形象特征。第段“有人告诫”“这个时节看壶口最危险，千万不要到河滩里去，赶巧上游下雨，一个洪峰下来，根本来不及上岸。”写出雨季黄河水势浩大、汹涌奔腾；第段“当地人说”曾有一头黑猪掉进去，再漂上来时，浑身的毛竟被拔得一根不

35、剩。我听了不觉打了个寒噤。”突出了黄河水流迅猛的特征。2. 【答案】(1) 无人能管束的顽皮(2) 爷爷教“我”学毛笔字时粗细有间的呼吸声；爷孙俩凝神静气的气氛(3) B(4) 电线上落满了春燕；巴掌落在头上；从贪玩到字渐渐凝重；稻田里农夫耕种(5) 标题写出爷爷教“我”练习写毛笔字这段经历，表现爷爷对“我”成长的影响，（写出爷爷对“我”的教诲重塑“我”的品行，使“我”终身受益）蕴含着“我”对爷爷的感激和怀念之情（“长”蕴含着“我”对爷爷的感激和怀念），给人回味、思考的空间（意味深长）。【解析】(1) 本题考查对重点语句的理解。需要考生在理解文意的基础上，结合上下文，分析句子的含意。第段加点字

36、“我的棱角”具体指前文语境中所说的“因为顽皮无人管束得了”。(2) 本题的考点是词语的含义。解答思路：解词+内容+情感。方法：联系词语本义，结合语境分析词语的含义，以及表达的感情。理解词语一般先理解其表面义，然后要结合语境及课文内容，具体理解出它的语境义及所包含的情感。在第段中“气息”的意思是爷爷教我学写毛笔字时“粗细有间”的呼吸声；在第段中的“气息”还指爷孙凝神静气的气氛；在第段中的“气息”更意味深长，指我对“爷爷”思念的感情。(3) 本题考查学生对词语的理解和分析能力。解题时一定要结合语境，做到词不离句，句不离段，段不离篇。第段划线部分“春天耕读图”是一幅想象的画面，“一片稻田”“笑语声声

37、”“春光”“绿的”营造出温馨的气氛。故选 B。(4) 本题考查筛选信息并整合信息的能力。通读全文，逐段了解基本意思，特别是主要段落、层次的内容。在此基础上，审清题意，依据题目要求筛选有效信息，选取原文中词句作答或对其内容进行概括作答。本题可依据文章段所叙写的“而我的眼神飘向了窗外，农田上空的电线上落满了春燕，它们怎不被电死呢？叭的一声，爷爷的巴掌落到了桌面”“伙伴们在水田捉泥鳅的欢叫声不断入耳，我心痒不安，一个横笔还未写完，爷爷的巴掌扫到了我的头上，声音闷闷的，我不敢抬头，眼光投到了白纸上，一点一横，渐渐凝重。”“我不能评说自己写得有多好，但是人安静下来了。”这些内容概括作答。(5) 本题考查

38、标题的赏析。解答此题可先分析标题的含义，然后从其所蕴含的情感来分析绝妙之处。结合全文内容来看，“一点一横”指爷爷教“我”练习写毛笔字这段经历，表现出爷爷对“我”的教诲重塑“我”的品行，使“我”终身受益。“长”蕴含着“我”对爷爷的深情怀念。理解了含义，再分析作用，很明显，标题能起到吸引读者阅读兴趣的作用，以“一点一横长”为题，给人以回味和思考的空间，给读者留下深刻的印象。3. 【答案】(1) （1）路面呈暗红色；（2）是路面加铺了一层颗粒状防滑材料。(2) 不能，不易打滑还有可能打滑，删去后变成完全不会打滑，和文章内容不符合。(3) （1）大大提高了路面吸收雨水的能力。（3）汽车行驶时不易打滑，

39、有利于交通安全。(4) C4. 【答案】(1) 燕子去了又来，杨柳枯了又青，桃花谢了又开。(2) 运用拟人手法，赋予太阳以人的情态，用“脚”“挪移”把时间的无声流动表现的具体可感。(3) 时间在无声无息中流逝；而自己虚度时日，内心感到不安。(4) B5. 【答案】(1) 丰富；营养丰富的食物(2) 列数字；说明深层海水是一种奇妙的“绿色药品”（或：说明用深层海水治疗先天过敏性皮炎疗效良好）(3) C(4) 营养丰富；能形成“涌升海面”；洁净少菌；循环运动（答对三点即可）(5) （1）发展海洋渔业（或：增加鱼类产量）（2）开发“绿色药品”（3）生产美味食品（4）开发新一代化妆用品（答对三点即可）

