2022年广东省深圳市福田区福田区侨香外国语学校七年级下学期期末语文试卷

1、2022年广东省深圳市福田区福田区侨香外国语学校七下期末语文试卷下列词语中加点字的注音完全正确的一项是 A炽热（ch） 哺育（b） 震悚（shng） 锋芒毕露（lu）B气氛（fn） 亘古（gng） 粗拙（zhu） 气冲斗牛（du）C妥帖（ti） 俯瞰（kn） 矜持（jn） 忧心忡忡（chng）D吞噬（sh） 忏悔（chn） 嬴弱（li） 屏息凝神（bng）下列句中加点词语使用不正确的一项是 A2022 年 6 月 24 日中考结束的第二天，我校初三学子如释重负，开始了愉快的暑假之旅。B看他那惊心动魄的样子，就知道一定是出了什么大事。C如今，台儿沟的姑娘们刚把晩饭端上桌就慌了神，她们心不在焉地胡

2、乱吃几口，扔下碗就开始梳妆打扮。D与横空出世的深圳平安大厦及周边的一些大厦相比，这些建筑统统显得微不足道了。下列句子中没有语病的一项是 A作为一档新兴的电视音乐节目，目前最重要的当务之急就是扬长避短，带给观众更为持久的音乐享受和情感感受。B当前，青少年深受网络语言的影响，忽视了汉语的规范性，这应引起教育工作者的高度重视。C我国自行设计的北斗导航系统具有覆盖范围广、受地而影响小、定位准确及时，在抗震救灾中大显身手。D相关专家呼吁尽快建立防控校园欺凌的有效机制，及早干预、发现和制止欺凌行为。选出语句排列恰当并与上文语意连贯的一项,填在横线上。 通常，人们对国家、政治团体或群众组织的领导人，都习惯尊

3、称为“领袖”。“领袖”一词可用来赞赏某人为人之表率。某类人中的突出者，人们也习惯称之为“领袖”。 在古人眼里,领和袖具有表率的作用，所以便的产生了“领袖”一词。“领袖”一词来源于我们身上穿着的衣服的衣领、衣袖。因此,在人们眼中，衣服的这两处是既高贵又醒目。因为衣领和衣袖与皮肤直接接触摩擦，容易起毛破损，所以古人在制作衣服时，衣领和衣袖都是单独用料，很讲究样式，并镶以金边ABCD请选出下列句子说法正确的一项 A资治通鉴是一部纪传体通史，记载了春秋战国到五代共 1362 年间的史事。主持编篡者为司马光，他与欧阳修均为北宋政治家、史学家。B“我和张老师是在一个偶然机会认识的，她在大学教德语，我现在和

4、她学德语。”句中的两个“和”均为连词。C回忆鲁迅先生作者萧红，黑龙江呼兰（今属哈尔滨）人，作家。代表作有小说呼兰河传生死场等。D“谈谈理想、归纳方法、查找原因、新闻记者”均为动宾短语。默写(1) ，雌兔眼迷离。(2) 荡胸生曾云， 。(杜甫望岳)(3) 山重水复疑无路， 。（陆游游山西村）(4) 草树知春不久归 。（韩愈晚春）(5) 无丝竹之乱耳， 。（刘禹锡陋室铭）(6) ，双袖龙钟泪不干。（逢入京使岑参）(7) 有约不来过夜半， 。（赵师秀约客）(8) ，化作春泥更护花。（龚自珍己亥杂诗）(9) 贾生（李商隐）和泊秦淮（杜牧）均有借古讽今批评统治者的诗句，贾生中“ ”一句,写统治者漠视人民

5、疾苦；泊秦淮则是借商女“ ”之举，批评晚唐统治者不思进取、寻欢作乐。根据示例，请给中国现当代作家名篇选读“历史的天空”栏目写一则导语。要求：用生动形象的语言向读者推荐一位你喜欢的作家，至少用一处排比的修辞格，80 字左右。【示例】栏目：历史的天空导语：在历史的长河里，作为伟大的文学家、思想家、革命家的鲁迅先生，他深邃而清澈，刚硬而深情，严肃而有趣。他坚守自己的精神家园，以其思想的光芒锻造了一支照耀人心的火炬。阅读下面两则文言短文，按要求回答问题。【甲】卖油翁欧阳修 陈康肃公尧咨善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之，久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之。 康肃问曰：“

