幼儿园体育游戏方案

1、-. z.幼儿园体育游戏活动方案：:跳皮筋活动目标1.激发幼儿对民间体育游戏的兴趣,体验合作游戏的快乐。2.引导幼儿初步掌握跳皮筋的方法。3.锻炼幼儿的腿部力量,提高幼儿身体动作的协调性与灵敏性。活动准备1.经历准备:熟悉一些简单的民间童谣。2.材料准备:红绿色短皮筋、长皮筋、翻花绳皮筋、民间童谣拉大锯马莲开花拍手放松跳格子的CD等。活动过程1.听音乐入场,做热身运动。(1)教师带着幼儿听音乐拍手入场。(2)教师带着幼儿一边说民间童谣,一边用手腕上的小皮筋做民间体育游戏拉大锯炒黄豆打拐等动作,活动身体各个关节。2.通过游戏,初步掌握跳皮筋的方法。(1)引导幼儿尝试探索跳皮筋的根本方法。(2)结

2、合民间童谣马莲开花,练习单脚内外跳皮筋。(幼儿围成圆圈,单脚撑皮筋,另一只脚练习跳)(3)听音乐,拍手转圈放松。(动静结合,幼儿稍作休息)(4)用八把小椅子撑起四根皮筋,让幼儿自由探索皮筋的多种跳法(单脚跳、双脚跳、双脚交替跳、叉花跳等)。(5)通过民间游戏跳格子,引导幼儿探索并练习跳皮筋多种方法。根据手腕上小皮筋的颜色,幼儿分成红、绿两队,进展游戏跳格子。红队幼儿跳完后换绿队幼儿跳。提高皮筋高度,幼儿练习并游戏。评析:在此环节的设计中,从一根皮筋加到八根皮筋的跳法,表达了由易到难、由简单到复杂循序渐进的活动过程。引导幼儿自由探索并初步掌握跳皮筋的方法,既锻炼了幼儿的腿部力量,提高了幼儿身体动

3、作的协调性与灵敏性,又使他们从中体验到了合作游戏的快乐。3.活动完毕。教师提问:幼儿皮筋除了可以用小脚跳之外,还可以怎样玩教师示*翻花绳(降落伞、五角星、小书包、飞机),再次激发幼儿对民间游戏的兴趣。教师:让我们开着自己的小飞机出去玩吧!幼儿听音乐小飞机做放松练习,走出活动室,活动完毕。幼儿园体育游戏活动方案：踢毽子活动目标1练习肩上挥臂投掷。2开展幼儿投掷的能力和动作协调性。活动准备毽子假设干活动过程一开场局部教师与幼儿入场。二根本局部1幼儿每人拿一个毽子自由游戏。幼儿自由探索毽子的玩法。1平衡游戏：把毽子放在头顶或手背上向前走。2抛接游戏：练习自抛自接。3踢毽子：手拿绳子的一头，脚踢毽子。

4、可单脚踢、双脚交替踢。2幼儿学习肩上挥臂投掷进展投远练习1示*讲解。请幼儿站成一路纵队：我们用毽子来玩一玩，记住：一脚在前，一脚在后，右左手拿毽子举在肩上，把毽子丢出去。2请两名幼儿各示*一次。3幼儿围成一个大圈，教师指导幼儿练习投掷动作，把毽子先投向圈心，重复数次。4幼儿分两组轮流练习。5游戏看谁投得远。幼儿分两队站在网侧的直线上。哨音一响，将手中的毽子投过网。三完毕局部组织幼儿踢毽子，教师巡回指导。幼儿园体育游戏活动方案：老鹰抓小鸡活动目标：1、训练幼儿走障碍物、平衡、立定跳远和快速跑的技能。2、开展幼儿动作的灵敏性和反响能力，学会躲闪。3、培养幼儿对体育活动的兴趣。活动准备： 小鸡头饰假

5、设干，老鹰、母鸡头饰各一个，音乐带物，鸡蛋包装盒，皱纸，房子四间,自制障碍. 活动过程：(一)开场局部1、(教师扮鸡妈妈，幼儿扮小鸡)小小蛋儿把门开边唱边做动作进场。2、准备运动：小鸡操(二) 根本局部：1、小鸡们，今天的天气真好，妈妈带你们去锻炼身体，好不好？不好幼儿分组活动：通过各种自制器械训练幼儿走障碍物、平衡，立定跳远的技能。2、小鸡捉虫：训练幼儿手指的灵活性。3、游戏：老鹰捉小鸡通过游戏发幼儿开展快速跑的能力，学会躲闪。三完毕局部：1、舞蹈：小鸡小鸡在哪里2、小鸡们，今天你们表现得真勇敢，也很能干，捉到了放多小虫，我们一起小虫带回家去，好不好？幼儿听音乐退场幼儿园体育游戏活动方案：跳

