文言文阅读-2018-2022温州八年级下学期语文期中汇编

1、文言文阅读2018-2022温州八下语文期中汇编文言文阅读。王义士传姚鼐 王义士者，以气节自重。任侠好义。甲申国亡后，同邑布衣许元博德溥不肯剃发，刺臂誓死。有司以抗令弃之市，妻当徙。王适值解，高德溥之义，欲脱其妻而无术，乃终夜欷歔不成寐。其妻怪之，问曰：“君何为彷徨如此耶？”王不答。“子第语我，我能为子筹之。”王语之故，妻曰：“子高德溥义而欲脱其妻，此豪杰之举也。诚得一人代之可矣。”王曰：“然。顾安得其人哉？”妻曰：“吾当成子之义，愿代以行。”王曰：“然乎？戏耶？”妻曰：“诚然耳。何戏之有？”王乃伏地顿首以谢随以告德溥妻使匿于母家而王夫妇即就道。每经郡县驿舍，就验时，俨然官役解罪妇也。历数千里

2、，抵徙所，风霜艰苦，甘之不厌。于是皋人感之，敛金赎归，夫妇终老于家焉。（节选自虞初新志）(1) 解释下列句中的加点词。i 其妻怪之 ii 子第语我 iii 王语之故 iv 于是皋人感之 (2) 下列句子中“之”的用法与其它三项不同的一项是 。A高德溥之义B其妻怪之C诚得一人代之可矣D于是皋人感之(3) 用现代汉语翻译下面句子的意思。 吾当成子之义，愿代以行。(4) 用“/”给文中画线句断句。（限断 3 处） 王 乃 伏 地 顿 首 以 谢 随 以 告 德 溥 妻 使 匿 于 母 家 而 王 夫 妇 即 就 道。(5) 根据文章内容，对“然乎？戏耶？”一句理解有误的一项是 。A“然乎？戏耶？”可

3、以用现代汉语翻译成“你说的是真的？还是开玩笑？”B“然乎？戏耶？”中的“乎”“耶”表示疑问语气，写出王义士不确定妻子的态度。C“然乎？戏耶？”隐含王义士赞成妻子的决定。D“然乎？戏耶？”与后文“诚然耳。何戏之有？”形成照应，突出王义士的义举。阅读下文，完成题目。【甲】 从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。 潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。 潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。

4、坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。 同游者：吴武陵，龚古，余弟宗玄。隶而从者，崔氏二小生，曰恕己，曰奉壹。（选自柳宗元小石潭记）【乙】 贞元十九年，由蓝田尉拜监察御史。顺宗即位，拜礼部员外郎。遇用事者得罪，例出为刺史。未至，又例贬永州司马。居闲，益自刻苦，务记览，为词章，泛滥停蓄，为深博无涯涘。而自肆于山水间。（节选自韩愈柳子厚墓志铭）【注】监察御史：御史台的属官。礼部员外郎：官名，掌管辨别和拟定礼制之事及学校贡举之法。用事者：掌权者，指王叔文。例出：按规定遣出。居闲：指公事清闲。泛滥：文笔汪洋恣肆。停蓄：文笔雄厚凝练。肆：纵情。(1) 解释

5、下列加点词的意思。i 日光下澈 ii 俶尔远逝 iii 益自刻苦 iv 为词章 (2) 用现代汉语翻译下列句子。i 潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。ii 为深博无涯涘。(3) 甲文中第二段主要采用了怎样的描写方式描写水？体现出怎样的特点？(4) 乙文说明了甲文的写作背景，简要说说。阅读下面文言，完成析下面四小题。【甲】世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，祇辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。 策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：“天下无马！”呜呼！其真无马邪？其真不知马也。马说【乙】臣有二马，故常奇之。日啖豆至数斗，饮泉一斛，然非

6、精洁则宁饿死不受。介而驰，其初若不甚疾，比行百余里，始振鬣长鸣，奋迅示骏，自午至酉，犹可二百里。褫鞍甲而不息、不汗，若无事然。此其为马，受大而不苟取，力裕而不求逞，致远之材也。（节选自岳飞论马）【注释】介：披上战甲。褫(ch)：解除。(1) 解释下列句中加点的词。且欲与常马等不可得。 食之不能尽其材。 故常奇之。 (2) 翻译下列句子。i 安求其能千里也？ ii 介而驰，其初若不甚疾。 (3) 在【乙】文中，直接描写作者的马“才美”“外见”的句子是？(4) “也”常表示某种语气，同时暗含情感。结合语段【甲】第一段的内容和【乙】文，说说【甲】第一段结尾的“也”字和【乙】文结尾的“也”字分别蕴含了

