2023年四川省乐山市中考语文模拟试题（含答案）

1、2023年四川省乐山市中考语文模拟试题本试题卷共8页。考生作答时，须答在答题卡上，在本试题卷、草稿纸上答题无效。满分150分，考试时间150分钟。考试结束后，将本试题卷和答题卡一并交回。注意事项：1选择题必须使用2B铅笔将答案标号填涂在答题卡上对应题目标号的位置上。2做非选择题时，考生使用0.5mm黑色墨汁签字笔在答题卡上题目所对应的答题区域内作答，答在试题卷上无效。一、积累与运用（本题共6小题，18分）1.下列词语中加点字的注音完全正确的一项是（3分）A.悄然qio坍塌dn荣膺（yng）相得益彰zhngB.伫立zh诘难ji取缔t心无旁骛wC.惆怅chu拘泥n翘首qio间不容发jinD.意蕴y

2、n诡谲ju汲取x蹑手蹑脚ni2.下列词语书写完全正确的一项是（3分）A.狼籍秀颀味同嚼蜡如坐针毡B.腻歪静穆千均之力株两悉称C.盘恒沉湎相形见拙哗众取宠D.掂量惬意毫厘不爽芒刺在背3.下列句子中加点词语使用恰当的一项是（3分）A.冬残奥会虽然落下了帷幕，但运动健儿身残志坚、乐观向上的形象，还时常镶嵌在我们的记忆中。B.春天到了，嘉州绿心路上的桃花、樱花、玉兰花、海棠花竞相开放，徜徉其间，令人目不暇接，流连忘返。C.电影长津湖之水门桥之所以赢得了全国观众的喜爱，是因为该影片锋芒毕露地刻画了我志愿军战士不怕牺牲、英勇无畏的感人形象。D.刷抖音、上快手成了许多人业余消遣的重要方式，不过有些平台发布的

3、视频，内容虚假庸俗，制作浮光掠影，因此，我们要慎重选择。4.下列句子没有语病的一项是（3分）A.教育部颁布的大中小学劳动教育指导纲要（试行），规定将劳动素养明确纳入学生的综合素质评价体系。B.能否切实减轻学生的课业负担，保证教学质量不缩水，是我国义务教育科学发展的保障。C.中国田径运动员苏炳添在东京奥运会男子100米半决赛中跑出了9秒83的成绩，创造了亚洲人百米破10秒的新纪录。D.通过推进“书法进课堂”的工作，对于提高全县中小学生的汉字书写水平具有重要作用。5.下列句子中标点符号使用不规范的一项是（3分）A.陶行知的“生活教育”思想强调了劳动教育的本质“劳动即生活”。B.我们通过对文学作品的

4、品味，学会了思考、学会了奉献、学会了接纳世界C.红色文化承载着中国共产党艰苦卓绝的革命史、英雄史、奋斗史，是中国人民极其宝贵的精神财富。D.黎明，葵花昂首向东迎日；正午，花盘逐日转向南方；傍晚，花儿朝西作别夕阳。6.把下面的句子组成一段语意连贯的话，排序最恰当的一项是（3分）对孩子的成长来说，参与家庭劳动就是在培养他们对劳动的热爱，也在为将来建设祖国打下基础。如果连小小的居室都无法打理，日后又怎么会有运筹帷幄的能力呢？孩子参加家务劳动可以厚植家国情怀。正所谓“一屋不扫，何以扫天下”。国家栋梁的培养离不开家庭教育的熏陶，而勤劳的家风必须从点滴的家庭劳动教育开始。为家庭服务，就是在为国家、为人民服