6、汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“无他，但手熟尔。”康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射！”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：“我亦无他，唯手熟尔。”康肃笑而遣之。（选自归田录卷一）【乙】三上欧阳修 钱思公虽生长富贵，而少所嗜好。在西洛时，尝语僚属言：“平生惟好读书，坐则读经史，卧则读小说，上厕则阅小辞，盖未尝顷刻释卷也。“谢希深亦言：“宋公垂同在史院，每走厕必挟书以往，讽诵之声琅然，闻于远近，亦笃学如此。”余因谓希深曰：“余平生所作文章，多在三上，乃马上、枕上、厕上也。”盖惟此尤可以属思尔。（欧阳文忠公文集）(1) 解释下列句中加点词。i

7、 亦笃学如此ii 康肃忿然曰iii 徐以杓酌油沥之iv 以我酌油知之(2) 下列各项中，加点词语意思相同的一项是 A盖惟此尤可以属思尔/尔安敢轻吾射B见其发矢十中八九，但微颔之/但闻燕山胡骑鸣啾啾C当世无双，公亦以此自矜/每走厕必挟书以往D孤常读书，自以为大有所益/自钱孔入，而钱不湿(3) 把文中画线的句子翻译成现代汉语。i 见其发矢十中八九，但微颔之。ii 钱思公虽生长富贵，而少所嗜好。(4) 阅读两篇短文，回答问题。i 【甲】文中通过卖油翁的言行，作者旨在告诉我们一个什么道理？ii 【乙】文中作者与其他二人的事例，给我们有什么启发？阅读文章，完成下列问题。陶渊明：我为自己代言汪微微 当宜场

8、同仁都在混日子并被日子所混时，陶渊明选择了华丽的转身，投身侍弄自己亮闪闪的梦想。 本来，陶渊明的官场生涯虽算不得呼风唤雨，但凭著名门望族的荫庇，29 岁的他不费吹灰之力坐上了江州祭酒的高位。35 岁时，在叔父的推荐下，他投入权臣桓玄门下做其私人秘书，官品不大，但属于心腹近臣，很容易随着主子的升迁一路平步青云。39 岁，他转做刘裕（后来的宋武帝）的幕僚，荣华富贵呼之欲出，光宗耀祖指日可待。他的官场走向，道路一点也不曲折，前途却一派光明，逼得那些蝇营狗苟一辈子、最终却蝼蚁一生的人，发自内心地羡慕嫉妒恨。 可惜，陶渊明志不在此。在官场，他找不到归属感。他不能原谅一颗诗心被冗务缠身，也容忍不下桓玄的狼

9、子野心，还看不惯刘裕的滥杀无辜和重用奸人。更让他觉得绝望的是，终日说着言不由衷的话，做着卑躬屈膝的事，活得像条狗一样，永世不得直立行走。于是，他一次次在现实面前耍起了大牌，走马观花般地出入官场。 某天，为迎接上级派来的检查组，随从请陶渊明冠带岀迎，并再三提醒他小心侍候。侍候惯了梦想的陶渊明，哪里肯为他人低三下四？况且检查组的小头目，还是他一向看不起的无能小辈？于是，撇下一句振聋发聩的“不能为五斗米折腰”后，他挂冠封印而去。十三年断断续续的官场生涯，戛然而止一辈子不能直立行走，为自己代言，即使钟鸣鼎食又有什么意义？他彻底清醒。从此，官场再无陶渊。 拒绝五斗米后，陶渊明过上了“采菊东篱下，悠然见南