40、【解析】(1) 此题考查学生理解文章中的重要词语的能力。理解文章中的重要词语的含义，一要结合具体的语境，二要联系上下文，并能从文章的信息中找出依据和理由。“丰饶”意思就是富饶，阅读第三段，其中的“丰富”与“丰饶”意思相近，意思是深层海水里含有丰富微量元素，深层海水涌上海面后可以促进浮游生物和藻类得以更快生长，为鱼类提供更多的“肥料”；原文说“浮游生物和藻类得以更快生长，为鱼类提供了丰饶的肥料”所以“肥料”的意思就是鱼类以浮游生物和藻类为食物，即营养丰富的食物。(2) 此题考查的是对说明方法及其作用的理解。说明文中常用的说明方法有：列数字、举例子、作比较、打比方、分类别、作诠释、下定义、摹状貌等

41、。根据标志性语言判断说明方法类型，结合上下文及该段的说明中心，分析其说明作用即可。由“60%”可见运用了列数字的说明方法，列数字的说明方法的作用的答题模式：具体准确地说明了事物的 XX 特点。“约有 60% 收到了良好的疗效”具体准确的说明了深层海水是一种奇妙的“绿色药品”（或：说明用深层海水治疗先天过敏性皮炎疗效良好）。(3) 本题考查学生对说明文内容的理解和分析能力。解答此题既要对文章进行整体的把握，又要对文章的局部进行恰当的分析。将选项与对应句进行比较，找到二者表述存在差异的地方，符合原文意思的是正确选项，否则是错误选项。C 有误，由原文“有机物分解的速度远远高于其合成速度，使作为肥料的

42、氮、磷、钾等微量元素大都被保存下来，因此它的营养十分丰富”可知微量元素大都被保存下来，而不是都被保存下来。故选 C。(4) 本题考查的是对说明文内容的提取概括。解答此类题目，首先要认真审题，明确题干的要求，然后通读全文，在把握全文内容要点的基础上，在文中找到题干信息对应的语句或段落并加以概括。根据原文，由第二段“因此它的营养十分丰富，这就为深层海水的利用提供了条件”可概括出“营养丰富”；由第三段“如果人类能制造涌升海面，将使深层海水资源得到充分的利用，很可能给海洋渔业带来一场深刻的革命”可概括出“能形成涌升海面”；由第四段“深层海水还是一种几乎没有被污染的水，病菌极少”可概括出“洁净少菌，循环

43、运动”。(5) 本题考查学生理解文章内容、筛选整合文中信息的能力。解答此类题目，首先要认真审题，明确题干的要求，然后通读全文，在把握全文内容要点的基础上，在文中找到题干信息对应的语句或段落并加以概括。由二、三段可概括出能增加鱼类产量；由四、五段“深层海水还是一种几乎没有被污染的水，病菌极少深层海水在医学领域开始有了用武之地，它已成为一种奇妙的绿色药品”可概括出开发“绿色药品”；由六段“洁净的深层海水还引起了食品和化妆品生产厂家的极大兴趣”可概括出生产美味食品和开发新一代化妆用品。6. 【答案】(1) C(2) 一脸冰霜；兴奋(3) 神态和动作描写；妹妹模仿狗的神态非常逼真(4) （1）妹妹积极参加每次排练/每次排练妹妹都练得很投入；（2）为了演狗在舞台上爬时膝盖不那么疼，妹妹还买了一副护膝（妹妹为了演狗向我家的小狗学习了很久，费尽了心思）。【解析】(1) 本题考查成语的理解和运用。解答此题应该理解每个成语的意思，然后结合上下文选出符合原文意思的成语即可。A.入木三分：形容书法笔力刚劲有力，也比喻对文章或事物见解深刻、透彻。B.栩栩如生：形容艺术形象非常生动逼真，像活的一样。C.惟妙惟肖：形容描写或模仿得非常逼真，生动形象。D.绘声绘