7、作者什么样的情感？阅读下面三篇世说新语中有关谢安的故事，回答下列各题。（甲） 谢太傅盘桓东山时，与孙兴公诸人泛海戏。风起浪涌，孙、王诸人色并遽，便唱使还。太傅神情方旺，吟啸不言。舟人以公貌闲意说，犹去不止。既风转急，浪猛，诸人皆喧动不坐。公徐云：“如此，将无归？”众人即承响而回。于是审其量，足以镇安朝野。世说新语 雅量注释：遽：害怕 将无：莫非、还是 承响：应声（乙） 桓公伏甲设馔，广延朝士，因此欲诛谢安、王坦之。王甚遽，问谢曰：“当作何计？”谢神意不变，谓文曰：“晋阼存亡，在此一行。”相与俱前。王之恐状，转见于色；谢之宽容愈表于貌。望阶趋席，方作洛生咏，讽“浩浩洪流”，桓惮其旷远，乃趣解兵。

8、王、谢旧齐名，于此始判优劣。世说新语 雅量注释：王坦之：人名，字支度 祚：皇位 国统 宽容：从容不迫（丙） 谢公与人围棋，俄而谢玄淮上信至。看书竟默然无言，徐向局。客问淮上利害，答曰：“小儿辈大破贼。”意色举止，不异于常。世说新语 雅量(1) 根据古代汉语词典提供的部分义项，结合语境，为下列句子中加点的词选择恰当的解释。i 孙王诸人色并遽，便唱使还 A大声喊B通“倡”，提议C通“倡”，首发D导引ii 桓惮其旷远，乃趣解兵 A通“促”，督促，催促B急忙C通“趋”，奔向D趣味(2) 用现代汉语写出下面句子的意思。i 既风转急，浪猛，诸人皆喧动不坐。ii 谢之宽容，愈表于貌。(3) 对于文中画线处的

9、断句，有下面两种划分方法。你认可哪一种？请你结合谢太傅的性格简述理由。A 看书竟默然无言B 看书竟默然无言我赞成 理由： (4) 综合探究文言词语。甲文中的公徐云和丙文中的徐向局都是“慢慢、缓缓”的意思。以此关照（乙）文，下面对谢安的 A、B 两句描写，哪句的空缺处可填入徐字。请结合谢安的性格和当时处境说明理由。A、谢神意不变， 谓文度曰：“晋祚存亡，在此一行。”B、 望阶趋席，方作洛生咏，讽“浩浩洪流”。我认为 句可填入徐字，理由 阅读下文，回答问题。（甲） 从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为

10、岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。 潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。 潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。 坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。（节选自柳宗元小石潭记）（乙） 顺宗即位，王叔文、韦执谊用事，尤奇待宗元，与监察吕温密引禁中，与之图事。转尚书礼部员外郎。叔文欲大用之，会居位不久，叔文败，与同辈七人俱贬。宗元为邵州刺史，在道，再贬永州司马，即罹窜逐，涉履蛮瘴，崎岖堙厄，蕴骚人之郁悼，写情叙事，动必以文。为骚文十数篇，览之者为之凄恻。（注释）用事：执

11、掌政权。奇待：器重礼遇。禁：宫禁，帝王的住处。罹窜逐：遭遇放逐。涉履蛮瘴：经历蛮地瘴疠之苦。堙（yn）厄：指道路艰难。蕴：积聚。(1) 解释下列划线的词。i 潭中鱼可百许头 ii 以其境过清 iii 尤奇待宗元 iv 与之图事 (2) 用现代汉语写出下列句子的意思。i 潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。ii 为骚文十数篇，览之者为之凄恻。(3) 读（甲）文，根据课文内容续写下联。上联：坐潭上凄神寒骨下联： (4) （甲）文是怎样从侧面写出小石潭水“清”的特点的？请结合相关内容具体分析。(5) 结合（甲）（乙）两文的内容，写出（甲）文作者感到“凄神寒骨”的原因。雁山观石梁记元李孝光 予家距雁山五里

12、，岁率三四至山中，每一至，常如遇故人万里外。 泰定元年冬，予与客张子约、陈叔夏复来雁山，从两家僮，持衾裯杖履。冬日妍燠，黄叶布地。客行望见山北口立石，髡然如浮屠氏，腰隆起，若世之游方僧自袱被者，客粲然而笑。时落日正射东南山气尽紫鸟相呼如归人。入宿石梁。石梁拔起地上，如大梯倚屋檐端，檐下入空洞，中可容千人。檐端有小树，长尺许，倒挂绝壁上，叶着霜正红，绝可爱。梁下有寺，寺僧具煮茶醅酒，客主俱醉。 月已没，白云西来如流水。风吹橡栗堕瓦上，转射岩下小屋，从瓴中出，击地上积叶，铿镗宛转，殆非世间金石音。灯下相顾，苍然无语。夜将半，设两榻对卧，子约沾醉，比晓犹呼其门生，不知岩下宿也。（有改动）注释选自五峰