10、山”的田园生活。他耕于前，妻锄于后，夫唱妇随，恩恩爱爱，其乐融融。也愈发爱喝酒，逢喝必醉。朋友来访，人家还没喝好，他已醉得不省人事，却不忘一脸憨厚地笑：“我醉了，想睡了，你随意。“不克制自己，也不限制他人，他的自由自在，终于可以自给自足。云卷云舒，潮起潮落，不看天气看心情。 在劳动的浸泡下，在菊花的浸润下，他的诗文，生机蓬勃，透着一股空山新雨后的青草味，给人悠然又安静的印象。又因诗文言简意赅，用字平易，很快被传唱开去。他的快乐被斜阳曳成猎猎的旗招摇在四周的暮云里。 好景不长，一场大火，把他辛辛苦苦攒下的十余方宅烧得片甲不留。一家人只好寄居在船上，靠亲朋好友的接济过活。生活还得继续，于是别无选择

11、地搬至贫瘠之地。日子一天天青黄不接，连和他一样靠天过活的老农都动摇了。在老农看来，陶渊明和他们不一样，他是有能力过上好日子的人，只要他愿意。于是老农壮着胆子劝他，与其隐在民间餐风宿露，不如出入官场锦衣玉食。都醉得看不清对方眉眼了，陶渊明心里仍是明白通透，他拒绝了，不给他人和自己一点商量的余地。 古往今来，官场里一直熙熙攘攘、络绎不绝，你方唱罢我登场，好不热闹，面目模糊的他们有着一个共同的名字：官员。只有陶渊明，眉眼分明，面容俊朗，神清气爽，并以实名认证的方式，不朽地镌刻在历史的壁崖上。(1) 读第自然段中句子的划线处“宜场同仁都在混日子拄被日子所混”回答下面两个问题。i 解释加点词“混”的意思

12、，并指出其词性。ii 请写出划线句的含义。(2) 细读段，请概括陶渊明辞官的三个主要原因。(3) 第段写到“他的快乐被斜阳曳成猎猎的旗，招摇在四周的暮云里。通读全文，请说说陶渊明的快乐有哪些？(4) 请就文章写法、内容和作用对第自然段作简要分析。(5) 读罢此文，我们对陶渊明有些许了解，那么我们再读他的诗归园田居（其三），请说说这首诗讲述了他怎样的生活状态？归园田居（其三）陶渊明【东晋】种豆南山下，草盛豆苗稀。晨兴理荒秽，带月荷锄归。道狭草木长，夕露沾我衣。衣沾不足惜，但使愿无违。阅读以下选文，完成下列问题。 铃声，对于一个作惯了教员的，有时候很好听，有时候很不悦耳，瑞宣向来不讨厌铃声，因为他

13、只要决定上课，他必定已经把应教的功课或该发还的卷子准备得好好的。他不怕学生质问，所以也不怕铃声。今天，他可是怕听那个管辖着全校的人的行动的铃声，像一个受死刑的囚犯怕那绑赴刑场的号声或鼓声似的。他一向镇定，就是十年前他首次上课堂讲书的时节，他的手也没有发颤。现在，他的手在袖口里颤起来。 铃声响了。他迷迷糊糊地往外走；脚好像踩在棉花上，他似乎不晓得往哪里走呢。凭着几年的习惯，他的脚把他领到讲堂上去。低着头，他进了课堂。屋里极静，他只能听到自己的心跳。上了讲台，把颤动着的右手放在讲桌上，他慢慢的抬起头来。学生们坐得很齐，一致地竖直了背，扬着脸，在看他。他们的脸都是白的，没有什么表情，像是石头刻的。一

14、点辣味儿堵塞住他的嗓子，他嗽了两声。泪开始在他的眼眶里转。 他应当安慰他们，但是怎样安慰呢？他应当鼓舞起他们的爱国心，告诉他们抵抗敌人，但是他自己怎么还在这里装聋卖傻的教书，而不到战场上去呢？他应当劝告他们忍耐，但是怎么忍耐呢？他可以教他们忍受亡国的耻辱吗？ 把左手也放在桌上，支持着他的身体，他用极大的力量张开了口。他的声音，好像一很细鱼刺似的横在了喉中。张了几次嘴，他并没说出话来。他希望学生们问他点什么。可是，学生们没有任何动作，除了有几个年纪较大的把泪在脸上流成很长很亮的道子，没有人出声。城亡了，民族的春花也都变成了木头。 糊里糊涂的，他从嗓子里挤出两句话来：“明天上课。今天，今天，不上了

