词语运用-2018-2022天津八年级下学期语文期中汇编

1、词语运用2018-2022天津八下语文期中汇编依次填入下列横线处的词语，最恰当的一项是 文化是民族的根。中华民族优秀的文化，积淀着久远的岁月印痕；它 在春节缤纷的花炮中， 在京剧斑斓的脸谱中， 在书法醇美放入墨香中， 在二胡悠扬的弓弦上，传扬在诗词浪漫的意境里。A绽放 闪烁 跳动 飘散B飘散 绽放 跳动 闪烁C闪烁 跳动 绽放 飘散D绽放 闪烁 飘散 跳动根据语境在空格处填上恰当的词语，完全正确的一项是 （1）在当下的中国，“绿水青山就是金山银山”这句话已经_。（2）也只有黄土高原，才能承受如此_的搏击！（3）北雁南飞，活跃在田间草际的昆虫也都_。（4）在人生道路上，_敢于突破、奋勇前行，_能

2、收获不一样的风景。A家喻户晓 惊心动魄 销声匿迹 只要就B妇孺皆知 惊天动地 销声匿迹 只有就C家喻户晓 撼天动地 无影无踪 不仅而且D举世闻名 惊心动魄 石沉大海 虽然但是依次填入下面句中空缺处的词语，最恰当的一项是 古人云：“上善若水。”世上之人没有谁不感慨水中蕴藉着的无穷力量，没有谁能说清水包含着怎样的处世_。水很刚劲，遇到岩石，它能努力地将其洞穿；水很懂迂回，遇到高山，它能_地绕过去；水很识时务，遇到堤坝，它能理智地止步。止步不是不前，而是蓄势。当蓄势到一定高度，它就会_地倾泻而下。人，要学会像水一样蓄势。A智慧 巧妙 势不可当B智慧 美妙 势不两立C智力 美妙 势不可当D智力 巧妙

3、势不两立下列句子中加点词语使用不恰当的一项是 A读屏和读书两种阅读方式并存，相得益彰，共同构成了多元化的阅读时代。B老一辈科学家苦心孤诣获得的科研成果，足以作为我们的前车之鉴。C面对扑朔迷离的案情，办案人员毫不懈怠，努力寻找蛛丝马迹。D中国的园林讲究生机勃勃，追求形神兼备、气韵流畅，要有活泼的韵致。依次填入下列句子横线处的词语，最恰当的一项是 警方提醒市民要提高警惕，增强自我保护意识，学会辨识_的骗子，以免上当。每逢节日，看到同学与亲人团聚的场面，他总会_，深深思念远在家乡的母亲。古人讲究称呼，对象不同称呼不同，对自己用谦称，对别人要用尊称，不能_。A形形色色 触景生情 混为一谈B五花八门 触

4、景生情 混淆是非C形形色色 睹物思人 混淆是非D五花八门 睹物思人 混为一谈依次填入下面一段文字横线处的词语，最恰当的一项是 我们读所有的书，最终的目的都是读自己。你会发现 的心平息下来了，有种 的感觉，你会发现你百思不得其解的 ，千百年来被无数的人思考过，并且提供了各种各样的答案。A焦躁 豁然开朗 困惑B焦虑 豁然开朗 疑惑C焦躁 茅塞顿开 困惑D焦虑 茅塞顿开 疑惑依次填入下面句子横线处的词语，最恰当的一项是 著名教学论专家杨启亮先生的话震撼心灵：“每每看到越来越多的学生不喜欢写字，不喜欢汉语言文学，不喜欢千古传诵的诗词歌赋， 无知于中国传统文化，就像看到黄河 一样，会 感慨却欲哭无泪，这

5、真是令人 的语文教学的命运，因为语文是母语，母语是母亲说的话”A茫然 截流 凄然 心灰B凄然 截流 茫然 心碎C凄然 断流 茫然 心灰D茫然 断流 凄然 心碎结合语境，在下列句中横线处填写词语正确的一项是 灯笼，在如今人们的心中，只是孩童的玩具和节日喜庆的象征；但在电灯尚未出现和普及的年代却是人们生活的_品，_着厚重的文化内涵。手中灯笼点亮，指引人们返回温暖的家中；村口红灯高照，_着孤行客“四面虚惊”的心；宅第红灯高挂，则显示着主人的地位和权势。A必需 记载 慰劳B必须 承载 慰劳C必需 承载 慰藉D必须 记载 慰藉下列词语的书写有误的一项是 A腐蚀 褶皱 嘱咐 海枯石烂 窈窕淑女B悬殊 稀疏

6、 磅礴 草长莺飞 叹为观止C瞄准 萌发 油漠 大彻大悟 人情世故D争诉 燎原 思慕 目空一切 周而复始依次填入下列横线处的词语，最恰当的一项是 （1）在当下的中国，“绿水青山就是金山银山”这句话已经 。（2）也只有黄土高原，才能承受如此 的搏击！（3）北雁南飞，活跃在田间草际的昆虫也都 。（4）在人生道路上， 敢于突破、奋勇前行， 能收获不一样的风景。A家喻户晓 惊心动魄 销声匿迹 只要就B妇孺皆知 惊天动地 销声匿迹 只有就C家喻户晓 撼天动地 无影无踪 不仅而且D举世闻名 惊心动魄 石沉大海 虽然但是答案1. 【答案】D2. 【答案】A【解析】本题考查学生选词填空的能力。选词填空首先要明确

7、词语的意义和用法，然后再结合具体的语言环境来分析。可以从使用范围和语意侧重点角度来辨析。A 项正确，本题考查对课文内容的了解，熟悉课文内容就能准确找出最恰当的词语。3. 【答案】A4. 【答案】B5. 【答案】A【解析】“形形色色”形容事物种类繁多，各式各样。而“五花八门”原指五行阵和八门阵。这是古代两种战术变化很多的阵势。比喻变化多端或花样繁多。“触景生情”指受到眼前景物的触动，引起联想，产生某种感情。“睹物思人”意思为看见死去或离别的人留下的东西就想起了这个人。“混为一谈”是指把不同的事物混在一起，当作同样的事物谈论。“混淆是非”是指故意把正确的说成错误的，把错误的说成正确的。6. 【答案】A【解析】焦躁：着急，烦躁，坐立不安的样子。焦虑：对亲人或自己生命安全、前途命运等的过度担心而产生的一种烦躁情绪。从语境来看，重点在于“躁”，应该选用“焦躁”。豁然开朗：原形容由狭窄幽暗一变而为开阔明亮。后用以比喻顿时明白或领悟过来。茅塞顿开：形容思路受到启发一下子理解领会了。根据前一句“心平息”这一语境，应该选用“豁然开朗”更恰当。困惑：感到疑难，不知所措。疑惑：对人和事物有疑虑和困惑。根据语境，重点在于“困”，所以应该选用“困惑”。7. 【答案】D8. 【答案】C【解析】本题考查对词语含义的理解。“必须”表示事理上的必要和情理上的必要。“必