13、集。作者李孝光（12851350），元代文学家，温州乐清人。雁山：雁荡山。妍燠（y）：暖和。髡（kn）：古代剃去男子头发的刑罚。浮屠氏：和尚。袱被：背着捆好的衣被。醅（pi）：聚饮。瓴（lng）：瓦沟。沾醉：大醉。(1) 为下列句中加点词选择意思相同的一项。i 从两家僮（ ）A隶而从者B从小丘西行百二十步ii 叶着霜正红，绝可爱（ ）A猿则百叫无绝B佛印绝类弥勒iii 长尺许（ ）A高可二黍许B杂然相许(2) 请用“”给下面的句子断句。（限断两处）时 落 日 正 射 东 南 山 气 尽 紫 鸟 相 呼 如 归 人(3) 同样是探访山水胜境，小石潭记中柳宗元认为“不可久居”，而本文作者却和友人“

14、入宿石梁”，请结合文章内容探究造成这种不同的原因。(4) 阅读下列“单元整理单”，你认为有误的一项是 今日整理篇目：雁山观石梁记桃花源记小石潭记核舟记整理发现：A四篇古文都采用“记”的体式：有的记事，如桃花源记；有的记游，如小石潭记雁山观石梁记；有的状物,如核舟记。B雁山观石梁记和小石潭记都善用比喻的手法。如“腰隆起，若世之游方僧自袱被者”（雁山观石梁记）、“斗折蛇行，明灭可见”（小石潭记），看似平淡，实贝情态毕现。C雁山观石梁记桃花源记和小石潭记都描绘了自然美景，寄寓了作者独特的情思。D几篇短文都有一定的写作思路：雁山观石梁记按照时间顺序，从白天写到黑夜；桃花源记以游踪为线索,描写了发现、进

15、入、离开、迷失、寻找桃花源的过程；核舟记则采用空间顺序一一介绍核舟的船头、中间、船尾。阅读下文，回答问题。 元和中，尝例召至京师，又偕出为刺史，而子厚得柳州。既至，叹曰：“是岂不足为政邪？”因其土俗，为设教禁，州人顺赖。 其俗以男女质钱，约不时赎，子本相侔，则没为奴婢。子厚与设方计，悉令赎归。其尤贫力不能者，令书其佣，足相当，则使归其质。观察使下其法于他州比一岁免而归者具千人。 衡湘以南为进士者，皆以子厚为师，其经承子厚口讲指画为文词者，悉有法度可观。（节选自韩愈柳子厚墓志铭）注：（教禁）教谕和禁令。（男女）即子女。质：典当，抵押。指穷人用子女作抵押向富户借钱。（子）子金，即利息。本：本金。相

16、侔：相等。（与设方计）替债务人想方设法。（佣）当雇工。此指雇工劳动所值，即工资。（观察使）又称观察处置使，是中央派往地方掌管监察的官。(1) 解释下列画线的词语。i 悉令赎归 ii 皆以子厚为师 (2) 下列对文章相关内容的解说不正确的一项是 A“元和”是唐宪宗李纯的年号。所谓“年号”，是封建王朝用来纪年的一种名号，如“崇祯”“康熙”皆是年号。B“子厚”是柳宗元的字。古人的“字”，是男子 18 岁举行加冠礼时所取的，对平辈或尊辈称字是出于礼貌和尊敬。C“进士”，是中国古代科举制度中，通过最后一级中央政府朝廷考试者，意为可以进授爵位之人。“衡湘以南为进士者，皆以子厚为师”，可见柳宗元对贬地一带的

17、教育事业所做的贡献之大。D墓志铭，是古代文体的一种，刻石置入墓内或墓旁，表示对死者的纪念，以便后人稽考。本选段着重叙述了柳宗元治理柳州的政绩，表现出作者对其政治才能的颂扬。(3) 用“/”给文中画波浪线的句子断句。（限断两处）观察使下其法于他州比一岁免而归者且千人(4) 用现代汉语写出下面句子的意思。因其土俗，为设教禁，州人顺赖。(5) 读了小石潭记，并联系本文内容，说说柳宗元是一个怎样的人。答案1. 【答案】(1) i 认为奇怪ii 告诉，对说iii 原因，缘故iv 被感动(2) A(3) 我应当成全您的义举，愿意代她前往。(4) 王乃伏地顿首以谢/随以告德溥妻/使匿于母家/而王夫妇即就道。