15、！” 学生们的眼睛开始活动，似乎都希望他说点与国事有关的消息或意见。他也很想说，好使他们或者能够得着一点点安慰。可是他说不出来。真正的苦痛是说不出来的！狠了狠心，他走下了讲台。大家的眼失望的追着他，极快的，他走到了屋门；他听到屋中有人叹气。他迈门坎，没迈利落，几乎绊了一跤。屋里开始有人活动，声音很微，像是偷手摸脚的那样往起立和往外走呢。他长吸了一口气，没再到休息室去，没等和别的班的学生会面，他一气跑回家中，像有个什么鬼追着似的。（节选自老舍四世同堂）【注】四世同堂是一部中国现代长篇小说经典名著，是老舍先生的代表作之一，小说在卢沟桥事变爆发、北平沦陷的时代背景下，以祁家四世同堂的生活为主线，形象

16、、真切地描绘了以小羊圈胡同住户为代表的各个阶层、各色人等的荣辱浮沉、生死存亡。(1) 读小说，梳理情节：i 听到上课铃声， 。ii 面对学生， 。iii ，他一气跑回家中。(2) 读段，简要说说祁瑞宣反常之处有哪些？(3) 请从人物描写的角度赏析第自然段划线句。(4) 请根据选文简析祁瑞宣这个人物形象。读骆驼祥子文段,并回答问题。 祥子拿着两包火柴，进了人和厂。天还没黑，刘家父女正在吃晚饭。A 看见他进来，把筷子放下了：“祥子！你让狼叼了去，还是去非洲挖金矿去了？”“哼！”祥子没说出什么来。刘四爷的大圆眼在祥子身上绕了绕，什么也没说。 祥子戴着新草帽，坐在他们对面。“你要是还没吃了的话，一块儿

17、吧！”A 仿佛是招待个好朋友。(1) A 是谁？小说中 A 的结局怎样？(2) 结合上文划线句子，简要分析 A 这个人物。阅读文章，完成下题。 无论生活多么繁忙，我们都要保有感知幸福的能力。有一种幸福，叫陪伴；有一种幸福，叫分享；有一种幸福，叫被批评，有一种幸福，叫有人等你回家于你而言，什么是幸福呢？请以“有一种幸福，叫 ”为题写一篇作文，或叙写你的经历，或抒发你的情感，或发表你的见解。 写作要求：请在答题卡题目横线上填写一个词或者一个短语，把题目补充完整。文章不少于 600 字，不超过 900 字。除诗歌外，文体不限。文中不要出现影响阅卷的人名、校名、地名。不得抄袭，不得套作。答案1. 【答

18、案】D2. 【答案】B【解析】A 如释重负：好像放下了一副重担子。形容心情紧张后的轻松愉快。B 惊心动魄：使人神魂震惊。原指文辞优美，意境深远，使人感受极深，震动极大。后常形容使人十分惊骇紧张到极点。C 心不在焉：指心不在这里，指思想不集中。D 微不足道：微：细，小；足：值得；道：谈起。微小得很，不值得一提。指意义、价值等小得不值得一提。3. 【答案】B【解析】A 项，当务之急指当前急切应办的事，因此“目前最重要”与“当务之急”重复；C 项，成分残缺，缺宾语中心词，应该在“具有覆盖范围广、受地面影响小、定位准确及时”后面加上“的特点。”D 项，语序不当，应该是“及早发现、干预和制止欺凌行为”。

19、4. 【答案】C【解析】考查句子的排序衔接问题，解答此类题，首先要阅读各个句子，准确判断它们共同表达的中心思想，再分析各句之间的关系，尤其注意其中的关联词、次序语、时间语及前后衔接语等。本题按句子的逻辑关系排列。文段中提出了“领袖”一词，紧接着应该介绍的是“领袖”一词的来源，“领袖”一词来源于我们身上穿着的衣服的衣领、衣袖，接下来的应该是“因为衣领和衣袖与皮肤直接接触摩”，然后根据“所以古人在制作衣服时，衣领和衣袖都是单独用料，很讲究样式，并镶以金边”很自然推出下一句应该是“在古人眼里，领和袖具有表率的作用，所以便的产生了“领袖”一词。”最后总结“因此，在人们眼中，衣服的这两处是既高贵又醒目。