6、绳 设计意图跳绳是幼儿常玩的，也是幼儿锻炼身体所用的。在户外活动时我发现孩子对跳绳非常感兴趣，并且能创造出多种玩法，如：将绳子两头扣在一起，可做套圈游戏。总之，此绳的玩法多种多样，本次活动旨在引导幼儿探索出绳子更多的玩法，体验创造性进展体育活动的乐趣，开展幼儿的身体动作。活动目标1、能探索出绳子的各种玩法，掌握玩绳的根本技能，开展幼儿的身体动作。2、会一物多玩，体验创造性玩绳的乐趣，开展幼儿的想象力与创造力。3、培养幼儿的合作意识。活动准备1、录音机、磁带，幼儿每人一跟绳子。2、幼儿有跳绳和一物多玩的经历。活动过程一、准备活动1、听教师口令，练习跳跃及上肢动作。1师：跳、跳、跳，跟着教师跳、跳

7、、跳，原地问：还可以怎么跳？引导幼儿：向前跳，向后跳，向上跳，蹲跳，向左跳，向右跳，单、双脚跳。2师：绕绕臂，绕绕臂，跟着教师绕绕臂。问：还可怎样绕？引导幼儿向前饶，向后绕，单、双手绕，举起手臂绕等。2、游戏：与我说的相反。玩法：师说向上跳，幼则蹲跳，师说向前跳，幼则后跳，开展幼儿动作的灵敏性。二、引导幼儿探索跳绳的多种玩法1、幼儿自由探索跳绳的各种玩法，体验创造性玩绳的乐趣。2、在教师的引导下，相互交流示*各自的玩法。1练习套和跳的玩法。将绳子的两头扣在一起套圈，将绳圈摆在地上练习单、双脚跳圈，或将两根绳子平行摆好练习单、双脚跳过小河。2练习走和平衡的玩法。再一跟绳子上走钢丝，在两跟绳子中间

8、走小桥。3练习跑的玩法。游戏：揪尾巴、骑马。4练习上肢的玩法。单、双手绕绳、手臂举起绕绳，将许多根跳绳连接在一起做舞龙游戏等。3、引导幼儿探索合作玩绳 的方法，培养幼儿的合作意识。1幼儿自由结伴，2人、3人或多人合作探索跳绳的玩法。2请幼儿相互交流合作玩游戏的方法。3幼儿自愿组合成假设干小组，做自己喜欢的游戏。三、随着音乐做骑马的放松动作。 幼儿园体育游戏活动方案：猫和老鼠活动目标： 1、 通过游戏让幼儿感受战胜困难的喜悦心情。2、 结合幼儿钻、爬和跑多种玩法，开展幼儿的动作的协调性、敏捷性。 3、 萌发幼儿相互合作的精神。 活动准备： 猫、鼠头饰假设干、粮仓一个、鼠洞二个、独木桥、山洞等。

9、活动过程： 一、开场局部： 1、 幼儿听音乐开汽车进场地。 2、 游戏前的活动准备。 3、 启发幼儿讲出猫、鼠的作用及特征，交待游戏名称及规则。 二、根本局部： 1、 猫保护粮仓巡逻，鼠乘虚而入找粮吃，没吃到。 2、 在鼠妈妈的带着下，小老鼠们乘猫巡逻时，在路上设障碍，搬来跳圈等，鼠获得偷粮的成功。3、 猫找出失误的原因，卸下铃铛，排除除路障，想方法给鼠一个错觉，终于抓住了老鼠，减少了粮仓的损失。 三、完毕局部：1、 表扬角色扮演得好的幼儿。 2、 幼儿开汽车离开场地。 幼儿园体育游戏活动方案：摘果子设计思路 我发现幼儿走、跳轮胎的时机少了，幼儿的走、跳的能力和胆量不如从前。正是秋天的季节，结

10、合幼儿对秋天的认识，为加深幼儿对秋天的认识，增加幼儿的兴趣，设计摘果子的游戏，锻炼幼儿的根本动作，培养幼儿的合作和相互谦让的能力。 活动目标 1、 锻炼幼儿的根本动作：走、跳、钻。 2、 培养幼儿的合作能力，懂得相互谦让。3、 加深幼儿对秋天的认识。 活动准备 呼啦圈 轮胎 棉包 树叶 活动过程 1、 音乐小飞机 开飞机走过呼啦圈和轮胎，让幼儿练习走的动作。飞机降落在圆点上为停机地点。然后圆点为果树，幼儿一人一棵果树，开场摘果子。 2、 音乐摘果子 随着音乐，幼儿做摘果子的模仿动作，让幼儿身体得到放松和准备。 3、 幼儿模仿小松鼠，跳过呼啦圈和轮胎练习跳的动作。 幼儿园体育游戏活动方案 ：小动