5、务。A.B.C.D.二、古诗文阅读（31分）（一）文言文阅读（本题共4小题，17分）苏轼传苏轼生十年，父洵游学四方，母程氏亲授以书，闻古今成败，辄能语其要。程氏读东汉范滂传，慨然太息。轼请曰：“轼若为滂，母许之否乎？”程氏日：“汝能为滂，吾顾不能为滂母邪？”比冠，博通经史。嘉祜二年，试礼部，以春秋对义居第一。知徐州。河决曹村，泛于梁山泊，城将败，富民争出避水。轼曰富民出民皆动摇吾谁与守吾在是水决不能攻城。驱使复入。轼诣武卫营，呼卒长，曰：“河将害城，事急矣，虽禁军且为我尽力。”卒长曰：“太守犹不避涂潦，吾侪小人，当效命。”率其徒持畚锸以出，筑东南长堤。雨日夜不止，轼庐于其上，过家不入，使官吏分

6、堵以守，卒全其城。道过金陵，见王安石，曰：“大兵大狱，汉、唐灭亡之兆。祖宗以仁厚治天下，正欲革此。今西方用兵，连年不解；东南数起大狱，公独无一言以救之乎？”安石曰：“二事皆（吕）惠卿启之，安石在外，安敢言？”轼日：“在朝则言，在外则不言，事君之常礼耳。上所以待公者，非常礼；公所以待上者，岂可以常礼乎？”安石厉声曰：“安石须说。”又曰：“出在安石口，入在子瞻耳。”又曰：“人须是知行一不义，杀一不辜，得天下弗为，乃可。”轼戏曰：“今之君子，争减半年磨勘，虽杀人亦为之。”安石笑而不言。（选自宋史）【注释】范滂：东汉清廉、正直的名臣；侪：（chi）同辈畚锸（bn ch）挖运土石的工具；磨勘：定期考查官

7、员政绩，以定升迁。7.对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（3分）A.（轼）辄能语其要（要：要点）B.比冠，博通经史（比：等到）C轼诣武卫营，呼卒长（诣：下令）D.东南数起大狱（狱：犯罪案件）8.对文中加横线句子断句正确的一项是（3分）A.轼曰/富民出/民皆动摇吾/谁与守/吾在是/水决不能攻城/B.轼曰/富民出/民皆动摇/吾谁与守/吾在是/水决不能攻城/C.轼曰/富民出/民皆动摇/吾谁与守/吾在/是水决不能攻城/D.轼曰/富民出民/皆动摇/吾谁与守/吾在/是水决不能攻城/9.下列对文章内容理解不正确的一项是（3分）A.苏轼小时，父亲外出游学，他的母亲程氏亲自教他读书，鼓励他要做一个忠诚正直

8、的人。B.苏轼学识渊博，通晓儒家经典和史籍。20岁时参加礼部考试，凭借对春秋的阐释获得了第一名。C.他作徐州知州时，有一年遭遇大洪灾，他阻止了富人离开州府，身体力行率众抗洪，一直坚守在城墙上指挥，最终保全了城池。D.苏轼拜访王安石时，希望他能向皇帝进言，以减少战争和减轻刑罚，可王安石怕得罪皇帝而不答应，还大声斥责了苏轼。10.翻译文中画曲线的句子。（8分）（1）汝能为滂，吾顾不能为滂母邪？（上文）（2）上所以待公者，非常礼；公所以待上者，岂可以常礼乎？（上文）（3）怒而飞，其翼若垂天之云。（北冥有鱼）（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，6分）水槛遣心（其一）（唐）杜甫去郭轩楹敞，无村眺望赊。澄江

9、平少岸，幽树晚多花。细雨鱼儿出，微风燕子斜。城中十万户，此地两三家。【注释】水槛（jin）临水的栏杆；赊（sh）长，远。11.下列对诗歌的理解不正确的一项是（3分）A.诗的首联描写了草堂优越的地理环境：远离城郭，庭园开阔宽敞，旁边没有其他村落，可以极目远眺。B.诗的颔联和颈联采取由远到近的观察顺序，细致地描写了黄昏时草堂所见生机勃勃的景象：春水初涨、春花烂漫、小鱼出水、燕子翻飞。C.诗的尾联呼应首联，用“城中十万户”与“此地两三家”作对比，突出了草堂地理位置很偏僻，衬托了内心的落寞之情。D.全诗描绘了春天的草堂美景，字里行间含蕴了诗人悠游闲适的心情和对大自然、对春天的热爱。12.颔联“细雨鱼儿