20、”，故答案选 C。5. 【答案】C【解析】A 项，资治通鉴是西汉司马光主持编纂的一部编年体通史，记载了从战国到五代共 1362 年间的史事。B 项，第二个“和”不是连词。D 项，“新闻记者”是偏正短语。6. 【答案】(1) 雄免脚扑朔(2) 决眦入归鸟(3) 柳暗花明又一村(4) 百般红紫斗芳菲(5) 无案牍之劳形(6) 故园东望路漫漫(7) 闲敲棋子落灯花(8) 落红不是无情物(9) 不问苍生问鬼神；隔江犹唱后庭花【解析】(1) 填写古诗易写错别字，原因是在背诵古诗是只注意读音，不仔细看字，结果在填写时就按音写成其它的同音字，学习时要注意这个问题。比如本题要注意的易错字有：朔，要根据句子的语

21、境判断汉字，是形声字，根据形旁声旁来判断正确的写法。(2) 这是考查学生默写古诗文的能力。复习古诗文名句，首先是要熟练背诵古诗文名篇、名段和名句；其次是要字字落实，默写中不能出现错别字、更不能丢字添字；第三是要正确理解古诗文篇段和名句的大意和基本内容。默写时，要注意决、眦几个易错的字形。写完之后，要重新读一下诗句，看有没有张冠李戴的现象发生。(3) 该题考查的是古诗词、古文以及现代文的背诵与默写。要学生在平时的学习时，要循序渐进积累所学的应背诵并默写的内容，不要太急于求成。首先不要混淆了所背的内容；其次是在默写时要注意不要出现错误（错别字、漏字、添字）。(4) 本题考查的是名句默写，需要在理解

22、的基础上进行识记。“草树知春不久归，百般红紫斗芳菲”，写的是花草树木探得春将归去的消息，便各自施展出浑身解数，吐艳争芳，色彩缤纷，繁花似锦。需要注意“百般”的写法。(5) 诗文原句为：无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。综上，本题答案为“无案牍之劳形”。(6) 注意“漫”的书写。(7) 本题属于基础题，也是各地中考语文必考题。默写题不论分几种类型，都是以记忆、积累为根本的，然后在此基础上加以理解、应用、赏析。解题时一是要透彻理解诗歌的内容，二是要认真审题，找出合适的诗句，三是答题时不能写错别字。(8) 本题属于基础题，也是各地中考语文必考题。默写题不论分几种类型，都是以记忆、积累为根本的，然后在此基础

23、上加以理解、应用、赏析。解题时一是要透彻理解诗歌的内容，二是要认真审题，找出合适的诗句，三是答题时不能写错别字。(9) 积累古诗文，要做到熟练背诵，默写正确，这是得分的前提。对于理解性默写，要认真分析题干，找出题干中的提示语或是限制语，再依据平时的积累理解分析并筛选，就可以正确地写出答案。7. 【答案】导语：巴金是被誉为是“五四”新文化运动以来最有影响的作家之一，是20世纪中国杰出的文学大师、中国当代文坛的巨匠。他是一个热爱生活、热爱祖国、热爱写作、喜爱儿童、无私奉献、珍惜时间、谦虚谨慎的人。【解析】本题考查语言表达生动形象，侧重“表达应用”能力。注意理解好题干“请给中国现当代作家名篇选读历史

24、的天空栏写一则导语”一句，要求你推荐的作家必须是中国现当代作家。所写的导语要以及其简洁的文字写出作家的特点或其著作的特点。并且文字中要运用排比的修辞手法。如巴金是被誉为是“五四”新文化运动以来最有影响的作家之一，是20世纪中国杰出的文学大师、中国当代文坛的巨匠。他是一个热爱生活、热爱祖国、热爱写作、喜爱儿童、无私奉献、珍惜时间、谦虚谨慎的人。8. 【答案】(1) i 认真的。ii 生气的样子。iii 勺子。iv 斟酒，这里指倒油。(2) B(3) i 看见他射箭，十次中了九次，只是微微点了点头。ii 钱思公虽然生长在富贵之间，却没有特别的嗜好。(4) i 熟能生巧，实践出真知的道理。ii 好学