18、(5) D2. 【答案】(1) i 穿透ii 忽然iii 更加iv 作，写作(2) i 潭中的鱼约有一百来条，好像在空中游动，什么依靠也没有。ii 像无边的海水那样精深博大。(3) 主要采用了侧面（间接）描写方式描写水，体现出水清（清澈）的特点。(4) 乙文主要介绍甲文是在作者被贬的情况下，纵情于山水之间而写作的。【解析】(1) i 本题考查文言实词含义的理解。解答此题的关键是先理解词语所在句子的含义，然后结合句意来推断词语意思。句意为：阳光直照（到水底）。澈：穿透。ii 句意为：忽然间（又）向远处游去了。俶尔：忽然。iii 句意为：自己更加刻苦为学。益：更加；iv 句意为：写作诗文。为：作，

19、写作；(2) i 本题考查文中重点句子的翻译。解答时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，直译为主，意译为辅。并按现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当调整，达到词达句顺。句中重点词有：许，表约数，相当于“上下”“左右”；皆，都；句子翻译为：潭中的鱼约有一百来条，好像在空中游动，什么依靠也没有。ii 句中重点词有：深，精深；博，博大；句子翻译为：像无边的海水那样精深博大。(3) 本题考查描写方法。描写水的句子一共有两句，第一段中的“水尤清冽“，这是对水的正面描写。第二段中的“皆若空游无所依“，通过写鱼，表现了水的清澈，这是对水的侧面描写。(4) 本题考查内容的理解。阅读乙文，可以看

20、出主要介绍了柳宗元坎坷的仕途，在被贬到永州任司马后，“居中闲”“为词章”“自肆于山水间”；由乙文可以看出柳宗元一路被贬，为了排遣内心的愤懑，所以游山玩水，正是甲文的写作背景的介绍。参考译文：【甲】从小丘向西走一百二十多步，隔着竹林，可以听到水声，就像人身上佩带的珮环相碰击发出的声音，（我）心里感到高兴。砍倒竹子，开辟出一条道路（走过去），沿路走下去看见一个小潭，潭水格外清凉。小潭以整块石头为底，靠近岸边，石底有些部分翻卷过来露出水面。成为了水中高地、小岛、不平的岩石和石岩等各种不同的形状。青翠的树木，翠绿的藤蔓，遮掩缠绕，摇动下垂，参差不齐，随风飘拂。潭中的鱼大约有一百来条，都好像在空中游动，

21、什么依靠都没有。阳光直照（到水底），（鱼的）影子映在石上，呆呆地（停在那里）一动不动，忽然间（又）向远处游去了，来来往往，轻快敏捷，好像和游玩的人互相取乐。向小石潭的西南方望去，看到溪水像北斗星那样曲折，水流像蛇那样蜿蜒前行，一段明的看得见，一段暗的看不见。两岸的地势像狗的牙齿那样相互交错，不能知道溪水的源头。我坐在潭边，四面环绕合抱着竹林和树林，寂静寥落，空无一人。使人感到心情凄凉，寒气入骨，幽静深远，弥漫着忧伤的气息。因为这里的环境太凄清，不可长久停留，于是记下了这里的情景就离开了。【乙】贞元十九年，子厚由蓝田县尉调任监察御史。顺宗即位，又升为礼部员外郎。逢遇当权人获罪，他也被按例贬出京城

22、当刺史，还未到任，又被依例贬为永州司马。公事清闲，自己更加刻苦为学，专心诵读，写作诗文，文笔汪洋恣肆，雄厚凝练，像无边的海水那样精深博大。而他自己则纵情于山水之间。3. 【答案】(1) 等同，一样；通“才”，才能；以为奇，对感到奇怪(2) i 怎么能要求它日行千里呢？ii 披上战甲奔驰，开始时它(们)好像并不很快。(3) 自午至酉，犹可二百里。褫鞍甲而不息、不汗，若无事然。(4) 【甲】文因伯乐不常有，千里马祇辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，表达作者对千里马被埋没的痛惜(不平)之情。【乙】文的“也”是作者遇良马，见其“褫鞍甲而不息、不汗，若无事然。受大而不苟取，力裕而不求逞”而发出的由衷的赞美

23、。【解析】(4) 【乙】文参考译文： 我曾有这样的两匹马，所以常常对它们的表现感到奇怪。它每天吃豆类达几斗，喝泉水一斛，然而不是精细清洁的饲料和饮水，宁肯饿死也不吃不喝。给它披上战甲奔驰，开始速度好像不怎么快，等到行到百余里，就开始竖起马鬣长鸣，快速奔驰，显示出骏马的特点来，从中午到傍晚，还可以行二百里。卸下鞍甲后既不喘粗气，也不流汗，就像没事一样。这样的马，饮食多而且不随便食用，力量充沛而不逞能，是能长途行走的良马啊。4. 【答案】(1) i Bii B(2) i 不久，风越发大了，浪也猛起来了，众人都大声叫嚷，坐立不安。ii 谢安的沉着从容，也更加表露在外表。(3) 我更赞同第（2）种断句。；谢安从容淡定，一定会看完书信的，而“看书竟”三字就是看完书信