10、出，微风燕子斜”历来被人们誉为有“天然之妙”。请作分析。（3分）答： 。（三）名篇名句默写（8分）13.根据提示，补写出古诗文句子。（8分）满面尘灰烟火色， 。（白居易卖炭翁）参差荇菜，左右采之。 ，琴瑟友之。（诗经关雎）气蒸云梦泽， 。（孟浩然望洞庭湖赠张丞相） ，只有香如故。（陆游卜算子咏梅）是故学然后知不足， 。（虽有佳肴）策之不以其道， ，鸣之而不能通其意。（韩愈马说）杜甫在茅屋为秋风所破歌中描写“屋漏偏遭连绵雨”的诗句是： ， 。三、现代文阅读（26分）（一）非连续性文本阅读（本题共3小题，10分）材料一：低碳指较低的温室气体（二氧化碳为主）的排放。如今，这种以减少二氧化碳的排放，低

11、能量、低消耗、低开支的低碳生活方式，逐渐在我国一些大城市起兴，并潜移默化地改变着人们的生活。“低碳生活”既是一种经济、健康、幸福的生活方式，又是一种可持续发展的绿色生活它减少二氧化碳排放，有利于减缓全球气候变暖和环境恶化的速度。这是每位公民应尽的责任，也是每位公民应尽的义务。（百度词条）材料二：我国当前温室气体年排放量约为140亿吨二氧化碳当量，其主要构成如右图所示。在吸收炭汇方面，农林业吸收炭汇年约8亿吨到10亿吨，仅相当于排放量的7%左右。未来随着新增林地面积潜力的减少，主要依靠加强林地管理增加森林蓄积量。（2021.3新华网删改）材料三：2020年，中国承诺二氧化碳排放力争于2030年前

12、达到峰值，努力争取2060年前实现碳中和。专家指出，中国正在研究制定推进碳达峰、碳中和的路线图和时间表，将陆续发布“1+N”政策体系方案，加快推动生产生活方式的绿色转型。在碳达峰路上，中国主要以减污带动降碳；未来向碳中和目标的推进中，将逐步过渡到以降碳为主带动减污，强化减污与降碳的相互促进。因此，我国要实现“碳中和”，一方面需要实现温室气体的深度减排，一方面需要采取植树造林、增加碳汇等方式抵消剩余排放量。这两个方面，【甲】是关键，尤其是要【乙】。（2022.2.23澎湃网）材料四：中国实现碳中和目标面临诸多挑战。首先是减排速度和力度要远超发达国家。中国必须用30年时间完成发达经济体60年完成的

13、任务。其次以煤为主的能源结构导致高碳锁定效应是我国实现碳达峰目标的主要障碍。中国煤炭占能源总消耗的57.7%，即使煤炭消费量占比到2025年有望下降到52%，但该能源结构无法在短时间内发生根本转变。工业化和城市化的推进也带来较大减排压力。当前中国工业能耗占全国总能耗的65%，且单位能耗远高于国际先进水平。当然，核心技术缺乏也是我国面对的挑战。尽管中国在风电、光伏等领域已具备一定市场与优势，但轴承、变流器等核心零部件的生产技术难关还未攻克；在高性能电池材料、氢动力和生物燃料、绿色船舶等前瞻性技术领域远远落后于发达国家。最后，实现碳中和还将面临巨大资金缺口。据测算，未来30年中国能源系统需要新增投