11、物找家指导要点：1、利用有趣的儿歌，是幼儿在听清教师的口令后，由简单到难地开展幼儿的走、跑、跳的根本动作。2、本次活动中，要注意平安，养成一定的良好的行为习惯：不相互推闪、不拥挤等。3、在幼儿熟悉了解游戏玩法的根底上，可以设置些有趣的游戏情景，如：请两名幼儿当小动物的家的门，小动物回家时，念咒语轻轻走，轻轻跑，我是小猫喵喵喵。如果幼儿找对了，门自动翻开等。活动目标：1、练习听信号向指定方向走、跑、跳，开展幼儿的根本动作。2、能找到空的位置，不推他人。活动准备：在场地的四角摆放小猫、小鸡、小兔、小鸭的标记，表示小动物的 活动过程：一、开场局部。幼儿跟着教师随音乐一起做模仿操。二、根本局部。1、新

12、授游戏。幼儿四散站在场地中间，教师说：轻轻走，轻轻跑，我的小猫喵喵喵，幼儿边学小猫边向小猫家走去；教师说：爱吃虫子，爱吃米，我的小鸡叽叽叽，幼儿边学小鸡边向小鸡家走去；教师说：黄黄嘴巴大脚丫，我的小鸭呷呷呷，幼儿边学小鸭边向小鸭家走去；教师说：长长耳朵三瓣嘴，我的小兔，幼儿边学小兔边向小兔家走去2、幼儿游戏1-2次后改为跑。提醒出汗多的幼儿注意休息3、表扬遵守游戏规则和能找到空位置的幼儿。三、完毕局部。游戏：狡猾的狐狸在哪里 幼儿能念完儿歌再跑。幼儿园体育游戏活动方案：保护小树活动内容： 体育游戏活动保护小树 活动目的： 1、 让幼儿练习听信号迅速反响，锻炼幼儿动作灵敏、协调。 2、 幼儿在活

13、动中体验游戏的快乐，培养幼儿对缎炼的兴趣及活泼开朗的性格，培养团队精神。 3、 教育幼儿应该保护小树。 活动准备与环境创设： 1、 制作小树一棵。 2、 场地布置。 活动过程 一开场局部 。做准备运动，活动身体。 师：小朋友们，过会我们要玩一个游戏，现在大家跟着我活动一下身体，等下才能表现的更好。 小鸟飞，飞啊飞，拍拍翅膀飞啊飞。上肢运动 小鸭走，走啊走，摇摇摆摆走啊走。下蹲运动 小象走，走啊走，甩甩鼻子走啊走。俯背运动 小马跑，跑啊跑，嗒嗒嗒嗒跑啊跑。跳跃运动 二根本局部 1、 出示小树，引出游戏。 师：小朋友，你们看看这是什么？小树哪个小朋友能告诉教师和小朋友，树有什么好处？能乘凉、小鸟可

14、以住在树上所以我们应该保护小树。今天我们玩的游戏就和这小树有关。游戏的名字叫保护小树。在我们旁边，地上画了个什么图形？圆圈小朋友们先拉好小手，站在线上，围成一个大圆圈。 2、 教师交代游戏规则 师：教师把小树放在圆的中间，因为风好大，小树快被吹倒了。所以我们先请一位小朋友站在圆内用手扶着小树。圈上的小朋友就要手拉手边走边念：小树，小树，我们都保护。这时，扶树的小朋友可以随便叫一个小朋友的名字，比方：*，请你来护树。一、二、三！说完就松开手，被叫到的小朋友就要马上跑上去扶住小树，两人交换位置。如果被叫的小朋友在叫他的小朋友到他位置前没扶到树，就是接着扶树。教师要看看，哪个小朋友反响最快，最注意。 3、 教师提要求 师：1扶树的小朋友叫名字时，声音要大声，清楚，让大家都听得见。 2扶树的小朋友要在数完一、二、三后才能松开小树。 3圈上的小朋友不能推挤。 4、 开场游戏 教师与幼儿一起游戏，在游戏中对出现的问题进展提醒，让幼儿更清楚游戏的规则。 5、 分组进展游