25、勤奋，利用闲暇时间充实自己。【解析】(1) i 本题主要考查点是文言实词的理解。解答此类题目，一定要先翻译句子，知道句意然后再解释词语，并要注意通假字、古今异义、词类活用等特殊情况，平时要注意积累并识记一些常见的实词。笃：认真的。(2) A 选项语气词，无意义/你B 选项：都是“只，只是”之意。C 选项：凭借/相当于“而”，表修饰。D 选项：自己/由。故选 B。(3) i 本题考查的是对文言句子的翻译。我们在翻译的过程中，只要字字对译，不丢关键字，然后语句通顺，意思明确，就可以拿满分了。翻译句子时，要注意重点词语，一定要翻译到位，切忌漏翻关键词语。重点词语：但：只、不过。颔：点头。ii 重点词

26、语：虽，虽然。(4) i 本题考查文意理解。根据“以我酌油知之。乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿”“我亦无他，唯手熟尔。”可得出熟能生巧，实践出真知的道理。ii 方法一：本题考查文意理解。“平生惟好读书，坐则读经史，卧则读小说，上厕则阅小辞，盖未尝顷刻释卷也”“每走厕必挟书以往，讽诵之声琅然，闻于远近，亦笃学如此”“余平生所作文章多在三上，乃马上、枕上、厕上也”可得出好学勤奋的道理。方法二：【参考译文】 甲：康肃公陈尧咨善于射箭，世上没有第二个人能跟他相媲美，他也就凭着这种本领而自夸。曾经（有一次），（他）在家里（射箭的）场地射箭，有个卖油的老翁放下担子，站在那

27、里斜着眼睛看着他，很久都没有离开。卖油的老头看他射十箭中了八九成，但只是微微点点头。 陈尧咨问卖油翁：“你也懂得射箭吗？我的箭法不是很高明吗？”卖油的老翁说：“没有别的（奥妙），不过是手法熟练罢了。”陈尧咨（听后）气愤地说：“你怎么敢轻视我射箭（的本领）！”老翁说：“凭我倒油的经验就可以懂得这个道理。”于是拿出一个葫芦放在地上，把一枚铜钱盖在葫芦口上，慢慢地用油杓舀油注入葫芦里，油从钱孔注入而钱却没有湿。于是说：“我也没有别的（奥妙），只不过是手熟练罢了。”陈尧咨笑着将他送走了。乙： 钱思公虽然出身富贵之家，但是没什么不良的爱好。在西京洛阳时，曾经告诉同僚部署，说这一生只喜欢读书，坐着的时候就

28、读经史，躺在床上就读各种杂记，上厕所的时候就读词典、小令。大概从来没有离开书的时候。谢希深也说：同在史院的宋公垂，每当去厕所都夹着书，诵读的声音清脆，远近都能听到，也是如此的好学。我于是告诉希深，说：我平生所作的文章，多在三上，就是马上、枕上、厕上。大概只有这样才可以集中思想写作吧。9. 【答案】(1) i 混：动词，敷衍了事，得过目过地生活。ii 含义：说明朝廷官员都是名不副实平庸之徒，只懂得阿谀奉承，没有高洁的志向。(2) 官场的污浊黑暗自身志向高洁朝廷官员对他的藐视侮辱。(3) 快乐：躬耕自足，家庭和睦生活自由自在，怡然自得精神和心灵上的解放。(4) 运用对比手法，写出了陶渊明追求自我、

29、淡泊名利、正气凛然的人物形象，表达了作者对其高洁志向敬佩、尊崇之情。(5) 写出了其早出晚归、躬耕田园的生活状态，表明其淡泊名利、追求精神自由的理想。【解析】(1) i 本题为结合词句理解字义。着重体会关键词在特定语境中的含义。同时了解词语的本义和基本义，能够根据语境推断词语的含义。“混”本义：搀杂在一起；冒充；敷衍了事；得过且过地生活。这里要求答的是语境义。即：敷衍了事，得过且过地生活。从词性上看，支配“日子”，所以是动词。ii 考查文中重要语句的含意。“当官场同仁都在混日子并被日子所混”这句话主要写出官员在官场上一味阿谀奉承祈求仕途平坦，没有真才实学，不同于陶渊明的敢于追求自我的勇气。(2