14、资约100万亿至138万亿元。（2021.7.5旗帜网有删改）14.阅读材料二和三，在材料三中【甲】【乙】两处所填的语句恰当的一项是（3分）A【甲】实现温室气体深度减排【乙】减少能源相关的排放量B【甲】实现温室气体深度减排【乙】植树造林、增加炭汇C【甲】减少能源相关的排放量【乙】减少工业生产的排放量D【甲】加快生产生活方式绿色转型【乙】强化减污与降碳的促进15.下列对文章内容理解不正确的一项是（3分）A“低碳生活”是一种低能量、低消耗、低开支的以减少二氧化碳排放的绿色生活方式。B.中国承诺了实现“碳达峰”与“碳中和”的时间表，“碳达峰”与“碳中和”是两个不同的阶段目标，比较而言，实现“碳达峰”

15、的目标要容易得多。C.中国的能源结构以煤炭为主，导致了生产生活中碳排放量居高不下，成为了实现“碳中和”目标的主要障碍。D.要改变以煤为主的能源结构，就必须加快绿色能源的开发与应用，此方面中国与发达国家还存在较大的技术差距。16.结合材料，说说我国要实现“碳中和”，在国家和公民层面各要采取哪些措施？（4分）（二）文学类文本阅读（本题共4小题，16分）舞动的窗花 张金凤是谁在乌黑的窗棂上铺展一派春意？是谁在漫天飞雪里开出一枝红梅？是谁经过剪刀轻灵的裁剪，给家中增添喜气洋洋的期待？是窗花。我去赶年集，总是特意寻找窗花。那手工剪出的红窗花，每一幅都经由一双灵巧的手抚摸过，充满智慧和爱意；剪刀裁出的线条

16、简约而质朴，有着人间烟火的气息。窗花承载着我美好的记忆。幼时乡下的冬日，红彤彤的炭火盆旁，女人守着针线篼，用小剪刀在红纸上勾画自己的梦。剪了一辈子窗花的奶奶，头白了，耳背了，眼花了，可仍能剪窗花。她说，剪刀有眼睛，心里有图谱。她戴着花镜盘腿而坐，小巧的剪刀在指尖轻盈地旋转、舞蹈。左旋右转之间，一朵朵美丽的窗花在她手中慢慢绽放：牡丹花团硕大、富贵华美；荷花在清澈的野塘袅袅出水，鲤鱼蹦出水面；怀抱大鲤鱼的胖娃娃，肉嘟嘟的脸上带着笑；园圃中，菜花尖上有蝴蝶、蜻蜓生动地伫立剪着剪着，奶奶的思绪仿佛回到了年轻时光，勾起了她对劳动岁月的记忆，嘴角笑起两朵花儿。她剪出肌腱有力的农夫扬鞭驱牛耕田，剪出忙于秋收

17、的老者赶着满载的马车走在回家的路上。她也剪出悠然自得的休憩场景：戴斗笠的老人垂钓于湖畔，湖水荡漾着涟漪；摇蒲扇的奶奶、纳鞋底的妇人在大树下安详地微笑日头升上来又落下去，窗棂纸暗下去又亮起来。那些盛开在笸箩里的窗花，耐心地等着好日子到来。到年关，被烟火熏过的窗子要重新封窗。女人们刮掉旧窗纸，给窗棂掸去尘埃，贴上崭新的白纸。那雪白的新窗纸，将覆盖过去的辛劳，给平实的生活增添浪漫。新封的窗太素淡了，像茫茫的雪野，要开些花儿才有生机。过了年，春天就到了，是应该红红火火地开着花迎接它。于是，人们将红彤彤的窗花张贴在雪白的窗纸上。年轻人的新房窗上贴的是鸳鸯戏水、喜鹊登枝、麒麟送子，从晨曦微明到月笼西窗，每

18、一次抬眼看，窗上都流淌着幸福。姑娘们的窗上贴着嫦娥奔月、天女散花、百鸟朝凤，这是她们自己剪的，把自己的心气和期盼都张贴在窗上。住着学生娃的屋子，窗子常常是无形的教科书，窗花有闻鸡起舞，有精忠报国。老人居住的窗上则贴着桃园结义、孟母三迁，老故事里的人生哲理，是一辈子的念想。火红的窗花，把风景、传说、戏文搬到窗上来，把所有的念想和期盼都凝聚在窗上。窗花是枝头飞翔的诗歌，是心头传承的薪火。每年春节前，我都抽空剪几幅自己的窗花。我的窗花师父是一位七十岁的老人，每年在老城区的石桥边卖窗花。十几年前她全家从农村迁到城里，离了土地，就在家剪窗花分给亲戚朋友。后来不断有人联系购买，这乡村里的老手艺竟然被城市人

19、接纳和喜欢，于是她把剪窗花做成了自己的事业。平日里订购大图的居多，比如祝寿的“松鹤图”，新居的“百财图”（白菜）等。过年的窗花大多小巧，她最愿意剪这一类，边剪边想着一幅幅“喜鹊登枝”“生龙活虎”都会贴在什么样的窗上，祝福什么样的人家，心里就欢喜。老人的窗花有传统的样式，也有女儿给设计的新颖花样。我买窗花都是买双份，一份贴在窗上，一份收藏。慢慢地，自己也学剪。从最简单的花样开始，从笨拙渐渐娴熟，线条渐渐圆润，有一年，竟也剪出几幅颇为满意的白菜图，过年前分给亲友们张贴，皆大欢喜。去年我买了一套胶州秧歌人物的窗花，共十二张，有小嫚、扇女、翠花等，人物栩栩如生，动作鲜活动感。把它们一一张贴到窗上，屋里

20、登时热闹起来，就像演了一场秧歌大戏。新年的阳光里，这些窗花就像活的一样，彩绸飞舞，扇子翻飞，耳畔似乎响起锣鼓唢呐的欢畅曲调。不经意抬头往外看，见对面人家的玻璃窗上也贴着这种窗花。小区喇叭里响着热闹的春节序曲，屋角的红灯笼在风里晃动着。那一刻，我感觉窗花上的舞者都在舞动，舞得旖旎多姿，舞得虎虎生风。团团祥和的喜气笼罩着家家的春节。（人民日报2021.02.11有删改）17.下列对本文相关内容的理解，不正确的一项是（3分）A.第段写“窗花充满着智慧和爱意，有着人间烟火的气息”，既点明了作者特意寻找窗花的原因，又写出了窗花具有的文化内涵。B.新婚的年轻人、待嫁的姑娘、学生、老人选择不同的窗花，意在表

21、明各种人对窗花的喜爱，它成为最富有烟火气息的艺术品。C.第段中细致描写了奶奶剪窗花时神态、动作等，刻画出了一个心灵手巧、热爱生活、可亲可敬的老人形象。D.文中写“我”的窗花师父从乡村到城市，把剪窗花的老手艺做成了事业，表明新时代越来越多的人喜欢传统文化，注重对美好生活的追求。18.文章第段说“窗花承载着我美好的记忆”。请说说它勾起了作者哪些回忆？（4分）19.请结合全文，分析第段中划线句子的含义和作用。（5分）窗花是枝头飞翔的诗歌，是心头传承的薪火。20.文章末两段写贴在窗户上的人物窗花竟然舞动了，这样写有什么用意？（4分）四、综合性学习与名著阅读（15分）（一）综合性学习（本题1小题，共9分

22、）21.北京2022冬奥会及残奥会的吉祥物是“冰墩墩”和“雪容融”，它们可爱的形象让人难忘。为了加深对它们的了解，XX中学九年级1班开展了“话说冬奥吉祥物”的活动。请阅读下面材料，回答问题。冰墩墩憨态可掬、动感十足。它将熊猫宝宝的形象与冰晶外壳相结合，体现了冬季冰雪运动的特点。熊猫头部外壳造型取自冰雪运动头盔，装饰彩色光环， 。流动色彩线条，象征着冰雪运动的赛道和5G高科技，寓意现代科技和冰雪运动的结合。冰墩墩的整体造型像航天员，寓意创造非凡，引领未来。“冰”象征纯洁、坚强，是冬奥会的特点。“墩墩”意喻敦厚、敦实、可爱，契合熊猫形象，象征运动员强壮有力的身体和坚韧不拔的意志。雪容融是根据中国的