30、) 注意从文章段中去寻找、概括答案，提炼自己的观点。如“在官场，他找不到归属感。他不能原谅一颗诗心被缠身冗务耳鬓厮磨，也容忍不下桓玄的狼子野心，还看不惯刘裕的滥杀无辜和重用奷人”说明官场的污浊黑暗。“不能为五斗米折腰”说眀他自身志向髙洁。“侍候惯了梦想的陶渊明，哪里肯为他人低三下四”是说他不肯受辱。(3) 提取概括类的题目，首先要在审题后确定提取答案的范围，即在文章中寻找段落。然后从前向后精读文章，抓住其中切题的信息，将它们提取出来。最后根据这些语句组织成切题的合乎要求的答案。如可提取第 5 段“陶渊明过上了采菊东篱下，悠然见南山的田园生活。他耕于前，妻锄于后，夫唱妇随，恩恩爱爱，其乐融融”“

31、不克制自己，也不限制他人，他的自由自在，终于可以自给自足。云卷云舒，潮起潮落，不看天气看心情”，第 6 段“在劳动的浸泡下，在菊花的浸润下，他的诗文，生机蓬勃，透着一股空山新雨后的青草味，给人悠然又安静的印象”等句，即可整理岀躬耕自足，家庭和睦；生活自由自在，怡然自得；精神和心灵上的解放等正确答案。(4) 要求就文章写法、内容和作用对第 8 自然段作简要分析。第 8 段“官场里一直熙煕攘攘、络绎不绝，你方唱罢我登场只有陶渊明，眉眼分明，面容俊朗，神清气爽，并以实名认证的方式，不朽地镌刻在历史的壁崖上”将官场上的一些污浊之辈同陶渊明进行对比，在内容上塑造了陶渊明淡泊名利、志趣高洁的人物形象，可感

32、受到作者对其敬佩之情。点明了主题。在结构上，收束全文，呼应开头，使文章结构严谨，首尾圆合。(5) 题干要求分析诗歌讲了陶渊明怎样的生活状态。这首诗把陶渊明在田园当中耕耘的细节描写的很详细，生动细致地讲解了他的生活状态，同时也表明了自己的理想生活状态及愿望。如“晨兴理荒秽，带月荷锄归。”为了不使豆田荒芜，到秋后有所收成，诗人每天一大早就下地，晚上月亮都出来了才扛着锄头回家。虽说比做管要辛苦得多，可这是诗人愿意的，是他最大的乐趣。这是写他早出晚归、躬耕田园的生活状态。“带月荷锄归”，劳动归来的诗人虽然独自一身，却有一轮明月陪伴。月下的诗人，肩扛一副锄头，穿行在齐腰深的草丛里，这是一幅多么美好的月夜

33、归耕图啊！其中洋溢着诗人心情的愉快和归隐的自豪。这两句诗，表明其淡泊名利、追求精神自由的理想；洋溢着诗人心情的愉快和对归隐的自豪。10. 【答案】(1) i 颤抖ii 哽咽iii 长吸一口气(2) 反常：听到铃声颤抖上课时哽咽说不出话(3) 神态描写，写出了学生们此时知晓城破时的无助、愕然、不知所措，渴望在老师身上得到答案的木然状态。(4) 稳重老成懦弱无能【解析】(1) i 本文是叙述类文体，概括情节内容首先要通读全文，理清故事线索，梳理情节，按着题干中的提示，先找出所示情节，然后再根据情节要素（地点、时间）和情节之间的关联性了解情节的变化，抓住主要人物的主要活动，根据题干的提示，概括出其它情节。此题也可直接提取相关词语作为答案。如可提取第一段“他的手在袖口里颤起来”中的“颤起来”（或颤抖）作为答案。ii 第 2 段“一点