23、大红灯笼创作的。雪，象征洁白、美丽，是冰雪运动的特点；容，意喻包容、宽容、交流互鉴；融，意喻融合、温暖，相知相融。容融，表达了世界文明交流互鉴、和谐发展的理念，体现了通过残奥运动创造一个更加包容的世界和构建人类命运共同体的美好愿景。（1）填入文中加横线处，最恰当的一句是（3分）A.源自于北京冬奥会的国家速滑馆“冰丝带”的灵感B.其灵感源自于北京冬奥会的国家速滑馆“冰丝带”C.其灵感源自于北京冬奥会名为“冰丝带”的国家速滑馆D.灵感源自于北京冬奥会名为“冰丝带”的国家速滑馆（2）请用一句话概括第一段的主要内容。字数不超过20字。（2分）（3）请结合材料说说“冰墩墩”和“雪容融”的名称，除体现冰雪

24、运动的特色外，在命名上还有什么特点和效果？（4分）（二）名著阅读（本题共2小题，6分）22.下面对相关名著的解说不正确的一项是（3分）A.傅雷家书是著名翻译家傅雷写给儿子书信的汇编，信中对儿子的思想和学习进行了悉心指导，是一部充满父爱的苦心孤诣的教子篇。B.傅雷家书中傅雷强调首先要做人，其次才是艺术，要求儿子做一个“德艺俱备、人格卓越的艺术家”。C.简爱是英国作家夏洛蒂勃朗特用第一人称的叙述方式，所写的一部带有自传色彩的长篇小说。D.简爱的主人公简爱是一个身份卑微、貌不惊人，但人格独立、内心坚强，追求自由平等和独立人格的女性，该形象被后世称为现代女性的先驱和楷模。23.阅读下面文段，完成题目。

25、（3分）果然昨天早上收到你的来信，而且是多么可喜的消息。孩子！要是我们在会场上，一定会禁不住涕泗横流。我更高兴更安慰的是：多少过分的谀词与夸奖，都没有使你丧失自知自明；众人的掌声、拥抱，名流的赞誉，没有减少你对艺术的谦卑！你能坚强，只要你能坚强，我就一辈子放心！成就的大小、高低，不在我们掌握之内，一半靠人力，一般靠天赋，但只要坚强，就不怕失败，不怕挫折，不怕打击。（1）文中加横线的“可喜的消息”指什么事？（2）傅雷在该信中反复强调要“坚强”，他所说的“坚强”包含哪些意思？五、作文（60分）24.微写作。（10分）据报道，乐山城区某地有一组反映过去生活的雕塑，唤起了人们美好的记忆。不料，被人用红

26、油漆在人物雕像面部恶意涂抹，让雕像面目全非，严重破坏了雕塑之美。对此你有什么看法？请简要阐述，字数150字左右。25.阅读下面的文字，按要求作文。（50分）日常生活中有许多东西富有甜味，如：蜂蜜、白糖、糖果、水果，生活中也有一些无形的东西很甜，让我们回味无穷，甚而终身难忘，如“微笑、乐观、坚韧、失败等等。请以“有一种甜叫 ”为题，写一篇600字以上的文章。要求：先将标题补充完整；文体自选，诗歌除外；不要套作，不得抄袭；文中不得透露个人信息。参考答案一、语文基础知识（每小题3分，共18分）1C；2.D；3.B；4.C（A.语序不合理“明确”修饰“规定”B.一面和两面不能呼应D.缺主语）5.B（动

27、词或动宾短语并列间用逗号）；6.B二、古代诗文阅读（31分）（一）文言文阅读（17分）（选择题每题3分）7.C；8.B；9.D；10.翻译句子（8分，一句1分）（1）翻译：你都能做范滂，我难道（反而）不能做范滂的母亲了么？（“为”“顾”各1分）（2）翻译：皇帝用来对待您的，是非同寻常的礼数，您用来对待皇上的，难道可以用寻常礼数吗？（“所以”“非常”“岂”各1分，句意1分）（3）翻译：（大鹏）用力振动翅膀飞翔，它的双翅好像悬挂在天空中的云朵。（一句1分，“怒”“垂”）（二）古代诗歌鉴赏（6分）11.（6分）选【C】12.诗人细致地描绘了在微风细雨中，游鱼出水、燕子轻飞的自然（动态）之美，（1分）

28、借景抒情（或融情于景），（1分）自然流露出作者对春天的热爱和内心的喜悦之情。（1分）13.古诗文默写（每空1分，有错不给分，共8分）（1）两鬓苍苍十指黑；（2）窈窕淑女；（3）波撼岳阳城；（4）零落成泥碾作尘；（5）教然后知困；（6）食之不能尽其材（7）床头屋漏无干处，雨脚如麻未断绝三、现代文阅读（26分）（一）非连续性文本阅读（10分）14.（3分）【A】15.（3分）【B】16.（4分）答：从国家层面看，要改变以煤为主的能源结构，加大绿色能源的开发与技术攻坚；减少工业生产能耗；加大经费投入，多渠道筹集资金。从公民层面，追求“低碳生活”方式。（国家层面：3分；个人层面：1分）（二）文学作品阅

29、读（16分）17.（3分）【B】18.（4分）答：幼时，乡下冬日女人们尤其是奶奶细致地剪窗花情景；年关时，人们张贴红彤彤的窗花；我学习剪窗花；我的窗花师傅在城里以剪窗花为事业；我买了一套胶州人物窗花贴在窗上。（任意一点1分，共4分）19.（5分）答：“窗花”是中华非物质文化遗产，它形式多样而优美（或具有诗意般的美），也承载了喜庆祥及美好祝愿；（1分）作者把“窗花”比作“诗歌”和“薪火”，生动形象地突出了窗花在人们心目中的无可比拟的价值，（1分）表达我对传统窗花艺术的赞美之情。（1分）作用：承上启下，（1分）总结上文对窗花内容的描写，引出下文我学习传承窗花艺术叙写。（1分）20.（4分）答：点题

30、，深化文章中心；（1分）表现秧歌人物窗花栩栩如生的动人形象给春节带来了祥和与喜庆，（1分）表达“我”欣赏窗花时我内心的喜悦之情，（1分）及对窗花艺术由衷的赞美之情。（1分）四、综合性学习和名著阅读（共15分）（一）综合性学习21.（1）（3分）【B】（2）答：“冰墩墩”的设计意图及名字的象征义。（2分）（3）（4分）答：“冰墩墩”使用叠词，（1分）动听易记，并突出了敦实可爱（1分）；“雪容融”使用同音字与“冰墩墩”相对，（1分），不仅动听易记，而且含义更加丰富深刻。（1分）（“容融”表达了人类文明交流互鉴和谐发展的理念，以及共创人类命运共同体的美好愿景。分析不做要求）（二）名著阅读。（6分）22.（3分）【A】23.（3分）（1）答：傅聪在波兰的第一次音乐演奏会，（弹奏肖邦的协奏曲）获得巨大成功。（1分）（2）答：这里的“坚强”一方面指不要被暂时的成功迷失（或对待成功要不骄不躁）；一方面指要勇敢乐观地面对失败与挫折。（2分）五、作文。（60分，含书写3分）24.小作文。（10分）（要针对恶搞事件发表明确看法，能清楚地阐释理由。平均分7分左右）25.半命题